| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Izpis gradiva

Naslov:RAČUNALNIK KOT UČNI PRIPOMOČEK V VRTCU
Avtorji:Altintas, Katja (Avtor)
Werber, Borut (Mentor) Več o mentorju... Novo okno
Datoteke:.pdf VS_Altintas_Katja_2016.pdf (2,39 MB)
MD5: 6333D326D47EBF809034E653A16143DA
 
Jezik:Slovenski jezik
Vrsta gradiva:Diplomsko delo/naloga (mb11)
Organizacija:FOV - Fakulteta za organizacijske vede
Opis:Uporaba računalnika, ki so mu pred leti pripisovali ustreznost uporabe šele v osnovnih šolah, se že nekaj časa prenaša tudi v prostore vrtca. Naš cilj je bil, ugotoviti, v kolikšni meri so pedagoški delavci naklonjeni uporabi računalnika kot učnega pripomočka ter kaj vpliva na njihov odnos pri uporabi in vključevanju računalnika v povezavi s področji kurikuluma. Zanimale so nas tudi računalniške kompetence vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev, predvsem pri poznavanju primernih otroških računalniških programov, ki bodo otrokom omogočili nov način učenja, razvijanje socialnih veščin in večjo motivacijo. Rezultate smo pridobili z anonimno anketo in ugotovili, da pedagoški delavci pri svojem delu računalnik uporabljalo predvsem za pripravo na delo in evalvacijo, medtem ko se računalnika kot učnega pripomočka ne poslužujejo prav pogosto. Prav tako niso mnenja, da jim računalniškega znanja primanjkuje, čeprav je anketa pokazala, da otroških računalniških programov ne poznajo. Priporočljivo bi bilo, da bi izobraževalne institucije pedagoškim delavcem omogočile izobraževanje, ki ne bi vključevalo le predstavitev programov za odrasle, temveč bi bil poudarek bolj na predstavitvi primernih otroških računalniških programov ter kako jih vključevati v program Kurikuluma za vrtce.
Ključne besede:IKT, računalnik, predšolski otrok, učni pripomoček, anketa.
Leto izida:2016
Izvor:Kranj
COBISS_ID:7766547 Novo okno
NUK URN:URN:SI:UM:DK:DKANZBUI
Število ogledov:808
Število prenosov:111
Metapodatki:XML RDF-CHPDL DC-XML DC-RDF
Področja:FOV
:
  
Skupna ocena:(0 glasov)
Vaša ocena:Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom.
Objavi na:AddThis
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...

Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.

Sekundarni jezik

Jezik:Angleški jezik
Naslov:COMPUTER AS A LEARNING TOOL IN KINDERGARTEN
Opis:Computer used to be restricted to primary schools, but they are being gradually introduced into kindergartens as well. Our goal was to determine to what extent instructional and professional support staff favour the use of computers as learning tools and what affects their attitude towards using and including computers in different areas of the curriculum. Another point of interest were computer skills of preschool teachers and their assistants, especially in terms of knowledge of adequate children's software that enables a different way of learning and developing social skills and strengthens children's motivation. The results were acquired through an anonymous survey, which showed that instructional and professional support staff mainly use computers to prepare for their work and conduct evaluations. They rarely use them as learning tools. They also believe that their computer knowledge is sufficient, but the survey showed they do not know any children's computer software. Educational institutions should provide instructional and professional support staff with training that would not merely present software for adults, but rather focus on software for children, and show them how to incorporate it into the kindergarten curriculum.
Ključne besede:ICT, computer, preschool child, learning tool, survey.


Komentarji

Dodaj komentar

Za komentiranje se morate prijaviti.

Komentarji (0)
0 - 0 / 0
 
Ni komentarjev!

Nazaj
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici