| Naslov: | TRENDI NA PODROČJU KORPORATIVNEGA E- IZOBRAŽEVANJA V SLOVENIJI |
|---|
| Avtorji: | ID Jarc, Boštjan (Avtor)
ID Markovič Hribernik, Tanja (Mentor) Več o mentorju...  |
|---|
| Datoteke: |  UNI_Jarc_Bostjan_2012.pdf (1,09 MB)
MD5: 0AACACE9B88F2FDB2C02F9FCC583F74A
PID: 20.500.12556/dkum/7ef9bb5f-8b2b-4f20-bfe6-b0aa8e415920
|
|---|
| Jezik: | Slovenski jezik |
|---|
| Vrsta gradiva: | Diplomsko delo |
|---|
| Tipologija: | 2.11 - Diplomsko delo |
|---|
| Organizacija: | EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
|
|---|
| Opis: | E-izobraževanje je širok pojem, ki zajema različne oblike, od samostojnega e-učenja preko e-gradiv, e-tečajev do celovite uporabe in sistemov za e-izobraževanje. V Sloveniji je e-izobraževanje na splošno v zadnjih letih, podobno kot v svetu, v porastu. Predvsem malo število večjih podjetij v Sloveniji pa je razlog, da je celovitih oblik e-izobraževanja in vpeljanih sistemov za e-izobraževanje sorazmerno malo.
Podjetja e-izobraževanje dojemajo kot finančno ugodnejšo in bolj prilagodljivo alternativo klasičnim oblikam izobraževanja. Skladno s tem izvedena raziskava kaže, da se bo trend rasti kombiniranega in e-izobraževanja v korporativnem okolju nadaljeval tudi v prihodnjih letih, predvsem na račun manjšega deleža klasičnih izobraževalnih oblik. |
|---|
| Ključne besede: | e-izobraževanje, korporativno okolje, Slovenija, e-izobraževalni sistemi |
|---|
| Kraj izida: | Maribor |
|---|
| Založnik: | [B. Jarc] |
|---|
| Leto izida: | 2012 |
|---|
| PID: | 20.500.12556/DKUM-39231 |
|---|
| UDK: | 37.018 |
|---|
| COBISS.SI-ID: | 11358492 |
|---|
| NUK URN: | URN:SI:UM:DK:O2RNY5KV |
|---|
| Datum objave v DKUM: | 22.03.2013 |
|---|
| Število ogledov: | 1698 |
|---|
| Število prenosov: | 127 |
|---|
| Metapodatki: |     |
|---|
| Področja: | EPF
|
|---|
|
:
|
Kopiraj citat |
|---|
| | | | Skupna ocena: | (0 glasov) |
|---|
| Vaša ocena: | Ocenjevanje je dovoljeno samo prijavljenim uporabnikom. |
|---|
| Objavi na: |  |
|---|
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše
podrobnosti ali sproži prenos. |
