Vpliv dejavnikov na učno in socialno uspešnost domskih otrok Osnovne šole Veržej

Rus, Mateja

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Title:	Vpliv dejavnikov na učno in socialno uspešnost domskih otrok Osnovne šole Veržej
Authors:	ID Rus, Mateja (Author) ID SCHMIDT, MAJDA (Mentor) More about this mentor...
Files:	UNI_Rus_Mateja_2010.pdf (1,22 MB) MD5: 159C23B5CF72C259EFB90BB2636D9943 PID: 20.500.12556/dkum/38d57a6e-49a0-4866-a3a5-a440933404da
Language:	Slovenian
Work type:	Undergraduate thesis
Organization:	FF - Faculty of Arts
Abstract:	V teoretičnem delu diplomske naloge smo razčlenili razvoj čustvenih in vedenjskih težav pri otrocih oziroma mladostnikih ter podrobneje opredelili dejavnike, kot so družina, šola, vzgojni zavod in samopodoba, ki vplivajo na otroka oziroma mladostnika s čustvenimi in vedenjskimi težavami. V tem delu smo prav tako predstavili enoto dom, ki deluje v sklopu Osnovne šole Veržej. V empiričnem delu naloge smo predstavili rezultate raziskave, ki je bila opravljena z razredniki, domskimi vzgojitelji ter njihovimi varovanci na Osnovni šoli Veržej. Z raziskavo smo poskušali ugotoviti, kako so domski otroci na Osnovni šoli Veržej uspešni na učnem in socialnem področju, ali je zaslediti spremembe uspeha od njihovega prihoda v Osnovno šolo Veržej do danes in kaj je vplivalo na te spremembe.
Keywords:	čustvene in vedenjske težave, družina, šola, vzgojni zavod, samopodoba, socialno okolje, učna uspešnost, socialna uspešnost, Osnovna šola Veržej
Place of publishing:	Veržej
Publisher:	[M. Rus]
Year of publishing:	2010
PID:	20.500.12556/DKUM-13953
UDC:	37(043.2)
COBISS.SI-ID:	17768200
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:OUHJD1Q7
Publication date in DKUM:	14.07.2010
Views:	4024
Downloads:	661
Metadata:
Categories:	FF FNM
:	RUS, Mateja, 2010, Vpliv dejavnikov na učno in socialno uspešnost domskih otrok Osnovne šole Veržej [online]. Bachelor’s thesis. Veržej : M. Rus. [Accessed 13 April 2025]. Retrieved from: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=eng&id=13953 Copy citation

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Language:	English
Title:	Der Einfluß der Faktoren auf den Lernerfolg und den Erfolg im sozialen Bereich der Heimkinder der Grundschule Veržej
Abstract:	Im theoretischen Teil der Diplomarbeit untergliederten wir die Entwicklung der emotionalen Störungen und der Verhaltensstörungen bei Kindern bzw. Jugendlichen und haben die Faktoren wie Familie, Schule, Erziehungsanstalt und Selbstbild, die Einfluss auf das Kind bzw. den Jugendlichen mit emotionalen Störungen und Verhaltsstörungen nehmen, näher bestimmt. Dieser Teil umfasst auch eine Darstellung des Heims, das im Rahmen der Grundschule Veržej wirkt. Im empirischen Teil dieser Arbeit haben wir die Resultate der Studie dargestellt, an der Klassenlehrer, Erzieher und Heimkinder der Grundschule in Veržej teilgenommen haben. Ziel dieser Studie war es festzustellen, wie erfolgreich die Heimkinder der Grundschule Veržej beim Lehrnen und im sozialen Bereich sind. Außerdem interessierte uns noch ob sie, seitdem sie die Grundschule Veržej besuchen,, erfolgreicher sind oder nicht und wo die Ursachen dafür liegen.
Keywords:	emotionale Störungen und Verhaltensstörungen, Familie, Schule, Erziehungsanstalt, Selbstbild, soziales Umfeld, Lehnerfolg, Erfolg im sozialen Bereich, Grundschule Veržej

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