Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Za študente
Za zaposlene
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
Uporaba videoposnetka v športu : magistrsko delo
Avtorji:
ID
Knedl, Rene
(Avtor)
ID
Krašna, Marjan
(Mentor)
Več o mentorju...
Datoteke:
MAG_Knedl_Rene_2024.pdf
(2,58 MB)
MD5: 7A1E42FEF6FB3C59BA9F4E66BC190782
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Magistrsko delo/naloga
Tipologija:
2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:
FF - Filozofska fakulteta
Opis:
Magistrska naloga obravnava vlogo in uporabo videoposnetkov kot učnega orodja v športnem izobraževanju. Poudarek je na pomembnosti videoposnetkov pri izboljšanju učenja motoričnih spretnosti, analizi tehnik in taktik ter pri zagotavljanju povratne informacije učencem in športnikom. V prvem delu naloge je predstavljen teoretični okvir, ki vključuje pregled zgodovine razvoja videoposnetkov ter njihovih prednosti in slabosti v izobraževalnem procesu, s posebnim poudarkom na športu. Raziskuje se, kako videoposnetki omogočajo boljšo vizualizacijo in razumevanje kompleksnih gibov, kar vodi v izboljšano tehnično izvedbo in večjo motivacijo učencev. Empirični del naloge temelji na kvalitativni analizi, ki vključuje preučevanje odzivov otrok v starostnih skupinah 8, 10, 12 in 15 let na izbrane športne videoposnetke. Otroci so analizirali različne športne vsebine, kot so igre z ohranjanjem posesti žoge, dinamične tehnike in igre ena-na-ena. Raziskava se osredotoča na to, kako starost vpliva na sposobnost razumevanja in izvajanja športnih tehnik, prikazanih v videoposnetkih. Rezultati kažejo, da videoposnetki pozitivno vplivajo na učenje športnih veščin, zlasti pri mlajših otrocih, ki so bolj dovzetni za vizualne prikaze. Končni del naloge se osredotoča na širši pomen digitalnih kompetenc in digitalne pismenosti v sodobnem športnem izobraževanju. Poudarjena je potreba po razvoju teh kompetenc pri učencih in učiteljih, saj uporaba videoposnetkov spodbuja ne le športne veščine, temveč tudi tehnično znanje in kritično mišljenje. Raziskava tako prinaša pomembne ugotovitve za učinkovito uporabo digitalnih orodij v športu in ponuja smernice za prihodnje pedagoške prakse.
Ključne besede:
videoposnetki
,
športno izobraževanje
,
motorične spretnosti
,
povratna informacija
,
digitalne kompetence
Geografsko pokritje:
Slovenija;
Kraj izida:
Maribor
Kraj izvedbe:
Maribor
Založnik:
R. Knedl
Leto izida:
2024
Št. strani:
1 spletni vir (1 datoteka PDF (X, 83 str.))
PID:
20.500.12556/DKUM-90839
UDK:
37.091.64(086.8):796/799(043.2)
COBISS.SI-ID:
216979459
Datum objave v DKUM:
29.11.2024
Število ogledov:
0
Število prenosov:
55
Metapodatki:
Področja:
FF
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago 17th Author-Date
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
KNEDL, Rene, 2024,
Uporaba videoposnetka v športu : magistrsko delo
[na spletu]. Magistrsko delo. Maribor : R. Knedl. [Dostopano 23 april 2025]. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=90839
Kopiraj citat
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
Iščem podobna dela...
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Licence
Licenca:
CC BY 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva 4.0 Mednarodna
Povezava:
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.sl
Opis:
To je standardna licenca Creative Commons, ki daje uporabnikom največ možnosti za nadaljnjo uporabo dela, pri čemer morajo navesti avtorja.
Začetek licenciranja:
27.09.2024
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
Application of video recordings in sports
Opis:
This master's thesis examines the role and use of video recordings as a teaching tool in sports education, with a focus on their impact on the learning of motor skills, technique analysis, and feedback provision for students and athletes. The first part of the thesis presents a theoretical framework, including a review of the history of video development and its advantages and disadvantages in the educational process, with a particular emphasis on sports. It explores how video recordings allow for better visualization and understanding of complex movements, leading to improved technical performance and increased student motivation. The empirical part of the thesis is based on a qualitative analysis that examines the responses of children aged 8, 10, 12, and 15 to selected sports videos. The children analyzed various sports content, such as possession-based games, dynamic techniques, and one-on-one drills. The research focuses on how age influences the ability to understand and perform the sports techniques shown in the videos. The results indicate that video recordings positively impact the learning of sports skills, particularly among younger children, who are more receptive to visual representations. The final part of the thesis focuses on the broader importance of digital literacy and competencies in modern sports education. The need for developing these competencies in both students and teachers is emphasized, as the use of video recordings promotes not only sports skills but also technical knowledge and critical thinking. The research provides important insights for the effective use of digital tools in sports and offers guidelines for future pedagogical practices.
Ključne besede:
video recordings
,
sports education
,
motor skills
,
feedback
,
digital competencies
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj
