Search the digital library catalog

Abstract: We studied numerically external stimuli enforced annihilation of a pair of daughter nematic topological defect (TD) assemblies bearing a relatively strong topological charge |m|=3/2. A Landau- de Gennes phenomenological approach in terms of tensor nematic order parameter was used in an effectively two-dimensional Cartesian coordinate system, where spatial variations along the z-axis were neglected. A pair of {m=3/2,m=−3/2} was enforced by an appropriate surface anchoring field, mimicking an experimental sample realization using the atomic force microscope (AFM) scribing method. Furthermore, defects were confined within a rectangular boundary that imposes strong tangential anchoring. This setup enabled complex and counter-intuitive annihilation processes on varying relevant parameters. We present two qualitatively different annihilation paths, where we either gradually reduced the relative surface anchoring field importance or increased an external in-plane spatially homogeneous electric field E. The creation and depinning of additional defect pairs {12,−12} mediated the annihilation in such a geometry. Furthermore, we illustrate the absorption of TDs by sharp edges of the confining boundary, accompanied by m=±1/4↔∓1/4 winding reversal of edge singularities, and also E-driven zero-dimensional to one-dimensional defect core transformation.
Keywords: liquid crystals, topological defects, annihilation, order reconstruction
Published in DKUM: 24.01.2025; Views: 0; Downloads: 15
Full text (3,58 MB)
This document has many files! More...

Abstract: V magistrski nalogi smo raziskovali vpliv intervencije (naravoslovni dan za četrti razred – astronomija) na znanje slučajnostno izbranih četrtošolcev. Intervencija je vključevala aktivno in sodelovalno učenje po postajah, formativno spremljanje in njegove elemente ter sodelovanje v različnih didaktičnih igrah. Rezultate smo pridobili s pred- in potestom ter vprašalnikom za učiteljice, nato pa smo podatke analizirali in primerjali. Ugotovili smo, da je bila intervencija uspešna, saj so učenci z navdušenjem aktivno sodelovali, pri večini pa je bil zaznan tudi napredek v znanju. Na predtestu so učenci, ki so snov prehodno obravnavali, dosegli višje rezultate kot tisti, ki je niso. Na potestu pa se je razlika zmanjšala in ni bila več statistično značilna. Pogovor z učiteljicami je razkril, da se izogibajo delu po postajah in didaktičnim igram ter raje uporabljajo druge učne oblike. Naloga potrjuje, da aktiven pouk in prevzemanje odgovornosti za učenje pozitivno vpliva na pridobljeno znanje učencev. Učenci so po intervenciji dojemali predmet naravoslovja kot bolj zanimiv in hkrati koristen za njihovo prihodnost. Z nalogo smo prispevali tudi k zbirki idej in virov za strokovne delavce. Pri izvedbi raziskave na večje omejitve nismo naleteli, vendar priporočamo, da se v prihodnje vključi daljšo intervencijo na večjem vzorcu za večjo reprezentativnost rezultatov.
Keywords: naravoslovni dan, astronomija, delo po postajah, sodelovalno učenje, pred- in potest.
Published in DKUM: 04.09.2024; Views: 64; Downloads: 58
Full text (1,86 MB)

Abstract: V magistrski nalogi definiramo in predstavimo ključne lastnosti prašnih delcev. Predstavimo njihov vpliv na okolje in zdravje ljudi. Na kratko predstavimo tudi načine kurjave, ki se v raziskavi pojavijo. Namen drugega dela je raziskati in na podlagi dobljenih meritev sklepati o vplivu načina ogrevanja na koncentracijo prašnih delcev v bivalnih prostorih. V njem prikažemo glavne meritve za delce različnih velikosti in glavne grafe. To so grafi za posamezen način ogrevanja, ki prikazujejo številčno koncentracijo prašnih delcev v odvisnosti od njihove velikosti, in grafi za posamezno velikost delca glede na način ogrevanja v bivanjskih prostorih. Iz rezultatov je razvidno, da je pri ogrevanju s kaminom število prašnih delcev največje in da je pri vseh vrstah ogrevanja največ najmanjših delcev, to število pa z večanjem delcev pada. V določenih meritvah vidimo tudi odstopanja, ki so posledica zunanjih dejavnikov. V tretjem delu magistrskega dela predstavimo opis učne priprave za predmet fizike v osnovni šoli na temo prašnih delcev, analizo pred- in potesta za učence ter samoanalizo izvedene učne ure z devetošolci. Rezultati kažejo, da je učna ura dosegla svoj namen, še zmeraj pa so možne tudi izboljšave ali drugačni pristopi k njeni izvedbi.
Keywords: Prašni delci, PM, kurjava, fizika okolja, pouk fizike, naravoslovne kompetence.
Published in DKUM: 11.07.2024; Views: 100; Downloads: 34
Full text (3,80 MB)

Abstract: V diplomskem delu je predstavljen splošni pregled uporabe spektralne analize v energetiki s poudarkom na problematiki hrupa in vibracij v energetskih postrojih. Razvili smo kodo za izvedbo spektralne analize zvoka na podlagi hitre Fouriereve transformacije v računalniškem okolju Matlab in jo uporabili na merilnih podatkih zvoka. V ta namen smo predstavili potrebno matematično ozadje za razumevanje Fouriereve analize. Ker so dandanes računalniki in druge pametne naprave široko dostopne, smo preizkusili tudi izbran računalniški program in mobilno aplikacijo, ki ne zahtevata znanja programiranja.
Keywords: spektralna analiza, hitra Fouriereva transformacija, zvok, hrup
Published in DKUM: 18.03.2024; Views: 410; Downloads: 66
Full text (6,71 MB)

Abstract: Fizikalni eksperimenti 2 – zbirka laboratorijskih vaj je namenjena študentom 2. letnika študijskega programa Fizika in študijskega programa Predmetni učitelj, usmeritev Izobraževalna fizika, na Fakulteti za naravoslovje in matematiko v Mariboru. Laboratorijske vaje se izvajajo pri predmetu Fizikalni eksperimenti 2 in obravnavajo področje elektromagnetizma in termodinamike. Zbirka je razdeljena na tri poglavja. V prvem poglavju so predstavljene obvezne, v drugem delu pa izbirne laboratorijske vaje, pri katerih gre za vsebinsko ali izvedbeno nadgradnjo. Tretje poglavje je namenjeno osnovam priprave in analize grafov v različnih računalniških programih.
Keywords: fizika, fizikalni eksperimenti, elektromagnetizem, termodinamika, laboratorijsko delo
Published in DKUM: 12.07.2022; Views: 782; Downloads: 178
Full text (16,16 MB)
This document has many files! More...