| Title: | IGRAJMO SE GLEDALIŠČE: ŠTUDIJA PRIMERA |
|---|
| Authors: | ID Vratarič, Vitomir (Author)
ID Šinko, Sabina (Mentor) More about this mentor...  |
|---|
| Files: |  UN_Vrataric_Vitomir_2015.pdf (4,12 MB)
MD5: 5CDCEA19DC0680255A94987263B409B1
|
|---|
| Language: | Slovenian |
|---|
| Work type: | Undergraduate thesis |
|---|
| Typology: | 2.11 - Undergraduate Thesis |
|---|
| Organization: | PEF - Faculty of Education
|
|---|
| Abstract: | Namen diplomske naloge je poiskati in v praksi preizkusiti metode, s katerimi bi lahko izboljšali sproščenost otrok pri javnem nastopanju preko gledališke dejavnosti. Zanima nas tudi ozaveščanje otroške gledališke igre in kako se preleviti v vlogo.
Uporabili smo študijo primera, deskriptivno ter akcijsko metodo pedagoškega raziskovanja. Podatke smo pridobili s pomočjo analiz praktičnega dela z otroki. V treh letih je v raziskavi sodelovalo 71 otrok. 35 otrok je sodelovalo v projektu, v katerem sta bila vključena dva razreda drugošolcev. Ostali so sodelovali pri izbirnem predmetu Igrajmo se gledališče.
V skladu z raziskovalnimi vprašanji smo ugotovili, da se otroci bolje odzivajo na metode, ki so drugačne od tistih, ki jih sicer uporabljamo v tradicionalni gledališki vzgoji. |
|---|
| Keywords: | gledališče, gledališka vzgoja, gledališka pedagogika, igra, ustvarjalnost, improvizacija |
|---|
| Place of publishing: | Maribor |
|---|
| Publisher: | [V. Vratarič] |
|---|
| Year of publishing: | 2015 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-48368 |
|---|
| UDC: | 792(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 21490440 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:730Y7YJE |
|---|
| Publication date in DKUM: | 23.02.2016 |
|---|
| Views: | 2398 |
|---|
| Downloads: | 291 |
|---|
| Metadata: |    |
|---|
| Categories: | PEF
|
|---|
|
:
|
Copy citation |
|---|
| | | | Average score: | (0 votes) |
|---|
| Your score: | Voting is allowed only for logged in users. |
|---|
| Share: |  |
|---|
Hover the mouse pointer over a document title to show the abstract or click
on the title to get all document metadata. |
