41. Tehnika in tehnologija v prepletenosti z drugimi področjiZvonka Cencelj, 2010, strokovni članek Opis: V članku predstavljam projektno učno delo, sodelovalno in raziskovalno učenje pri predmetu tehnika in tehnologija. Opisani pristopi k poučevanju pri učencih razvijajo tehnično ustvarjalnost, domišljijo, čut za skupinsko delo, vztrajnost, natančnost, likovno ustvarjalnost in čut za igro. Projektno učno delo vnaša v šolsko prakso način dela, ki učencem in učiteljem omogoča bolj ustvarjalno in sproščeno okolje, česar primanjkuje v naši osnovni šoli. S tem se otrok vsestransko razvija, torej uporablja um, telo, čustva in dušo.
Ključne besede: projektno učno delo, projekti, metodika, učne metode, tehnika in tehnologija, osnovne šole
Objavljeno v DKUM: 09.10.2017; Ogledov: 1347; Prenosov: 152
 Celotno besedilo (467,34 KB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
42. Primerjava količin popisnih postavk pridobljenih po dveh načinih za enodružinsko hišoDavid Matko, 2017, diplomsko delo Opis: Pri izdelavi popisa del na podlagi predizmer pridobimo količine potrebne za gradnjo objekta. Tehnologija na področju projektiranja objektov je v zadnjih nekaj letih precej napredovala. Sodobna programska oprema nam omogoča modeliranje 3D modelov objektov, kjer vsak element, ki ga zmodeliramo, vsebuje informacije o količinah materialov.
V diplomski nalogi smo prikazali dva načina pridobitve količin poposnih postavk za gradnjo enodružinske hiše. Prvi način pridobitve je izveden s pomočjo programske opreme Allplan. Na podlagi prej izdelanega 3D modela smo opisali nastavitve atributov gradbenih elementov in izvedli izvlečke količin. Drugi način pridobitve količin je izveden z upoštevanjem pravil za obračunavanje gradbenih in obrtniških del, kjer smo opisali pravila za izračun količin iz priročnika gradbene kalkulacije avtorja Štefana Žemve. Na koncu smo na osnovi pridobljenih količin po obeh načinih prikazali razliko med količinami in končni ceni objekta.
Ključne besede: BIM, gradbeni projekti, gradbena dela, gradbene kalkulacije, popis del
Objavljeno v DKUM: 25.08.2017; Ogledov: 1904; Prenosov: 295
Celotno besedilo (13,84 MB) |
43. 6. letna konferenca mehatronike 2017 : zbornik povzetkov študentskih projektov2017, zbornik strokovnih ali nerecenziranih znanstvenih prispevkov na konferenci Opis: Spoštovani!
Fakulteta za elektrotehniko, računalništvo in informatiko (FERI) ter Fakulteta za strojništvo (FS) Univerze v Mariboru (UM) edini v Sloveniji izvajata kakovostne samostojne študijske programe Mehatronike na dodiplomski univerzitetni in visokošolsko strokovni 1. stopnji ter na podiplomski magistrski 2. stopnji študija. Inženir Mehatronike je v domači industriji, še bolj pa v naši soseščini, izredno in vedno bolj iskan profil, strokovnjaki na tem področju pa sodelujejo v proizvodnji in razvoju najbolj sodobnih mehatronskih izdelkov z visoko dodano vrednostjo. Študijski programi Mehatronike na Univerzi v Mariboru se odlikujejo s projektno orientiranim načinom izobraževanja, kjer študentje delajo v skupinah na različnih praktičnih mehatronskih problemih polnih sodobnih tehnoloških izzivov. Rezultate svojega projektnega dela predstavijo študentje javno konec šolskega leta na Letni konferenci Mehatronike. Tako letos naši študentje na konferenci organizirani 29.6.2017 predstavljajo skupaj 31 projektov, od tega 7 projektov študentje visokošolsko strokovnega programa, 17 projektov študentje univerzitetnega dodiplomskega študijskega programa, in 7 projektov študentje podiplomskega magistrskega študijskega programa. Projekti se nanašajo na industrijsko mehatroniko, izdelčno mehatroniko, proizvodno in servisno robotiko, avtomatizacijo, sistem močnostne elektronike, itd. Povzetke teh projektov smo zbrali v pričujoči zbornik, kjer so razvidne osnovne informacije, več podrobnosti pa boste lahko zvedeli na konferenci. Vsi projekti so zanimivi in zato vas v imenu organizatorjev FERI in FS vabimo, da se udeležite tudi letošnje Letne konference Mehatronike!
Ključne besede: mehatronika, robotika, avtomatika, industrija, študentski projekti
Objavljeno v DKUM: 07.08.2017; Ogledov: 1485; Prenosov: 210
Celotno besedilo (2,44 MB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
44. |
45. ORGANIZACIJA IN IZVEDBA GOSTOVANJA GLEDALIŠČA NA MEDNARODNIH FESTIVALIHDušan Pernat, 2016, diplomsko delo/naloga Opis: Osnovni problem, ki se ga lotevamo v nalogi, je, kako profesionalno in s čim manj zapleti realizirati turnejo gledališča, ki z eno predstavo gostuje v treh državah Južne Amerike. Zaradi kompleksnosti projekta se problema ne moremo lotiti enovito, marveč po področjih, ki so opisana v nalogi.
Problem smo reševali s pomočjo znanja, pridobljenega v času študija na Fakulteti za organizacijske vede v Kranju. Uporabljali smo teoretična in metodološka izhodišča in različne tehnike ter orodja. Uporabili smo tudi znanje, izkušnje in prakso s prejšnjih gostovanj in turnej gledališča.
V diplomski nalogi smo na podlagi posnetka stanja in analize ugotovili, da je mogoče organizacijo gostovanj gledališča z uporabo ustreznih organizacijskih pristopov še izboljšati. Predlagamo uporabo metod in tehnik projektnega vodenja, organiziranja dogodkov in uvedbo timskega dela v pripravljalnih in izvedbenih fazah.
Ključne besede: - projekti, - gledališče, - mednarodna gostovanja, - organizacija, - logistika
Objavljeno v DKUM: 16.12.2016; Ogledov: 1116; Prenosov: 65
Celotno besedilo (1,12 MB) |
46. POVEČANJE PROAKTIVNOSTI MLADIH PRI VKLJUČEVANJU V PROJEKTNO DELONina Krel, 2016, diplomsko delo Opis: Živimo v času, kjer se je vseskozi potrebno dokazovati in uveljavljati. Že kot dijake nas poskušajo navaditi in spodbuditi k projektnemu delu. Fakultete pa so tiste, ki nam predstavijo različne projekte, katerim bi se želeli posvetiti. Projektov je veliko, potrebno je samo ugotoviti kaj koga zanima in navdušuje.
V nalogi bo predstavljeno projektno delo, v katero se lahko vključijo mladi oziroma študentje mariborskih fakultet. Projekte izvajajo različne študentske organizacije kot tudi razne sekcije. Na razpolago imajo tako več organizacij, h katerim se lahko včlanijo oziroma vključijo, kot tudi veliko število različnih projektov. Nekatere organizacije delujejo tudi mednarodno, kar pomeni, da se na določene projekte priključijo študentje različnih držav. Na ta način se lahko študentje povežejo tudi z drugimi fakultetami in pridobijo znanje na mednarodni ravni. Vsak posameznik, ki se prijavi na projekt, pridobi veliko izkušenj in se nauči medsebojnega sodelovanja. S tem pridobimo zelo raznolike študente, govorimo o t.i. interdisciplinarnosti. Tako so skupine bolj konkurenčne in zajemajo več znanstvenih področij. Kljub vsem prednostim, ki jih študentje s tem pridobijo, se marsikdo ne odloči za sodelovanje na projektih.
Ključne besede: projektno delo, mladi, organizacije, projekti, projektni timi
Objavljeno v DKUM: 18.11.2016; Ogledov: 1119; Prenosov: 128
Celotno besedilo (941,29 KB) |
47. UPORABA IGRALNIH MEHANIK V ŠTUDENTSKIH ORGANIZACIJAH FAKULTETETilen Markun, 2016, diplomsko delo/naloga Opis: V diplomski nalogi raziskujemo pojav igrifikacije v skupnostih študentov na Fakulteti za organizacijske vede Univerze v Mariboru. Teoretičen del naloge obsega osnovno znanje, ki je potrebno za razumevanje uporabe te tehnike. Najprej definiramo igro in z njo povezane koncepte, nato segmentiramo igrifikacijo na elemente mehanike in dinamike iger. V nadaljevanju predstavimo vse entitete študentskega predstavništva, ki delujejo v okviru fakultete.
V praktičnem delu raziskujemo pogostost srečevanja z elementi igrifikacije pri posameznih skupnostih, preverjamo vpliv igrifikacije na motivacijo študentskih predstavnikov in domnevamo povezanost med igro in pomembnostjo elementov igrifikacije.
Ugotavljamo, da so predstavniki posameznih organizacij z izjemo Študentske organizacije Fakultete za organizacijske vede in društva AIESEC v povprečju slabo seznanjeni z elementi mehanike iger. Raziskava nam kaže tudi, da študente bolj motivirajo tisti elementi, ki so povezani z odnosi v organizacijah (individualne pohvale in sodelovanje). Razloge za vključevanje v obštudijske dejavnosti gre iskati predvsem v osvajanju novih znanj in kompetenc, mreženju in pridobitvi novih izkušenj. Na drugi strani študente ne motivirajo tekmovalnost med predstavniki in kazni, naključne nagrade ter lestvice uspešnosti. Zadnji del raziskave kaže, da ni močne povezave med pogostostjo ukvarjanja z igrami in percepcijo posameznih elementov igrifikacije.
Zaključimo lahko, da je v sisteme študentskih organizacij na Fakulteti za organizacijske vede smiselno vpeljati igrificirane sisteme. Predvsem moramo paziti, da pri uvedbi upoštevamo tiste elemente, ki se študentom zdijo pomembne in se osredotočimo na njih.
Ključne besede: igralne mehanike, motivacija, študentske organizacije, projekti, obštudijske dejavnosti
Objavljeno v DKUM: 05.10.2016; Ogledov: 1126; Prenosov: 90
Celotno besedilo (1,42 MB) |
48. Uvajanje plazemskega uplinjanja komunalnih odpadkov kot projektDamijan Lukavečki, 2016, diplomsko delo Opis: Sodobna družba z vse večjo potrošnjo proizvaja vse več odpadkov posledično pa prispeva k večjemu obremenjevanju okolja. Racionalno gospodarjenje z odpadki torej predstavlja enega izmed večjih izzivov sodobne družbe. Prihodnost odlaganja odpadkov je tesno povezana z varovanjem okolja. Temu sledi tako evropska kot slovenska zakonodaja ravnanja z odpadki, ki si prizadeva, da bi čim več odpadkov ponovno uporabili bodisi kot sekundarne surovine ali kot energente za pridobivanje energije. Z umestitvijo objektov za termično obdelavo odpadkov lahko bistveno zmanjšamo količine odloženih odpadkov in njihov neugoden vpliv na okolje. Namen tega diplomskega dela je predstaviti tehnologijo plazemskega uplinjanja komunalnih odpadkov in nakazati možnost uporabe te tehnologije v našem okolju.
Ključne besede: plazemsko uplinjanje, komunalni odpadki, termična obdelava odpadkov, energetska izraba odpadkov, projektni management in projekti, zagonski elaborat projekta
Objavljeno v DKUM: 13.09.2016; Ogledov: 1649; Prenosov: 216
Celotno besedilo (1,68 MB) |
49. |
50. CELOVIT PRISTOP INVESTITORJA K ENERGETSKIM SANACIJAM JAVNIH STAVBDavid Golob, 2016, magistrsko delo Opis: V magistrskem delu predstavljamo cilje energetske politike EU, k izpolnjevanju katerih se je zavezala tudi R Slovenija,, ter predstavljamo dokumente, ki so pomembni za področje energetskih sanacij javnih stavb in osnova za pridobivanje kohezijskih sredstev. Nadalje predstavljamo stanje energetske učinkovitosti stavb v lasti javnega sektorja in predvidene investicije v energetske sanacije javnih stavb v R Sloveniji v obdobju črpanja kohezijskih sredstev 2016-2023. Predstavljamo tudi postopek izvajanja energetskih sanacij po vzoru energetskega pogodbeništva. Glavni del magistrskega dela pa predstavlja poglavje Celovit pristop investitorja k energetski sanaciji javnih stavb, kjer je prikazan celoten potek projekta po fazah in aktivnosti v posamezni fazi. Celoviti pristop investitorja k energetski sanaciji javnih stavb je posebej primeren za vodenje projektov energetskih sanacij stavb osnovnih šol in vrtcev. Pristop je prikazan tudi na praktičnem primeru energetske sanacije Osnovne šole Tabor I v Mariboru. Za konec podajamo predloge, s katerimi bi se lahko projekti energetskih sanacij javnih stavb, ki se izvajajo v praksi, še izboljšali. Magistrsko delo bo v pomoč strokovnim delavcem na občinah, ki se ukvarjajo z vodenjem projektov energetskih sanacij.
Ključne besede: gradbeništvo, gradbeni projekti, energetska sanacija stavb, energetsko pogodbeništvo, javno naročanje.
Objavljeno v DKUM: 06.09.2016; Ogledov: 1623; Prenosov: 257
Celotno besedilo (5,24 MB) |
