| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva

Naslov:Vpliv različnih ilustracij Pekarne Mišmaš na učenčevo vrednotenje literarnih likov
Avtorji:Gradišnik, Špela (Avtor)
Haramija, Dragica (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Batič, Janja (Komentor)
Datoteke:.pdf MAG_Gradisnik_Spela_2017.pdf (1,47 MB)
MD5: 46EF387C3CEEA7714EF59C3B099FD296
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Magistrsko delo/naloga (mb22)
Tipologija:2.09 - Magistrsko delo
Organizacija:PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:Namen magistrskega dela Vpliv različnih ilustracij Pekarne Mišmaš na učenčevo vrednotenje literarnih likov je preveriti, kako različne ilustracije v različnih variantah Pekarne Mišmaš vplivajo na razumevanje in vrednotenje literarnih likov, ki v slikanici nastopajo. Cilj je bil ugotoviti ali učenci opisujejo literarne like bolj na podlagi besedila ali se pri tem bolj naslanjajo na ilustracije. Poleg tega je bila pozornost raziskave usmerjena v primerjavo vrednotenja likov med razredi, kjer je bila slikanica obravnavana. Po celostni analizi slikanice Pekarna Mišmaš, ki je potekala pod enakimi pogoji dela, je bil cilj dosežen z izvedbo polstrukturiranega intervjuja. Intervju je potekal individualno, z vsakim učencem posebej. S pomočjo intervjuja smo želeli ugotoviti ali je bil pri odgovorih učencev viden močnejši vpliv besedila ali ilustracij. Učenci so ustno dogovarjali na vprašanja odprtega tipa, ki so se navezovala na značaj in vizualni izgled literarnih likov. Odgovori so bili zapisani v razpredelnico, ki je bila sestavljena za vsak razred posebej in obdelani na nivoju deskriptivne ter inferenčne statistike. Pri raziskavi je sodelovalo 57 učencev tretjega razreda osnovne šole. Z analizo odgovorov je bilo ugotovljeno, da učenci literarne like glede na značaj sodijo bolj s pomočjo besedila in na podlagi celotne zgodbe, vizualno pa jih opišejo bolj z naslanjanjem na ilustracije in ne s pomočjo tistega, kar je v besedilu omenjeno.
Ključne besede:Pekarna Mišmaš, slikanica, literarni liki, klasična avtorska pravljica, Marija Lucija Stupica, Gorazd Vahen, Kostja Gatnik, Svetlana Makarovič
Leto izida:2017
Založnik:[Š. Gradišnik]
Izvor:Maribor
UDK:821.163.6.09-93:087.5(043.2)
COBISS_ID:23329288 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:OFOKJ4OY
Število ogledov:1055
Število prenosov:154
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
Področja:PEF
:
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:AddThis
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Licence

Licenca:CC BY-NC-ND 4.0, Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Povezava:http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.sl
Opis:Najbolj omejujoča licenca Creative Commons. Uporabniki lahko prenesejo in delijo delo v nekomercialne namene in ga ne smejo uporabiti za nobene druge namene.
Začetek licenciranja:17.08.2017

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:The influence of different illustrations of the book Pekarna Mišmaš on pupil's valuation of the literary characters
Opis:The purpose of the master’s thesis The influence of different illustrations of the book Pekarna Mišmaš on pupil's valuation of the literary characters is to evaluate how different illustrations in different versions of the book Pekarna Mišmaš influence pupils’ understanding and valuation of the literary characters from the book. The purpose was to discover if pupils describe the literary characters based on the text or the illustrations. The thesis also focused on comparing the valuations of the characters amongst different classes where the picture book was discussed. After a comprehensive analysis of the picture book Pekarna Mišmaš under identical conditions, the goal was reached by conducting a semi-structured interview. It was carried out with each pupil individually. With the interview, we wanted to establish if the pupils’ answers were influenced more by the text or the illustrations. The pupils answered open-ended questions, which were related to the personalities and the visual appearances of the characters, orally. The answers were then compiled in a chart, which was modelled for every individual class and processed with the help of descriptive and inferential statistics. This research is based on answers of 57 3rd grade primary school pupils. Answer analysis has shown that pupils value the personalities of the literary characters based on the text and the complete story, whereas their visual appearance is more often valued based on illustrations and not written descriptions.
Ključne besede:Pekarna Mišmaš, picture book, literary characters, classic authorial fairytale, Marija Lucija Stupica, Gorazd Vahen, Kostja Gatnik, Svetlana Makarovič


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici