| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Vpliv pandemije "covid 19" na učni proces študentov
Avtorji:ID Cerović, Jelena (Avtor)
ID Borstner, Bojan (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Cerovic_Jelena_2022.pdf (13,25 MB)
MD5: B3DCD663DE69255EE110B4B2D22DD037
PID: 20.500.12556/dkum/00d541d0-6bfd-40a1-b1a6-4afe09fc3a3d
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:Dveletna pandemija je vplivala na učne procese študentov s prehodom na »hibridni model izobraževanja«. Mladi kot posebna družbena kategorija so bili med pandemijo še posebej prizadeti, kar dokazujejo številna poročila po svetu. Pandemija je vplivala na akademsko motivacijo, socialno kohezijo in psihično počutje študentov, pouk je potekal s programskimi orodji, ki so bila uporabljena tudi za ocenjevanje (testiranje) študentov v času pandemije. Prvi del je teoretičen. Opisali smo hibridni model izobraževanja, njegov nastanek, v nadaljevanju pa smo se osredotočili na opis popolnega prehoda študentov na ta način izobraževanja v času pandemije »covid-19«, prav tako pa smo opisali vpliv pandemije »covid-19« na študente medicine in usposabljanje zdravstvenega osebja. V drugem delu smo raziskali svojo temo: Vpliv pandemije »covid-19« na učni proces študentov. Raziskava je potekala z anketnim vprašalnikom. Postavili smo dve hipotezi, eno ovrgli in drugo sprejeli. Rezultate smo analizirali s programom SPSS (Statistical Package for the Social Sciences). Vprašalnik je bil sestavljen iz vprašanj za naslednja področja: 1. izobraževanje; 2. varnost in zdravje; 3. zaupanje v institucije; 4. delo in zaslužek; udeleženci so bili vnaprej obveščeni o obravnavanih temah. Anketiranci so imeli večinoma pozitivne ocene oziroma se ni nič spremenilo, medtem ko je bila njihova ocena »zaupanje v institucije« med izrednim stanjem večinoma negativna.
Ključne besede:pandemija »covid-19«, izobraževalni proces, učenje na daljavo, študenti, profesorji
Kraj izida:Maribor
Leto izida:2022
PID:20.500.12556/DKUM-81881 Novo okno
COBISS.SI-ID:115317251 Novo okno
Datum objave v DKUM:14.07.2022
Število ogledov:1021
Število prenosov:149
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FOV
:
CEROVIĆ, Jelena, 2022, Vpliv pandemije „covid 19“ na učni proces študentov [na spletu]. Magistrsko delo. Maribor. [Dostopano 23 marec 2025]. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=81881
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:14.06.2022

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The impact of the covid 19 pandemic on the learning process of students
Opis:The two-year pandemic affected students' learning processes by moving to a "hybrid model of education." Young people as a special social category were particularly affected during the pandemic, as evidenced by numerous reports around the world. The pandemic affected the academic motivation, social cohesion and mental well-being of students, and classes were conducted with software tools that were also used to assess (test) students during the pandemic. The first part is theoretical. We described a hybrid model of education, its origins, and then focused on describing the complete transition of students to this mode of education, during the covid 19 pandemic, then the impact of the covid 19 pandemic on medical students and medical staff training. In the second part, we explored our topic: The impact of the “covid 19” pandemic on student learning. The survey was conducted with a questionnaire. We made two hypotheses, refuted one and accepted the other. The results were analyzed with the SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) program. The questionnaire consisted of questions for the following areas: 1. education; 2. safety and health; 3. trust in institutions; 4. work and earnings; participants were informed in advance about the topics covered. Respondents had mostly positive assessments or nothing has changed, while their assessment of "trust in institutions" was mostly negative.
Ključne besede:covid pandemic 19, educational process, distance learning, students, professors


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici