| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:NEGATIVNI VPLIV POBARVANK V VRTCU
Avtorji:ID Gilčvert, Katja (Avtor)
ID Zupančič, Tomaž (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Gilcvert_Katja_2010.pdf (5,40 MB)
MD5: DD451D2089663DEBBFA44C5321723C38
PID: 20.500.12556/dkum/5f549304-72cf-42a8-84a9-698c9771720e
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:V teoretičnem delu diplomskega dela je s pomočjo znanstvene literature opisan razvoj otrokovega likovnega izražanja, njegova vloga in pomen. Pomembno vlogo ima poglavje Likovna ustvarjalnost otrok in poglavje, ki predstavlja dejavnike ter načine, ki spodbujajo ali pa zavirajo ustvarjalnost otrok. Na kratko smo opisali risarsko likovno tehniko, in sicer risanje s flomastrom, ki smo si jo izbrali in uporabili pri raziskavi v empiričnem delu diplomske naloge. Pomembno vlogo ima del z naslovom Pobarvanke in priročniki, ki otroka učijo in naučijo risati, v katerem smo predstavili ključna dejstva tega problema. Z eno povedjo lahko rečemo, da je ustvarjalnost temelj likovne vzgoje in da mora imeti otrok vedno možnost, da se likovno izraža in ustvarja na lasten način, brez kakršnih koli priročnikov, ki bi otroku nakazovali, kaj in kako mora nekaj narisati. Pridobljena empirična spoznanja razkrivajo, da so priprave otroških likovnih pobarvank smiselne in bodo nadomestile obstoječe likovno sporne pobarvanke. Prav tako so primerni tudi motivi, ki smo jih izbrali kot osnovo za otroške pobarvanke. Otroci so bili uspešni pri risanju pobarvank. Stopnja interesa zanje je bila zelo pozitivna.
Ključne besede:Likovna vzgoja, predšolski otroci, ustvarjalnost, pobarvanke.
Kraj izida:Maribor
Založnik:[K. Gilčvert]
Leto izida:2010
PID:20.500.12556/DKUM-15592 Novo okno
UDK:73/76(043.2)
COBISS.SI-ID:17888008 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:QAHJB2ON
Datum objave v DKUM:11.10.2010
Število ogledov:4649
Število prenosov:642
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
GILČVERT, Katja, 2010, NEGATIVNI VPLIV POBARVANK V VRTCU [na spletu]. Diplomsko delo. Maribor : K. Gilčvert. [Dostopano 26 april 2025]. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=15592
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:THE NEGATIVE INFLUENCE OF COLOURING BOOKS IN KINDERGARTEN
Opis:In the theoretical part of my diploma work I described the development of a child's artistic expression, its role and its importance on the basis of scientific literature. Children’s artistic creation, stimulative factors and methods which hinder children’s creativity, play a very important role in the whole process. I also described briefly the felt tips drawing technique which we chose and used in an empirical part of my diploma work. Chapters and handbooks that teach a child to draw are also very important and we introduced the key facts of this problem. We can sum up that creativity is the basis of art education and that a child always has to have the opportunity for their artistic expression and creativity, without any kind of handbooks which would direct them on how to draw something. Acquired empirical knowledge confirms that children’s colour books are sensible and they will replace existent artistic controversial colour books. The chosen motives are also appropriate for elements of children’s colour books. Children were extremely interested and therefore successful at drawing in colour books.
Ključne besede:Art education, preschool children, creativity, colour books.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici