| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva

Naslov:Sodobna družba znanja in medgeneracijsko sodelovanje
Avtorji:Švigelj, Sabina (Avtor)
Šprajc, Polona (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf MAG_Svigelj_Sabina_2018.pdf (2,03 MB)
MD5: 70065E1E4ABB55EFA5DAC9E3AC0C0C5D
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga (mb22)
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:Učenje in izobraževanje je postalo v današnjem času temeljnega pomena tudi za starostnike, zato obstaja veliko organizacij in programov, ki ponujajo izobraževanja različnim starostnim skupinam. V zadnjem času je veliko govora tudi o medgeneracijskem izobraževanju, navsezadnje se delovna doba podaljšuje, različne generacije pa moramo biti med seboj strpne in v koraku s časom. Vedno več je starejših ljudi, ki so tik pred upokojitvijo ali pa jim do upokojitve manjka nekaj let. Za to generacijo ljudi je delo v službi že precej stresno, saj je dogajanje zelo hitro in hektično. Poleg tega pa se uporablja vedno več informacijske tehnologije in tujih jezikov, ki jim niso vsi kos. V medgeneracijskih centrih zato izvajajo različne delavnice in aktivnosti za različne generacije ljudi. Učenje angleškega jezika in računalniške delavnice so že stalnica, ki se izvajajo na mesečni ravni. Magistrska naloga je sestavljena iz dveh delov. V uvodnem delu smo teoretično predstavili medgeneracijsko izobraževanje in učenje ter opisali razlike med generacijami. Predstavili smo nekaj medgeneracijskih centrov ter univerze za tretje življenjsko obdobje. V empiričnem delu magistrske naloge smo raziskali ozaveščenost ljudi o medgeneracijskih programih in nasploh o medgeneracijskemu učenju in izobraževanju. Zanimalo nas je, kateri so glavni motivi za vključevanje v medgeneracijske programe ter kako pomembne so izkušnje starostnikov na trgu delovne sile.
Ključne besede:- Medgeneracijsko izobraževanje, - vseživljenjsko učenje, - generacija, - sodelovanje.
Leto izida:2018
Izvor:Maribor
COBISS_ID:8030483 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:DOPDOKUI
Število ogledov:924
Število prenosov:248
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
Področja:FOV
:
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:AddThis
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:14.06.2018

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:Modern knowledge society and intergenerational cooperation
Opis:Learning and education have become a fundamental part of today's age as well, so there are many organizations and programs that offer education to different age groups. Lately, there is a lot of talk about intergenerational education, after all, the length of service is prolonged, and different generations must be tolerant and in step with time. There are more and more elderly people who are close to retirement or are missing for several years until their retirement. For this generation of people, work at work is already quite stressful, because the action is very fast and hectic. In addition, more and more information technology and foreign languages are used, which are not as easy for everyone. In intergenerational centers, therefore, they carry out various workshops and activities for different generations of people. Learning English and Computer Workshops are already a constant, which is implemented on a monthly basis. The master's thesis consists of two parts. In the introductory part, we presented theoretically the intergenerational education and learning and described the differences between the generations. We presented some intergenerational centers and universities for the third life cycle. In the empirical part of the master's thesis, we wanted to explore the awareness of people about intergenerational programs and in general about intergenerational learning and education. We were interested in what are the main motives for integration into intergenerational programs and how important the experience of the elderly is on the labor market.
Ključne besede:- Intergenerational education, - lifelong learning, - generation, - cooperation.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici