SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1 - 10 / 24
Na začetekNa prejšnjo stran123Na naslednjo stranNa konec
1.
SVONAR : a new quantitative method for studying learner satisfaction
Peter Kokol, Slavko Cvetek, Marko Kokol, Petra Kokol, Matej Urbas, 2012, izvirni znanstveni članek

Opis: We investigated studentsʼ feelings and well-being during the lesson. We were working on a problem of how to adjust teaching in the secondary school and achieve that students will feel as good as possible and better follow the instruction. A hypothesis was set that, by measuring the desired length of lesson and factors which influence lesson length, we can measure and influencestudent satisfaction. Based on this hypothesis we investigated the factors which have influence on lesson length in a particular subject. Data were collected by means of a questionnaire. The subjects were students of II. gimnazija (secondary grammar school). The responses were analysed to obtain correlations between the factors (average grade in a subject, boredness and likableness of the teacher, length and level of boreness of lesson content, fear of the teacher) and lesson length. Results suggest that, by modifying these factors we could change studentsʼ opinions, that is, increase their willingness to attend classes. The set hypothesis was confirmed and it was shown that by using simple diagrammatic models built on the basis of linear regression we can identify and study the influence of these factors on lesson length.
Ključne besede: teaching, secondary school, quantitative methods, student satisfaction
Objavljeno: 05.06.2012; Ogledov: 1000; Prenosov: 21
.pdf Celotno besedilo (1,11 MB)

2.
The creativity competence : teaching the unteachable at the Faculty of Arts, Maribor
Michelle Gadpaille, 2011, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Opis: The paper presents one model for a first-year lesson in the Department of English Studies, a lesson that encourages creativity among students in a class combining literature, language and cultural studies. Against a background of theoretical support for such student-centered pedagogy, the author argues for the importance of releasing student voices, both spoken and written, as a prerequisite for producing students competent in and confident of creative problem-solving.
Ključne besede: creativity, student-centered pedagogy, cultural studies, literature teaching
Objavljeno: 07.06.2012; Ogledov: 822; Prenosov: 20
URL Celotno besedilo (0,00 KB)

3.
The creativity competence : teaching the unteachable at the Faculty of Arts, Maribor
Michelle Gadpaille, 2011, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Opis: The paper presents one model for a first-year lesson in the Department of English Studies, a lesson that encourages creativity among students in a class combining literature, language and cultural studies. Against a background of theoretical support for such student-centered pedagogy, the author argues for the importance of releasing student voices, both spoken and written, as a prerequisite for producing students competent in and confident of creative problem-solving.
Ključne besede: creativity, student-centered pedagogy, cultural studies, literature teaching
Objavljeno: 07.06.2012; Ogledov: 1044; Prenosov: 21
URL Celotno besedilo (0,00 KB)

4.
Razvoj ohišja diferenciala za formula student dirkalnik
Boštjan Trobentar, 2012, diplomsko delo

Opis: Predmet, ki ga želim raziskovati, je plod mojega udejstvovanja pri projektu Formula student. Sam sem razvijal pogonski sklop, in sicer ohišje diferenciala, ki je popolnoma prilagojeno potrebam dirkalnika. Ker so bile nekateri sestavni deli sponzorsko pridobljeni, kot so na primer lamele in stožčasti zobniki, je bilo potrebno izdelati ohišje diferenciala in poskrbeti za usklajeno delovanje med kupljenimi in izdelanimi deli sklopa.
Ključne besede: Formula student, dirkalnik, diferencial, delna zapora
Objavljeno: 15.11.2012; Ogledov: 1047; Prenosov: 177
.pdf Celotno besedilo (6,99 MB)

5.
Oblikovanje študentskega dirkalnega vozila
Kristijan Vugrinec, 2012, diplomsko delo

Opis: Izziv, ki sem si ga že od nekdaj želel, je oblikovati vozilo, tako se mi je tekom študija ponudila priložnost sodelovanja pri študentskem projektu Formula Student oz. priključitev k ekipi Uni Maribor Grand prix engineering – GPE ter sodelovati kot inženir oblikovanja od ideje do izdelave za dirkalnik GPE12. Diplomsko delo zajema študijo vplivov oblike ter navideznih razmerij dirkalnika, oblikovanje inovativnega dizajna dirkalnika, z upoštevanjem vseh tehničnih lastnosti dirkalnika, zagotoviti trdnostno ustrezno pritrditev in obliko karoserije, določiti smiselne barvne kombinacije dirkalnika ter izdelati fizični model karoserije.
Ključne besede: transport, dizajn, oblikovanje, formula student, GPE12
Objavljeno: 20.11.2012; Ogledov: 784; Prenosov: 66
.pdf Celotno besedilo (4,37 MB)

6.
Razvoj kompozitnega kolesa za dirkalnik Formula S GPE12
Luka Jerman, 2012, diplomsko delo

Opis: V diplomski nalogi je predstavljen začetni razvoj kolesa izdelanega iz kompozitnega materiala, ogljikovih vlaken prepojenih z epoksidno smolo, za dirkalnik razreda Formula Student. Predstavljene so splošne informacije o kompozitih z urejenimi kontinuiranimi vlakni v polimerni matrici. V namen numerične simulacije so izdelani linearno elastični materialni modeli treh vrst kompozita iz različnih tkanin ogljikovih vlaken z nateznimi preizkusi. Z numerično analizo je določena razporeditev in orientacija plasti kompozita po kolesu, s kriterijem togosti kolesa. Deloma je določena trdnost kolesa, po kriteriju porušitve plasti Tsa-Hill. Predstavljene so možnosti za nadaljevanje razvoja, do končnega izdelka.
Ključne besede: kompoziti, kolo, platišče, GPE12, Formula Student, dirkalnik, ogljikova vlakna, epoksidna smola, laminat, Tsai-Hill, natezni preizkus, numerična analiza, ortotropija
Objavljeno: 20.11.2012; Ogledov: 1274; Prenosov: 240
.pdf Celotno besedilo (5,51 MB)

7.
Konstruiranje podvozja Formula Student dirkalnika
Dino Florjančič, 2013, diplomsko delo

Opis: Na podlagi pravilnika Formula SAE se določijo zmogljivosti dirkalnika, ki bodo na tekmovanju prinesle čim boljši rezultat. Predstavljene so osnovne lastnosti pnevmatik in osnove dinamike vozil. Predstavljeni so modeli dinamike vozila v zavoju od točkovnega do štirikolesnega z nelinearnim modelom pnevmatike, ki pokažejo vpliv osnovnih parametrov vzmetenja vozila na zmogljivosti. Obravnavane so kinematične in dinamične lastnosti vzmetenja z dvojnimi A-rokami. Predstavljen je model prenosa sile teže v zavoju glede na lastnosti vzmetenja. Podane so priporočljive okvirne vrednosti osnovnih parametrov za začetek konstruiranja dirkalnika Formula Student. Predstavljena je metodologija konstruiranja vzmetenja z dvojnimi A-rokami s ciljem doseganja zahtevanih lastnosti.
Ključne besede: dinamika vozil, vzmetenje, dirkalnik, Formula Student, Formula SAE
Objavljeno: 12.07.2013; Ogledov: 1274; Prenosov: 257
.pdf Celotno besedilo (2,30 MB)

8.
SEKVENČNI MENJALNIK DIRKALNIKA FORMULA STUDENT
Aleksander Klemenčič, 2014, diplomsko delo

Opis: Predstavljen je postopek razvoja robotiziranega sekvenčnega menjalnika za dirkalnik Formula Student, ki mora biti usklajen z razvojem samega dirkalnika. Naloga obsega predstavitev sekvenčnega menjalnika, opis meritev in analizo zajetih podatkov na že obstoječem sistemu ter razvoj povsem novega mehanskega in elektronskega sklopa menjalnika. Podanih je nekaj dodatnih možnosti razvoja menjalnika, ki so bile tekom aktualne sezone razvoja dirkalnika izpuščene. Prav tako je opisanih nekaj najpogostejših težav, vzrokov in rešitev zanje, s katerimi se bo bodoči graditelj takega sistema srečal.
Ključne besede: dirkalnik Formula Student, sekvenčni menjalnik, DC elektromotor, močnostni pretvornik
Objavljeno: 06.11.2015; Ogledov: 756; Prenosov: 89
.pdf Celotno besedilo (5,66 MB)

9.
Konstruiranje blažilca trkov dirkalnika Formula Student
Franci Krajnc, 2015, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu je predstavljeno konstruiranje blažilca trkov iz aluminijastega satovja s pomočjo dinamičnih numeričnih analiz za dirkalnik Formula Student. Predstavljeno je kalibriranje materialnih podatkov s pomočjo rezultatov opravljenega tlačnega preizkusa. S pomočjo teh materialnih podatkov je bilo kasneje izvedenih več dinamičnih računalniških simulacij trka, in sicer za dve različni izvedbi blažilca trkov. Za ta dva različna tipa blažilca trkov sta bila kasneje izvedena tudi praktična preizkusa oz. testna trka pri predpisanih testnih pogojih. Na podlagi rezultatov testnega trka je bil izbran končni blažilec trkov, ki izpolnjuje vse zahteve pravilnika »Formula SAE Rules«.
Ključne besede: blažilec trkov, Formula Student, dirkalnik, satovje, numerična analiza, eksplicitna dinamična analiza, konstruiranje, testni trk
Objavljeno: 27.10.2015; Ogledov: 639; Prenosov: 92
.pdf Celotno besedilo (6,67 MB)

10.
Računalniško podprto konstruiranje pnevmatskega prestavnega mehanizma za dirkalnik GPE15
Valentin Novak Križanec, 2015, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo obravnava konstruiranje pnevmatskega prestavnega mehanizma za študentski dirkalnik GPE15. V diplomskem delu so predstavljeni prestavni mehanizmi iz prejšnjih sezon (prikazana je zgradba le-teh in njihove pomanjkljivosti). Sledi preračun in izbira pnevmatskih komponent. Za tem je predstavljena gradnja 3D modela in realna upodobitev celotnega sklopa. V zadnjem delu diplomskega dela je prikazan izdelan sistem ter rezultati testiranja.
Ključne besede: konstruiranje, pnevmatika, formula student, pnevmatski prestavni mehanizem
Objavljeno: 27.10.2015; Ogledov: 412; Prenosov: 116
.pdf Celotno besedilo (2,35 MB)

Iskanje izvedeno v 0.16 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici