| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava
Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Extended technology acceptance model for SPSS acceptance among Slovenian students of social sciences
Avtorji:ID Brezavšček, Alenka (Avtor)
ID Šparl, Petra (Avtor)
ID Žnidaršič, Anja (Avtor)
Datoteke:.pdf Organizacija_2014_Brezavscek,_Sparl,_Znidarsic_Extended_Technology_Acceptance_Model_for_SPSS_Acceptance_among_Slovenian_Students_of_Soci.pdf (587,08 KB)
MD5: E25010AC690AC27BCE5E492C1A27EA67
 
URL http://www.degruyter.com/view/j/orga.2014.47.issue-2/orga-2014-0009/orga-2014-0009.xml
 
Jezik:Angleški jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:1.01 - Izvirni znanstveni članek
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:Background and Purpose - IBM SPSS Statistics is among the most widely used programs for statistical analysis in social sciences. Due to many practical values it is frequently used as a tool for teaching statistical concepts in many social science university programs. In our opinion, motivation to learn and to use SPSS during the studying process plays a significant role in building a positive attitude towards SPSS which influences its usage at the professional level after finishing study. Design/Methodology/Approach - The aim of this paper is the development of the model for analysing the acceptance of the SPSS among university students of social sciences. The model is based on the widely known Technology Acceptance Model (TAM). In addition to the traditional components of the TAM, six external variables were included. The model is tested using the web survey on the university students of social sciences from seven faculties at three Slovenian universities. Results - The evaluation of the questionnaire was performed. Descriptive statistics were calculated. The dependencies among the model components were studied and the significant dependencies were pointed out. Conclusion - The results of the empirical study prove that all external variables considered in the model are relevant, and directly influence both key components of the traditional TAM, ≫Perceived Usefulness≪ and ≫Perceived Ease of Use≪. Therefore, our model is useful to study the adoption and continuous utilization of SPSS among the students of social sciences. The obtained results are useful for educators, and can help them to improve the learning process.
Ključne besede:university education, statistics, statistics anxiety
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Leto izida:2014
Št. strani:str. 116-128
Številčenje:Letn. 47, št. 2
PID:20.500.12556/DKUM-65409 Novo okno
ISSN:1318-5454
UDK:519.2
COBISS.SI-ID:7289363 Novo okno
DOI:10.2478/orga-2014-0009 Novo okno
ISSN pri članku:1318-5454
NUK URN:URN:SI:UM:DK:GO9G4RLW
Datum objave v DKUM:04.04.2017
Število ogledov:12035
Število prenosov:384
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
BREZAVŠČEK, Alenka, ŠPARL, Petra in ŽNIDARŠIČ, Anja, 2014, Extended technology acceptance model for SPSS acceptance among Slovenian students of social sciences. Recent advances in systems, decision making, business intelligence and learning [na spletu]. 2014. Vol. 47, no. 2, p. 116–128. [Dostopano 14 marec 2025]. DOI 10.2478/orga-2014-0009. Pridobljeno s: https://dk.um.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&id=65409
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del zbornika

Naslov:Recent advances in systems, decision making, business intelligence and learning
COBISS.SI-ID:7289107 Novo okno

Gradivo je del revije

Naslov:Organizacija : revija za management, informatiko in kadre
Skrajšan naslov:Organizacija
Založnik:Moderna organizacija
ISSN:1318-5454
COBISS.SI-ID:610909 Novo okno

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:04.04.2017

Sekundarni jezik

Jezik:Slovenski jezik
Naslov:Razširjeni model TAM za analizo sprejetosti statističnega paketa SPSS med slovenskimi študenti družboslovja
Opis:Ozadje in namen: IBM SPSS Statistics je eden izmed najpogosteje uporabljanih programov za izvajanje statističnih analiz v družboslovnih vedah. Zaradi številnih prednosti se SPSS pogosto uporablja tudi kot pripomoček pri učenju statistike na mnogih družboslovnih študijskih programih. Po našem mnenju igra motivacija za učenje in uporabo SPSS-a med samim študijem odločilno vlogo pri oblikovanju pozitivnega odnosa do tega statističnega paketa, kar vpliva na njegovo uporabo na profesionalnem nivoju po zaključku študija. Metoda: V prispevku smo razvili model, ki omogoča analizo sprejetosti SPSS-a med študenti družboslovnih študijskih programov. Model je zasnovan na znanem modelu TAM (Technology Acceptance Model), ki se v strokovni literaturi pogosto uporablja za proučevanje sprejetosti IT tehnologije med uporabniki. S pomočjo spletne ankete smo model preskusili na študentih družboslovja iz sedmih fakultet treh slovenskih univerz. Rezultati: Opravili smo evalvacijo vprašalnika in za komponente modela izračunali opisne statistike. S pomočjo regresijske analize smo proučili odvisnosti med komponentami modela in izpostavili tiste povezave, ki so se izkazale za statistično značilne. Zaključki: Rezultati empirične raziskave dokazujejo, da ima vseh šest zunanjih spremenljivk, ki smo jih v model vključili, posreden vpliv na obe temeljni komponenti modela TAM. To potrjuje, da izbrane zunanje spremenljivke predstavljajo relevantne dejavnike, ki učinkujejo na uporabo SPSS-a na profesionalnem nivoju. S tega stališča je njihova vključitev v model upravičena. Zaključimo lahko, da je predstavljeni model primeren za analizo sprejetosti SPSS-a med študenti družboslovja. Rezultati, ki jih s tako študijo dobimo, so uporabni predvsem za pedagoge, saj so v pomoč pri izboljševanju študijskega procesa.
Ključne besede:visokošolsko izobraževanje, statistika, anksioznost zaradi statistike


Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:
  1. Organizacija

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici