Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!
JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali uporabite sodobnejši brskalnik.
|
|
SLO
|
ENG
|
Piškotki in zasebnost
DKUM
EPF - Ekonomsko-poslovna fakulteta
FE - Fakulteta za energetiko
FERI - Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko
FF - Filozofska fakulteta
FGPA - Fakulteta za gradbeništvo, prometno inženirstvo in arhitekturo
FKBV - Fakulteta za kmetijstvo in biosistemske vede
FKKT - Fakulteta za kemijo in kemijsko tehnologijo
FL - Fakulteta za logistiko
FNM - Fakulteta za naravoslovje in matematiko
FOV - Fakulteta za organizacijske vede
FS - Fakulteta za strojništvo
FT - Fakulteta za turizem
FVV - Fakulteta za varnostne vede
FZV - Fakulteta za zdravstvene vede
MF - Medicinska fakulteta
PEF - Pedagoška fakulteta
PF - Pravna fakulteta
UKM - Univerzitetna knjižnica Maribor
UM - Univerza v Mariboru
COBISS
Ekonomsko poslovna fakulteta
Fakulteta za kmetijstvo
Fakulteta za logistiko
Fakulteta za organizacijske vede
Fakulteta za varnostne vede
Fakulteta za zdravstvene vede
Knjižnica tehniških fakultet
Medicinska fakulteta
Miklošičeva knjižnica - FPNM
Pravna fakulteta
Univerzitetna knjižnica Maribor
Večja pisava
|
Manjša pisava
Uvodnik
Iskanje
Brskanje
Oddaja dela
Statistika
Prijava
Prva stran
>
Izpis gradiva
Izpis gradiva
Naslov:
EKSKURZIJE PRI POUKU SPOZNAVANJA OKOLJA IN DRUŽBI
Avtorji:
Jeznik, Urška
(Avtor)
Koležnik, Melita
(Avtor)
Hus, Vlasta
(Mentor)
Več o mentorju...
Datoteke:
UNI_Jeznik_Urska_2009.pdf
(1,65 MB)
MD5: 8382476C1D2C7E9D4DB3E3FC9983C9A4
Jezik:
Slovenski jezik
Vrsta gradiva:
Diplomsko delo (m5)
Organizacija:
PEF - Pedagoška fakulteta
Opis:
Sodobna osnovna šola teži k temu, da bi bil pouk čim bolj prijeten za učenca in učitelja, prav tako pa tudi daje poudarek izkustvenemu učenju. K temu veliko prispevajo ekskurzije, ki povežejo teorijo s prakso. Diplomsko delo predstavlja ekskurzijo od načrtovanja in izvedbe do evalvacije. V empiričnem delu so raziskana mnenja učiteljev razrednega pouka tretjih in četrtih razredov o ekskurziji pri pouku spoznavanja okolja in družbi. Pridobili sva podatke o vrstah in številu ekskurzij, ki jih učitelji načrtujejo v šolskem letu, v katerem letnem času jih najpogosteje načrtujejo, katere tematske sklope najpogosteje vključijo v ekskurzijo in v kolikšni meri pri načrtovanju sodelujejo z drugimi učitelji. V nadaljevanju smo predstavili aktivnosti učencev med ekskurzijo, kateri zunanji sodelavci sodelujejo pri izvedbi ekskurzije in načine evalvacije. Na koncu so opisane težave, s katerimi se učitelji soočajo pri načrtovanju, izvedbi in evalvaciji ekskurzij. Ti podatki so bili pridobljeni z anketnim spraševanjem 270 učiteljev, in sicer iz devetih območnih enot ZRSŠ.
Ključne besede:
ekskurzija
,
spoznavanje okolja
,
družba
,
tretji razred
,
četrti razred
,
osnovna šola.
Leto izida:
2009
Založnik:
[U. Jeznik]
Izvor:
Maribor
UDK:
37(043.2)
COBISS_ID:
16826120
NUK URN:
URN:SI:UM:DK:LMX1AOTL
Število ogledov:
2869
Število prenosov:
273
Metapodatki:
Področja:
PEF
Citiraj gradivo
Navadno besedilo
BibTeX
EndNote XML
EndNote/Refer
RIS
ABNT
ACM Ref
AMA
APA
Chicago
Harvard
IEEE
ISO 690
MLA
Vancouver
:
Skupna ocena:
(0 glasov)
Vaša ocena:
Ocenjevanje je dovoljeno samo
prijavljenim
uporabnikom.
Objavi na:
AddThis uporablja piškotke, za katere potrebujemo vaše privoljenje.
Uredi privoljenje...
Postavite miškin kazalec na naslov za izpis povzetka. Klik na naslov izpiše podrobnosti ali sproži prenos.
Sekundarni jezik
Jezik:
Angleški jezik
Naslov:
Excursions in social and science studies
Opis:
The modern school tries to make the learning process more pleasant both for the student and the teacher and it also stresses learning through experience. Important factors in this are also excursions because they link theory with practice. This thesis presents an excursion through planning, realisation and evaluation. The empirical part holds opinions of classroom teachers regarding excursions and it consists of three parts. The first part features results and interpretations of classroom teachers who teach science, the second part holds results and interpretations of classroom teachers who teach social and science studies and the third part presents a comparison of these two school subjects. The gathered information sheds light on the types and number of excursions, which are planned by the classroom teachers throughout the year, which season of the year has the largest number of these excursions and examples of cooperation with other teachers, if any. The thesis continues with student activities during excursions, examples of cooperation between external partners and the teachers when carrying out the excursions, and types of evaluation. The final part enumerates the problems a classroom teacher is faced with when carrying out excursions. The data was gathered with surveys done with 270 classroom teachers in nine ZRSŠ regional units.
Ključne besede:
Excursions
,
school subject science
,
school subject social studies
,
third grade
,
fourth grade
,
primary school
Komentarji
Dodaj komentar
Za komentiranje se morate
prijaviti
.
Komentarji (0)
0 - 0 / 0
Ni komentarjev!
Nazaj