| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font
First page > Show document

Show document Help

Title:Comunicação na educação inclusiva: desafios enfrentados pelas pessoas surdas e ouvintes
Authors:ID Kompara, Marko (Editor)
ID Hölbl, Marko (Editor)
ID Welzer-Družovec, Tatjana (Editor)
ID Gamal, Omar (Author)
ID Perša, Jan (Technical editor)
Files:URL https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/649
 
.pdf RAZ_Gamal_Omar_2022.pdf (5,22 MB)
MD5: D7B8A1F1845E2051D324E8F7DC831269
PID: 20.500.12556/dkum/c6d80009-af60-488c-bf4e-ae227b0b6285
 
Language:Portuguese
Work type:Unknown
Organization:FERI - Faculty of Electrical Engineering and Computer Science
UZUM - University of Maribor Press
Abstract:Este relatório descreve o trabalho realizado no âmbito do Intelectual Output One do Projeto "Communication Challenges for the Advancing Inclusive Education Through International Sign - InSign project", combinando e resumindo os resultados relativos a cada país parceiro do projeto – Chipre, Alemanha, Grécia, Portugal e Eslovénia –, refletidos nos relatórios nacionais. Apresenta-se também o estado atual da utilização do sistema/língua de gestos internacionais em todos os países parceiros. Foram conduzidos inquéritos, principalmente com estudantes, para aferir o entendimento geral da língua gestual e a forma como as pessoas percecionam as dificuldades vividas pela comunidade surda no contexto do sistema educativo. Neste documento, analisamos os dados recolhidos por todos os parceiros do projeto, incluindo os resultados das entrevistas guiadas, realizadas por cada parceiro a indivíduos mais familiarizados com a comunidade surda, incluindo educadores, intérpretes e surdos. Estas entrevistas tiveram como propósito auxiliar na compreensão de circunstâncias específicas a fim de se encontrarem respostas a algumas questões mais complexas que não foram esclarecidas pela literatura científica disponível. O Relatório Combinado apresenta os resultados das entrevistas dos relatórios nacionais contemplando as principais resoluções.
Keywords:gestos internacionais, língua gestual, educação inclusiva, desafios de comunicação, comunidade surda
Place of publishing:Maribor
Place of performance:Maribor
Publisher:University of Maribor, University Press
Year of publishing:2022
Year of performance:2022
PID:20.500.12556/DKUM-81215 New window
ISBN:978-961-286-568-9
UDC:37.091.3-056.263=134.3(0.034.2)
COBISS.SI-ID:95639555 New window
DOI:10.18690/um.feri.5.2022 New window
Publication date in DKUM:31.01.2022
Views:787
Downloads:80
Metadata:XML DC-XML DC-RDF
Categories:Misc.
:
GAMAL, Omar, 2022, Comunicação na educação inclusiva: desafios enfrentados pelas pessoas surdas e ouvintes [online]. 2022. Maribor : University of Maribor, University Press. [Accessed 27 April 2025]. ISBN 978-961-286-568-9. Retrieved from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=eng&id=81215
Copy citation
  
Average score:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 votes)
Your score:Voting is allowed only for logged in users.
Share:Bookmark and Share


Similar works from our repository:

No similar works found
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click on the title to get all document metadata.

Licences

License:CC BY 4.0, Creative Commons Attribution 4.0 International
Link:http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Description:This is the standard Creative Commons license that gives others maximum freedom to do what they want with the work as long as they credit the author.
Licensing start date:31.01.2022

Secondary language

Language:Slovenian
Title:Komunikacijski izzivi v inkluzivnem izobraževanju, s katerimi se soočajo gluhe in slišeče osebe
Abstract:To je zbirno poročilo o delu, opravljenem v prvem intelektualnem rezultatu na temo izzivov v komunikaciji (angl. Intellectual Output One: Communication Challenges) za projekt Spodbujanje vključujočega izobraževanja z mednarodno kretnjo (ang. Advancing Inclusive Education Through International Sign) – InSign. To poročilo združuje in povzema rezultate nacionalnih poročil, ki so jih pripravili projektni partnerji iz Cipra, Nemčije, Grčije, Portugalske in Slovenije. Ta dokument vključuje informacije o nacionalnih znakovnih jezikih, podpori gluhim osebam in njihovih možnostih izobraževanja v različnih državah. Pregledali smo stanje mednarodne kretnje v vseh partnerskih državah. Izvedli smo tudi vprašalnik, v katerem smo predvsem od študentov zbirali informacije o tem kako dojemajo gluhe osebe, Koliko poznajo znakovni jezik in s kakšnimi težavami mislijo, da se gluhi in naglušni srečujejo v izobraževalnem sistemu. V tem dokumentu bomo analizirali skupne podatke, zbrane pri vseh projektnih partnerjih. Vsak partner je opravil tudi voden intervju s tistimi, ki najbolje poznajo gluho skupnost (sami gluhi, pedagogi, tolmači itd.), da bi bolje razumeli okoliščine in odgovorili na nekatera vprašanja, ki jih je težko najti v literaturi. Konsolidirano poročilo v krajši obliki povzema intervjuje iz nacionalnih poročil z glavnimi ugotovitvami.
Keywords:mednarodna kretnja, znakovni jezik, vključujoče izobraževanje, komunikacijski izzivi, gluhe skupnosti


Comments

Leave comment

You must log in to leave a comment.

Comments (0)
0 - 0 / 0
 
There are no comments!

Back
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica