| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Odnos ravnateljev do uporabe informacijsko komunikacijske tehnologije v osnovni šoli
Avtorji:ID Krecenbaher Mernik, Katja (Avtor)
ID Krašna, Marjan (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Krecenbaher_Mernik_Katja_2020.pdf (602,39 KB)
MD5: BC51E73B979307C3E82A758CD138F162
PID: 20.500.12556/dkum/f9e28b95-9ef5-48b8-a75a-c64a9306081e
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
Opis:Orodja informacijsko komunikacijske tehnologije s svojimi mnogimi načini uporabe pospešujejo razvoj vseh vidikov družbe. Pospešujejo in ob enem olajšajo delo velike večine ljudi na različnih področjih. Da lahko ta orodja resno uporabimo tudi za poučevanje in ne le popestritev učne ure, so v preteklem šolskem letu spoznali vsi organi vpleteni v izobraževanje mladih. S tem namenom je pomembno, da pri otrocih razvijamo potrebne kompetence in veščine, ki omogočajo učinkovito in produktivno uporabo teh orodij za namene učenja. Kot pristojni organ osnovne šole je ravnatelj tisti, ki se mora zavzemati za vključevanje IKT v šolske učilnice. V opravljeni raziskavi smo naredili pregled in analizo dejavnikov, ki vplivajo na ravnateljev odnos do uporabe IKT v šolah. Za namene raziskave smo uporabili vprašalnik, razdeljen na štiri sklope. Prvi sklop je obravnaval splošne in demografske podatke, ki smo jih potrebovali za analizo, medtem ko so se ostali sklopi posvečali vsak svojemu dejavniku, ki lahko vpliva na odnos ravnatelja do IKT. Rezultati raziskave so bili nekoliko drugačni kot smo pričakovali, saj so pokazali, da je velika večina ravnateljev zelo zavzeta za uporabo IKT v šoli ter imajo do teh orodij pozitiven odnos.
Ključne besede:IKT, računalništvo, osnovna šola, ravnateljstvo, računalniška pismenost, odnos
Kraj izida:Maribor
Založnik:[K. Krecenbaher Mernik]
Leto izida:2020
PID:20.500.12556/DKUM-78247 Novo okno
UDK:37.091.64:004(043.2)
COBISS.SI-ID:44292355 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:N0BMCA4F
Datum objave v DKUM:24.12.2020
Število ogledov:1194
Število prenosov:96
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:FNM
:
KRECENBAHER MERNIK, Katja, 2020, Odnos ravnateljev do uporabe informacijsko komunikacijske tehnologije v osnovni šoli [na spletu]. Magistrsko delo. Maribor : K. Krecenbaher Mernik. [Dostopano 18 marec 2025]. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=78247
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:24.11.2020

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Principals' attitude towards the use of ict in elementary schools
Opis:Information-communication technology tools, with their vast range of possibilities, expedite the development of every aspect of our society. They accelerate and at the same time facilitate the work of the vast majority of people in various different fields. During the previous school year, all the bodies involved in the education of young people have come to a realisation that these tools, which are being used for the enrichment of lessons, can also be used for more serious teaching purposes. To this end, it is important that we develop the children’s necessary competencies and skills that enable effective and productive use of these tools for the purpose of learning. As the leading authority of a primary school, it is the principal who must advocate the inclusion of ICT in school classrooms. In the conducted research, we have made an overview and an analysis of the factors that affect the principal’s attitude towards the use of ICT in schools. For the purpose of the research, we used a questionnaire divided into four parts. The first part addressed the general and demographic data needed for the analysis, while the other parts focused each on its own factor that can influence the principal’s attitude towards ICT. The results of the survey were slightly different from what we expected, as they showed that the vast majority of principals are very committed to the use of ICT in schools and possess positive attitudes towards these tools.
Ključne besede:ICT, computer science, primary school, principals, computer literacy, attitude


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici