| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva Pomoč

Naslov:Filozofska analiza mehanizmov kognitivnega modeliranja in umetne inteligence v izobraževanju
Avtorji:ID Aberšek, Boris (Avtor)
ID Kordigel Aberšek, Metka (Avtor)
ID Avsec, Stanislav (Recenzent)
ID Cotič, Mara (Recenzent)
ID Perša, Jan (Tehnični urednik)
ID Bajić, Marina (Tehnični urednik)
Datoteke:.pdf RAZ_Abersek_Boris_2025.pdf (9,11 MB)
MD5: FEA26F0F26460041DB1FB7E05915DF0C
 
URL https://press.um.si/index.php/ump/catalog/book/1057
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Znanstveno delo
Tipologija:2.01 - Znanstvena monografija
Organizacija:FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
UZUM - Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
Opis:Tehnologija je dvoje, je vzrok in posledica za vse hitreje spreminjajočo se družbo. Ko danes govorimo o tehnologiji, govorimo predvsem o inteligentnih sistemih, o tako imenovanih kibernetskih sistemih, pri katerih sistem vsebuje, če govorimo v jeziku tehnologije, strojno opremo, stroje in naprave (človeško telo), in programsko opremo – inteligenco – duha, kar bi v jeziku humanistike lahko poimenovali tudi občutke, intencionalna stanja, čustva ipd. Mnogi problemi, ki so povezani s sodobnimi tehnologijami, so zato povezani tudi z (umetno) inteligenco in učenjem. Za reševanje problemov v zvezi z umetno inteligenco potrebujemo predvsem splošna znanja o svetu, družbi in ljudeh, kar je filozofski problem. Zato je za vse, ki morajo sprejemati odločitve s področja uporabe umetne inteligence, izjemno pomembno, da razumejo osnovne splošne mehanizme inteligence – filozofijo duha, tj. kako deluje naravna, kako deluje človeška inteligenca, kako se človek uči in prilagaja okolju, kar je še posebej pereče na področju vzgoje in izobraževanja.
Ključne besede:filozofija uma, kognitivna znanost, nevroznanost, kognitivno modeliranje, umetna inteligenca, dinamični sistemi, izobraževanje
Status publikacije:Objavljeno
Verzija publikacije:Objavljena publikacija
Datum objave:11.11.2025
Kraj izida:Maribor
Kraj izvedbe:Maribor
Založnik:Univerza v Mariboru, Univerzitetna založba
Leto izida:2025
Leto izvedbe:2025
PID:20.500.12556/DKUM-95924 Novo okno
ISBN:978-961-299-076-3
UDK:004:54(0.034.2)
COBISS.SI-ID:255831555 Novo okno
DOI:10.18690/um.fnm.4.2025 Novo okno
Datum objave v DKUM:11.11.2025
Število ogledov:0
Število prenosov:14
Metapodatki:XML DC-XML DC-RDF
Področja:Ostalo
:
Kopiraj citat
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:Bookmark and Share


Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:11.11.2025

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Philosophical analysis of mechanisms of cognitive modeling and artificial intelligence in education
Opis:Technology is both a cause and a consequence for an ever faster changing society. Speaking about technology today, we speak above all about intelligent systems, so called cybernetic systems, the system which contains, if we speak in technological language, engine equipment, machines and devices (the human body), and program equipment ‒ intelligence – mind (in the language of humans), also feelings, intention conditions, emotions, etc. Many problems connected with modern technologies are therefore also connected with (artificial) intelligence (AI). To solve problems connected with artificial intelligence, above all we need common knowledge about the world, society, and human beings, which is a philosophical problem. Therefore, it is very important for everyone who has to take decisions in the field of artificial intelligence to understand the basics of general mechanisms of intelligence ‒ philosophy of the mind, to understand the way natural and artificial intelligence functions especially in the area of education.
Ključne besede:philosophy of mind, cognitive science, neuroscience, cognitive modelling, artificial intelligence, dinamical system, education


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici