Šolska knjižnica v devetletni osnovni šoli ter medpredmetno povezovanje : primer povezave knjižničnih informacijskih znanj in slovenščine v 9. razredu

Bizjak, Breda

| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Prva stran > Izpis gradiva

Izpis gradiva

Naslov:	Šolska knjižnica v devetletni osnovni šoli ter medpredmetno povezovanje : primer povezave knjižničnih informacijskih znanj in slovenščine v 9. razredu
Avtorji:	ID Bizjak, Breda (Avtor)
Datoteke:	Revija_za_elementarno_izobrazevanje_2010_Bizjak_Solska_knjiznica_v_devetletni_osnovni_soli_ter_medpredmetno_povezovanje_primer_povezave.pdf (109,34 KB) MD5: AFDC07F9C607B3CA316DF8A4144CC2EF PID: 20.500.12556/dkum/e59305a2-8ba3-4773-aaa2-a7531dba3a62 http://rei.pef.um.si/images/Izdaje_revije/2010/2010_03_st_2_3_revija.pdf
Jezik:	Slovenski jezik
Vrsta gradiva:	Znanstveno delo
Tipologija:	1.04 - Strokovni članek
Organizacija:	PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:	V prispevku so predstavljeni cilji in naloge šolske knjižnice, informacijska pismenost ter knjižnična informacijska znanja. Šolska knjižnica učenje v razredu ne le dopolnjuje, ampak seže mnogo dlje, saj omogoča učenje brez prisile. Knjižničar ni le izposojevalec knjižničnega gradiva, temveč tudi pedagoški delavec, ki se vključuje v vzgojno-izobraževalni proces. Pouk, podprt s knjižničnimi informacijskimi znanji, mora biti dobro organiziran, kar zahteva sodelovanje med knjižničarjem in učiteljem. Knjižnica vzgaja učenca za učenje in za samostojnega uporabnika šolske (in druge) knjižnice. Predstavljen je praktični primer povezovanja knjižničnih informacijskih znanj s cilji učnega dela pri predmetu slovenščina, ki nastajajo pri pridobivanju znanja z medpredmetnim povezovanjem. Poudarek je na iskanju informacij o dosegljivih virih na obravnavano temo. Poizvedbo po vzajemnem katalogu osvetli primer iskanja po ključnih besedah.
Ključne besede:	šolska knjižnica, knjižnična informacijska znanja, medpredmetne povezave, informacijska pismenost, knjižničar, osnovna šola
Status publikacije:	Objavljeno
Verzija publikacije:	Objavljena publikacija
Leto izida:	2010
Št. strani:	str. 157-170
Številčenje:	Letn. 3, št. 2/3
PID:	20.500.12556/DKUM-68646
ISSN:	1855-4431
UDK:	027.7:37.091.3(497.4)
COBISS.SI-ID:	65895937
ISSN pri članku:	1855-4431
NUK URN:	URN:SI:UM:DK:R9FDMFNO
Datum objave v DKUM:	03.10.2017
Število ogledov:	1540
Število prenosov:	178
Metapodatki:
Področja:	Ostalo
:	Kopiraj citat

Skupna ocena:	(0 glasov)
Vaša ocena:	Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Gradivo je del revije

Naslov:	Revija za elementarno izobraževanje
Založnik:	Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakulteta, Založba PEF, Pedagoška fakultete Univerze, Univerza na Primorskem, Pedagoška fakulteta, Univerzitetna založba Univerze v Mariboru
ISSN:	1855-4431
COBISS.SI-ID:	239555072

Licence

Licenca:	CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna

Povezava:	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:	Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:	03.10.2017

Sekundarni jezik

Jezik:	Angleški jezik
Naslov:	School libraries in the nine-year compulsory primary school and cross- curricular cooperation : library and information expertise and Slovene language in class 9
Opis:	The article presents the goals and tasks of a school library, information literacy and library science. A school library does not merely compliment learning in the classroom, it goes well beyond this: it enables pupils to study and learn on their own, without coercion. The librarian is not simply a lender of materials, but also an educator who fully participates in the educational process. Teaching supported by library and information expertise must be well organized. Good cooperation between the librarian and the teacher is a necessary condition for success. The library encourages pupils to study and make full use of all types of libraries independently. Here the reader will find a practical example of the connection between library science and the goals of the curriculum in Slovene language, which is made possible by the acquisition of knowledge via cross curricular teaching. Emphasis was put on the searching for information about available sources as it relates to a desired topic. Searching in a cross-departmental database is better through use of key words.
Ključne besede:	school library, library and information expertise, cross-curricular cooperation, information literacy, librarian, primary school

Zbirka

To gradivo je del naslednjih zbirk del:

Revija za elementarno izobraževanje

Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)

0 - 0 / 0

Ni komentarjev!

Nazaj