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Title:Branje in motivacija za branje umetnostnega in neumetnostnega besedila
Authors:Sorman, Anja (Author)
Ropič, doc. dr. Marija (Mentor) More about this mentor... New window
Files:.pdf UNI_Sorman_Anja_2009.pdf (888,61 KB)
 
Language:Slovenian
Work type:Undergraduate thesis (m5)
Organization:PEF - Faculty of Education
Abstract:Učenci v začetnih razredih razvijajo in se učijo temeljnih spretnosti, kot sta branje in pisanje. Z eno besedo ju imenujejo opismenjevanje. Z leti postane otrok funkcionalno pismen, torej se branje avtomatizira. Skratka, s pomočjo branja se bo učil in si pridobival druga znanja, ki jih zahtevata šola in življenje. Navodilo bo prebral zato, da bo vedel, kaj mora narediti, vprašanje, da bo lahko povedal odgovor… Branje literature je prijetno razvedrilo, sprostitev ali zapolnitev prostega časa in pomeni odprta vrata v svet vedenja. Prav zaradi teh dejstev o branju sem se odločila za diplomsko nalogo s tem naslovom, saj želim ugotoviti, kakšno je mnenje oz. stanje glede branja v četrtem razredu osnovne šole.
Keywords:Branje, motivacija, interes za branje, razumevanje branja, hitrost branja, kriteriji branja po Downingu, povezava interesa, razumevanja in hitrosti branja.
Year of publishing:2009
Publisher:[A. Sorman]
Source:Maribor
UDC:37(043.2)
COBISS_ID:16737288 Link is opened in a new window
NUK URN:URN:SI:UM:DK:CC45R4PE
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Metadata:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
Categories:PEF
:
  
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Secondary language

Language:English
Title:The reading and the motivation for reading of artistic and non-artistic texts
Abstract:In den Anfangsklassen entwickeln un lernen sich Schüler Grundfertigkeiten, wie Lesen und Schreiben, oder mit einem Wort - die Alphabetisierung. Mit Jahren wird der Schüler funktionalschreibkundig, also das Lesen automatisiert sich. Mit einem Wort, durch das Lesen wird der Schüler lernen und auch andere Kenntnisse gewinnen, die die Schule oder das Leben selbst fordert. Die Anweisungen wird er lesen, um zu wissen, was zu machen muss, die Fragen, um die richtige Antwort sagen zu können, …. Das Lesen ist eine angenehme Vergnügung, Entspannung oder Beschäftigung in der Freizeit und bedeutet offene Türen in die Welt des Wissens. Gerade wegen dieser Tatsachen über das Lesen habe ich mich für die Diplomarbeit mit dieser Überschrift entschieden. Ich möchte nämlich feststellen, wie die Meinungen und Standpunkte über das Lesen in der vierte Klasse der Grundschule sind.
Keywords:das Lesen, die Motivation, das Interesse für das Lesen, das Leseverständnis, die Lesegeschwindigkeit, die Lesekriterien nach Downing, die Verbindung des Interesses für das Lesen, des Leseverständnis und der Lesegeschwindigkeit.


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