| Naslov: | Uporaba okolja Tynker v zgodnjem poučevanju programiranja |
|---|
| Avtorji: | ID Fras, Martin (Avtor)
ID Pesek, Igor (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  MAG_Fras_Martin_2019.pdf (4,44 MB)
MD5: 4B97812EB3F8997F943FFC277C566C21
PID: 20.500.12556/dkum/8ebe076f-fcae-4ce2-8fa3-9dab594fb312
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Magistrsko delo/naloga |
|---|
| Tipologija: | 2.09 - Magistrsko delo |
|---|
| Organizacija: | FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
|
|---|
| Opis: | V magistrskem delu bomo obravnavali uporabo okolja Tynker kot pripomoček v zgodnjem
poučevanju programiranja. Delo v izbranem okolju bomo podkrepili s koncepti konstrukcionizma, ki lahko doprinesejo k boljšemu razumevanju konceptov programiranja. Delovanje okolja bomo preizkusili na delavnicah za otroke, katerih cilj je poučevanje programiranja.
Cilj naloge je ugotoviti, ali je s pomočjo okolja Tynker in uvajanjem konceptov konstrukcionizma, mogoče izboljšati kakovost dela in znanja učencev. Naša opazovanja bomo analizirali in ovrednotili predvsem z vidika kakovosti znanja učencev ter njihovega odnosa do dela. |
|---|
| Ključne besede: | Konstrukcionizem, programsko okolje, Tynker, zgodnje poučevanje programiranja |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [M. Fras] |
|---|
| Leto izida: | 2019 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-74734 |
|---|
| UDK: | 37.091.3:004(043.2) |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 24940040 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:DWG9D6RL |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 26.11.2019 |
|---|
| Število ogledov: | 1488 |
|---|
| Število prenosov: | 122 |
|---|
| Metapodatki: |     |
|---|
| Področja: | FNM
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
