Vključenost ljudskega izročila v plesno vzgojo predšolskih otrok

Janžič, Kristina

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Vključenost ljudskega izročila v plesno vzgojo predšolskih otrok
Avtorji:	ID Janžič, Kristina (Avtor) ID Ilić, Olivera (Mentor) Več o mentorju...
Datoteke:	VS_Janzic_Kristina_2019.pdf (751,77 KB) MD5: 1FA02007D5D803CBF6FF9A3631C3B636 PID: 20.500.12556/dkum/910f854a-a5c7-4add-8e98-64b3245813d8
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Diplomsko delo/naloga
Tipologija:	2.11 - Diplomsko delo
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	Diplomsko delo z naslovom Vključenost ljudskega izročila v plesno vzgojo predšolskih otrok obsega teoretični in empirični del. Za potrebe empiričnega dela smo v teoretičnem delu raziskali cilje, vsebino in metode plesne vzgoje, ki se prepletajo z otroškim ljudskim izročilom. Opisali smo elemente otroškega ljudskega izročila, ki jih vzgojitelji lahko vključijo v tedenski delovni načrt. V empiričnem delu smo raziskali vplive seznanjanja otrok z ljudskim izročilom in ljudskimi plesi ter posledično pomen otroških folklornih skupin pri razvoju in plesni sposobnosti otroka. Zanimalo nas je, zakaj sta otroško ljudsko izročilo in obogatitvena dejavnost folklora pomemben dejavnik plesne vzgoje. Podatke smo pridobili s pomočjo spletne ankete vzgojiteljev in jih kvantitativno obdelali s pomočjo deskriptivne metode. Ugotovili smo, da je izvajanje obogatitvene dejavnosti folklora eden izmed najlažjih načinov, da otrokom približamo slovensko ljudsko izročilo. Otroci otroško ljudsko izročilo sprejemajo pozitivno, gibalno-plesne aktivnosti pa spodbujajo otrokovo ustvarjalno mišljenje, čustveno doživljanje in ponujajo ogromno možnosti za seznanjanje z ljudskimi pesmimi, ljudskimi plesi, pripovedmi, šegami in navadami. Ohranjanje in poustvarjanje ljudskega izročila je v predšolski vzgoji izjemno pomembno in najlažje ga prenašamo preko plesne vzgoje.
Ključne besede:	plesna vzgoja, otroško ljudsko izročilo, obogatitvena dejavnost folklora, celostni razvoj otroka
Kraj izida:	Maribor
Založnik:	[K. Janžič]
Leto izida:	2019
PID:	20.500.12556/DKUM-73513
UDK:	373.2:793.3:398(043.2)
COBISS.SI-ID:	24643848
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:XU8EJ3KO
Datum objave v DKUM:	18.07.2019
Število ogledov:	1461
Število prenosov:	136
Metapodatki:
Področja:	PEF
:	JANŽIČ, Kristina, 2019, Vključenost ljudskega izročila v plesno vzgojo predšolskih otrok [na spletu]. Diplomsko delo. Maribor : K. Janžič. [Dostopano 25 april 2025]. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=73513 Kopiraj citat

Skupna ocena:	0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 (0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Podobna dela iz repozitorija:

Podobna dela iz ostalih repozitorijev:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:	07.05.2019

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	Incorporating folk heritage into dance education of preschool children
Opis:	Diploma paper titled Incorporating folk heritage into dance education of preschool children comprises theoretical and empirical part. For the needs of empirical part we researched goals, contents and methods of dance education which intertwine with children’s folk heritage in the theoretical part. We described elements of children’s folk heritage which teachers can include into their weekly work plans. In the empirical part we researched the influences of acquainting children with folk heritage and folk dances and consequently the meaning of children folk groups in the development and dance ability of a child. We were interested in researching why children’s folk heritage and the enrichment activity of folklore are important factors of dance education. We gained information with the help of the Internet poll among pre-school teachers; the results were quantitatively processed with a descriptive method. We established that carrying out the enrichment activity of folklore is one of the easiest ways to bring children close to Slovene folk heritage. Children welcome children’s folk heritage positively and motive-dance activities encourage children’s creative thinking, emotional experiencing and offer a vast range of possibilities for acquainting with folk songs, folk dances, tales, customs and habits. Preserving and recreating folk heritage in pre-school education is extremely important and it is most easily transferred through dance education.
Ključne besede:	dance education, children’s folk heritage, enrichment activity folklore, holistic development of a child

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj