| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE OBRAVNAVE ŽIVLJENJSKIH PROSTOROV NA RAZREDNI STOPNJI PREKMURSKIH OSNOVNIH ŠOL
Avtorji:ID Pintarič, Nuša (Avtor)
ID Fošnarič, Samo (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
ID Rajšp, Martina (Komentor)
Datoteke:.pdf UNI_Pintaric_Nusa_2012.pdf (7,04 MB)
MD5: 70A8427A9EDF4C42900E5C257068FB72
PID: 20.500.12556/dkum/2fc222e3-35ac-4ea2-891f-b6e980ad7292
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:POVZETEK Pričujoče diplomsko delo je razdeljeno na dva dela – teoretični in empirični. V teoretičnem delu predstavljamo učna načrta Spoznavanje okolja in Naravoslovje in tehnika, podrobneje opredelimo pomen izkustvenega učenja s poudarkom na naravoslovju in predstavimo različne življenjske prostore. V drugem delu diplomskega dela, empiričnem delu, predstavljamo rezultate, podrobnejšo analizo in ugotovitve empirične raziskave, v katero je bilo zajetih 84 učiteljev, ki poučujejo v mestnih in vaških šolah v Prekmurju. Z empirično raziskavo smo želeli ugotoviti prisotnost obiska življenjskih prostorov v procesu načrtovanja in izvajanja rednega vzgojno-izobraževalnega dela učiteljev v Prekmurju, ki poučujejo na razredni stopnji. Pridobljena empirična spoznanja razkrivajo, da anketirani učitelji kljub bližini najrazličnejših življenjskih prostorov le-te ne obiskujejo pogosto. Kot glavne razloge za načrtovanje navajajo bližino življenjskega prostora, njihov lasten interes in interes učencev, kot razloge za nenačrtovanje pa navajajo denar, neomenjenost v nacionalnem učnem načrtu in neskladnost z letnim delovnim načrtom.
Ključne besede:Ključne besede: Spoznavanje okolja, Naravoslovje in tehnika, izkustveno učenje, življenjski prostori
Kraj izida:Maribor
Založnik:[N. Pintarič]
Leto izida:2012
PID:20.500.12556/DKUM-22686 Novo okno
UDK:37(043.2)
COBISS.SI-ID:19114760 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:XQPHNSJM
Datum objave v DKUM:09.05.2012
Število ogledov:2454
Število prenosov:184
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
PINTARIČ, Nuša, 2012, NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE OBRAVNAVE ŽIVLJENJSKIH PROSTOROV NA RAZREDNI STOPNJI PREKMURSKIH OSNOVNIH ŠOL [na spletu]. Diplomsko delo. Maribor : N. Pintarič. [Dostopano 4 april 2025]. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=22686
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:DESIGN AND IMPLEMENTATION OF TREATMENT OF HABITATS IN JUNIOR GRADES OF PREKMURIAN ELEMENTARY SCHOOLS
Opis:ZUSAMMENFASSUNG Die Diplomarbeit besteht aus einem theoretischen und empirischen Teil. Im theoretischen werden die Lehrpläne der Umweltforschung, der Naturforschung und der Technik vorgestellt. Detaillierter wird die Bedeutung des erfahrungsmäßigen Lernens mit Betonung der Naturforschung definiert, wobei einzelne unterschiedliche Lebensräume dargestellt werden. Im zweiten, den empirischen Teil, werden die Ergebnisse, die näheren Angaben und Feststellungen der empirischen Forschungsarbeit präsentiert. Bei der Datenerfassung wurden 84 Lehrer, die auf verschiedenen Stadt und Landschulen im Raum über die Mur unterrichten, einbezogen. Mit der empirischen Forschungsarbeit wollten wir die Anwesenheit von Ausflügen in die einzelnen Lebensräume im Rahmen der Unterrichtsplanung und Ausführung der Lehrer, die auf der Unterstufe unterrichten, feststellen. Die gewonnenen empirischen Erkenntnisse offenbaren, dass die befragten Lehrer trotz der Nähe der unterschiedlichen Lebensräume, diese nur ganz selten besuchen. Als Hauptgründe der Planung werden meistens die Nähe des Lebensraumes, ihre eigenen und die Interessen der Schüller, fürs Nichteinplanen der Geldmangel, die Unerwähntheit im Lehrplan und die Unstimmigkeit mit dem jährlichen Arbeitsprogramm, angegeben.
Ključne besede:Schlüsselwörter: Umweltforschung, Naturforschung und Technik, erfahrungsmäßiges Lernen, Lebensräume


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici