SLO | ENG

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


61 - 70 / 2223
Na začetekNa prejšnjo stran3456789101112Na naslednjo stranNa konec
61.
RELIGIJA IN POLITIKA FENIČANOV
Mihael Dreo, 2016, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo obravnava religijo in politiko Feničanov. Feničanska religija se razvila iz kanaanske religije v mestnih državicah na vzhodni obali sredozemskega morja. Zemljepisna osamljenost in tekmovalna politika trgovsko usmerjenih mest je privedla razvoja lokalnih mestnih panteonov. V vsakem mestu sta naboru bogov mestnega panteona načelovali dve božanstvi, moško in žensko, praviloma bog poljedelstva in boginja plodnosti, ki pa so jih vsakem mestu poznali pod drugimi imeni. Izmed teh dveh božanstev so samo enega častili kot boga zaščitnika mest, v Biblosu je bila to Baalat, v Sidonu Astarta in v Tiru Melkart. Svečeniki v mestih so izhajali v glavnem iz najpremožnejših družin. Funkcijo glavnega svečenika pa so opravljali samo člani kraljeve družine, v nekaterih primerih je to funkcijo prevzel sam kralj. Tirski kralji so v času feničanske ekspanzije v Sredozemlje kult Melkarta spremenili v glavni instrument svoje trgovske in kolonialne politike. Vpliv religije na politiko je tako najbolj viden na primeru boga Melkarta, ki je v zahodnih kolonijah združeval versko in politično funkcijo.
Ključne besede: Feničani, religija, politika, Melkart, Tir
Objavljeno: 20.10.2016; Ogledov: 212; Prenosov: 27
.pdf Celotno besedilo (1,18 MB)

62.
IZRAŽANJE VREDNOTENJA V ANGLEŠKIH BESEDILIH O RAZŠOLANJU
Boris Pirš, 2016, diplomsko delo

Opis: Pojem »razšolanje« se nanaša na vrsto izobraževalnih pristopov, ki so izven standardnega formalnega izobraževanja. Podporniki razšolanja so mnenja, da je učenje izven formalnega šolstva učinkovitejše od formalnega in da bi se učenci morali izobraževati v skladu z lastnimi željami, kot so igra, socialna interakcija, gospodinjska opravila, družina, prijatelji, televizija in računalnik, brez točno določenega učnega načrta ali ocenjevanja. V diplomski nalogi bomo raziskovali in analizirali jezik vrednotenja, ki ga uporabljajo avtorji v različnih besedilnih vrstah na temo razšolanje, in sicer v monografiji Weapons of Mass Instruction avtorja John Taylor Gattoja (2009), v komentarjih na spletni strani Amazon.com, na spletnem portalu Youtube in v članku na spletni storitvi Yahoo! News. Želeli smo ugotoviti, kakšen jezik uporabljajo avtorji za izražanje svojih mnenj in stališč o razšolanju ter ugotavljali podobnosti in razlike med njimi.
Ključne besede: razšolanje, diskurzna analiza, teorija vrednotenja.
Objavljeno: 20.10.2016; Ogledov: 185; Prenosov: 12
.pdf Celotno besedilo (726,82 KB)

63.
Besedilna analiza člankov stalne rubrike Življenje nas uči revije Ognjišče
Marjana Širec, 2016, diplomsko delo

Opis: Revija Ognjišče izhaja že od leta 1965. Najprej je bil to majhen zvežčič, za katerega sta sprva skrbeli župniji Koper in Postojna. Imel je ožji krog bralcev in že takrat najdemo nekatere rubrike, ki so ohranjene še v današnji izdaji revije Ognjišče. Skozi zgodovino so se spreminjali oblika in velikost ter tudi obseg revije. Danes je do omenjene revije mogoče dostopati na več načinov; preko interneta, vendar ni mogoče prebrati celotnih člankov, potem lahko revijo kupimo v »cerkvenih« prodajalnah, naročimo na dom ali jo imamo naročeno preko župnije. Gradivo člankov iz rubrike Življenje nas uči smo poiskali v arhivu knjižnic Teološke fakultete in Univerzitetne knjižnice. Ker gre za vsebine, ki vsebujejo versko tematiko, gradivo ni vsesplošno dostopno. V nalogi smo predstavili teorijo komuniciranja, Griceovo sodelovalno načelo in Leechevo vljudnostno načelo. V teoretičnem delu smo omenili še govorno dejanje ter podrobno opredelili besedilo in njegove značilnosti. Na podlagi teorije smo analizirali stalno rubriko Življenje nas uči revije Ognjišče. Na podlagi skupnih tem člankov iz let 2004 in 2014 smo analizirali zunanjo zgradbo, slogovni postopek in notranjo zgradbo. Ugotavljali smo, katero načelo vsebujejo izbrani članki. Opazovali smo razlike v zgradbi člankov med letoma 2004 in 2014.
Ključne besede: komuniciranje, besedilo, kohezija in koherenca, verska tematika, revija Ognjišče.
Objavljeno: 19.10.2016; Ogledov: 244; Prenosov: 30
.pdf Celotno besedilo (1,17 MB)

64.
INTERSUBJEKTIVNOST IN EMPATIJA PRI EDMUNDU HUSSERLU IN EDITH STEIN
David Zavolovšek, 2016, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu, z naslovom Intersubjektivnost in empatija pri Edmundu Husserlu in Edith Stein, smo se ukvarjali s problemom možnosti doživljanja tujega izkustva in sobivanja več jazov oz. subjektov znotraj intersubjektivnega sveta. Na začetku smo opisali, kaj je fenomenološko mišljenje in nato orisali Husserlovo transcendentalno fenomenologijo, ki temelji na petih osnovnih pojmih: prvi je pojem intencionalnosti, s katerim smo pokazali, na kakšen način deluje naša zavest. Drugi je pojem deskripcije, ki pomeni natančno opisovanje intencionalnih doživljajev. Nato smo utemeljili fenomenološko redukcijo in epoche, ki sta nas pripeljali do transcendentalnega jaza. Pojem konstitucije, ki je sledil, pomeni »vzvratno pot« pri vzpostavljanju sveta na egološkem temelju. V nadaljevanju smo analizirali Husserlovo 5. meditacijo v Kartezijanskih meditacijah, kjer Husserl utemeljil, kako lahko subjekt doživlja druge kot centre zavesti, ki so neodvisni od transcendentalno reduciranega jaza in kako subjekt potem konstituira doživljajoči svet kot objektiven za vse. V naslednjih poglavjih smo utemeljili, da se Husserl ne želi samo izogniti solipsizmu, ampak utemeljiti naše izkustvo kot intersubjektivno – to izkustvo pa se kaže v doživljanju objektivnega sveta, vsakdanjega sveta življenja in konstitucije sveta kot mi – subjektivnost. (we–subjectivity). V drugem delu naloge smo analizirali delo O problemu empatije, v katerem je Edith Stein na podlagi Husserlove fenomenološke metode raziskala, kako je mogoče zaznavati tuj subjekt in njegovo doživljanje, saj je to pogoj za konstitucijo objektivnega sveta. V prvem delu Edith Stein pokaže, da so nam doživljaji drugih dani ter trdi, da jih lahko zaobjamemo z opisovanjem dejev empatije. V drugem delu utemelji, da je posameznik psiho-fizična enota, ki sebe in druge dojema v refleksivni empatiji, v tretjem pa z opisovanjem posameznika kot enote duha in duše utemelji, kako so drugi pomembni pri izgradnji lastne samopodobe. V zadnjem delu diplomske smo sintetizirali misel Edmunda Husserla in Edith Stein na področju intersubjektivnost in empatije ter ugotovili, da se dopolnjujeta – v empatični zaznavi ostaja drugi bistveno drugi in tako pomemben so – gradnik naše lastne samopodobe.
Ključne besede: Intencionalnost, transcendentalna redukcija, epoche, ego, jaz, drugi, intersubjektivnost, empatija, objektivnost, fizično telo, živo telo.
Objavljeno: 19.10.2016; Ogledov: 479; Prenosov: 29
.pdf Celotno besedilo (939,17 KB)

65.
MNENJA STROKOVNIH DELAVCEV V VRTCU IN ŠOLI O VZGOJI ODGOVORNEGA ODNOSA DO ŽIVALI
Olga Graj, 2016, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu smo raziskali mnenja strokovnih delavcev v vrtcu in šoli o vzgoji odgovornega odnosa do živali. V teoretičnem delu je podan pregled raziskav pozitivnega vpliva živali na človeka, vplivu živali na razvoj otrok in vpliv izkušenj z ljubljenčki v otroštvu na odnos do živali v odraslosti. Predstavljeni so pomen, namen in cilji vzgoje odgovornega odnosa do živali ter možnosti, metode in načini vključevanja vzgoje odgovornega odnosa do živali v vzgojno-izobraževalni proces. V empiričnem delu smo s pomočjo anketnih vprašalnikov preučili izkušnje strokovnih delavcev z ljubljenčki ter njihova stališča do živali in do vpliva živali na otroka. Raziskali smo ali in kako strokovni delavci v vzgojno-izobraževalno delo vključujejo vzgojo odgovornega odnosa do živali ter ugotavljali ali so seznanjeni z aktivnostmi s pomočjo živali, ki jih izvajajo nekatera društva v Sloveniji. Pri tem so nas zanimale razlike glede na izkušnje strokovnih delavcev z živalmi, glede na delovno dobo in delovno mesto strokovnih delavcev. Ugotovitve, do katerih smo prišli med izdelavo diplomskega dela, so prikazane v poglavju Rezultati in interpretacija.
Ključne besede: odnos do živali, hišni ljubljenčki, strokovni delavci, otrok, vzgoja
Objavljeno: 18.10.2016; Ogledov: 252; Prenosov: 22
.pdf Celotno besedilo (1007,81 KB)

66.
Merila določanja besedilnih vrst v učbenikih od leta 1990 do danes
Andreja Golob, 2016, diplomsko delo

Opis: Učitelji pri pouku slovenščine v osnovnih in srednjih šolah uporabljajo učbenike, ki jim služijo kot pripomočki za razlago in utrjevanje snovi. Učbenik ima namreč pomembno vlogo pri posredovanju učnih vsebin; učencem pomaga pri usvajanju le-teh, učiteljem pa pri načrtovanju pouka. Zato je zelo pomembno, da so učbeniki primerni in kvalitetni. Ker učbenike izbirajo učitelji sami, imajo možnost izbrati takšne, s katerimi bodo učencem oz. dijakom najbolje predstavili učno snov in ki bodo po drugi strani učence oz. dijake pritegnili že po samem videzu. V današnjih časih imajo učitelji težjo nalogo, saj je na trgu veliko učbenikov, med katerimi morajo izbrati tistega, ki bo najbolj primeren, hkrati pa so na boljšem kot pred nekaj desetletji, ko niso mogli izbirati. Za namen diplomskega dela smo pregledovali učbenike od leta 1990 dalje, pri tem pa ugotovili, da so takrat po več let imele vse šole enake učbenike, učitelji pa niso imeli možnosti izbire. Diplomsko delo je razdeljeno na dva dela; v teoretičnem delu smo predstavili temeljne opredelitve sporočanja, besedila in besedilnih vrst. Pozornost smo namenili tudi vlogam in funkcijam besedila, saj so te ključne pri analiziranju besedilnih vrst. Podali smo definicijo učbenika in predstavili, kdo in na kakšen način potrdi učbenik, da je sploh primeren za poučevanje. V empiričnem delu diplomskega dela smo iz zbranega gradiva, tj. učbenikov za slovenščino, poiskali in izpisali definicije izbranih besedilnih vrst. Za analizo smo izbrali naslednjih pet: opravičilo, prošnjo, vabilo, zahvalo in reklamo, ki smo jih primerjali in analizirali. V zaključnem delu smo povzeli temeljne ugotovitve, do katerih smo prišli med nastankom samega dela, in odgovorili na raziskovalna vprašanja, ki smo jih postavili na začetku diplomskega dela.
Ključne besede: Sporočanje, besedilo, besedilne vrste, funkcijska zvrstnost, učbenik.
Objavljeno: 18.10.2016; Ogledov: 321; Prenosov: 35
.pdf Celotno besedilo (466,72 KB)

67.
Besedilna analiza argumentacijske zgradbe Prvega Janezovega pisma
Lili Krapše, 2016, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu smo besedilno analizirali argumentacijsko strukturo Prvega Janezovega pisma, besedila iz Biblije. Diplomsko delo je razdeljeno na teoretični in empirični del. V teoretičnem delu smo opredelili pojme sporočanje, besedilo, umetnostno besedilo ter ključne elemente pragmatičnega opisovanja besedila s poudarkom na argumentacijski strukturi besedila, s katero preučujemo prepričljivost in učinkovitost sporočila. Argumentacija v besedilu lahko poteka na dva načina: kot utemeljevanje, pri katerem gre za prepričevanje z razumskimi sredstvi ter kot pregovarjanje, kjer tvorec besedila sredstva prepričevanja izbere tako, da onemogoči naslovnikov razumski odjem, torej skuša vplivati na naslovnika z manipulacijo. Za Prvo Janezovo pismo smo z analizo sporočanjsko-pragmatičnega konteksta, tematske strukture ter pogostih prepričevalnih sredstev ugotovili, da je tvorec pisma skušal vplivati predvsem na naslovnikova čustva.
Ključne besede: sporočanje, umetnostno besedilo, Biblija, Prvo Janezovo pismo, argumentacijska struktura, manipulacija
Objavljeno: 18.10.2016; Ogledov: 298; Prenosov: 61
.pdf Celotno besedilo (1,34 MB)

68.
ŽIVALI V KULINARIČNEM DISKURZU: PRIMERI IZ SLOVENSKIH KUHARSKIH KNJIG
Nika Zupan, 2016, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo se umešča na področje kritičnih animalističnih študij. Ukvarja se z diskurzivnimi postopki ontološkega preoblikovanja živali v kulinaričnem diskurzu. Kritično analizira diskurz slovenskih kuharskih knjig, in sicer zajame v obravnavo kuharske knjige od razsvetljenstva, ko je izšla prva kuharska knjiga v slovenščini, do danes. S pomočjo teoretskega modela Carol Adams (2009) prikažemo, kako se v kuharskih receptih s postopki popredmetenja, fragmentacije in konzumacije živali strukturira nasilje. Ugotavljamo, da recepti v kuharskih knjigah starejših obdobij vsebujejo nazorne opise zakola in razkosavanja živali, kakor tudi neposredne reference na ubite živali in njihove dele. Analiza kaže na postopno večanje posrednih referenc in evfemističnih poimenovanj, prav tako s časom iz postopkovnih opisov izginjata popredmetenje in fragmentacija ter v tej strukturi žival kot živo bitje izginja iz referenčnega polja, posledično pa tudi iz naše zavesti. Trdimo, da se potreba po zakrivanju povezave med živaljo in konzumiranim objektom oblikuje sočasno z rejo živali v industrijskih obratih, kapitalistično hipereksploatacijo in poblagovljenjem živali. S tem, ko živali izginjajo tako dobesedno kot konceptualno, da postanejo naša hrana, se omejujejo tudi možnosti potrebnega etičnega premisleka o uporabi in zlorabi živali za človeško prehrano. S tem diplomskim delom si tako prizadevamo oblikovati poziv k vključitvi vidika živali v koncept prehranske pravičnosti.
Ključne besede: kulinarični diskurz, slovenske kuharske knjige, živali, speciesizem, kritična animalistika
Objavljeno: 18.10.2016; Ogledov: 243; Prenosov: 33
.pdf Celotno besedilo (1,33 MB)

69.
Etiški vidiki genskega inženiringa rastlin in živali
Natalija Lovrenčič, 2016, diplomsko delo

Opis: Gensko inženirstvo spada med najbolj revolucionarne tehnologije druge polovice 20. stoletja in se uporablja na raznih področjih človekovega delovanja. Ob tem se odpirajo razna etično-moralna, družbena in ekološka vprašanja ter dileme. Namen diplomskega dela je zato obravnavati pozitivne in negativne vidike genskega inženiringa rastlin in živali ter jih oceniti s stališča etike, natančneje s pomočjo etiških teorij: utilitarizma, etike dolžnosti ter etike vrlin. V nalogi so podrobno predstavljeni argumenti in ugovori za oziroma proti genskemu inženiringu rastlin in živali na področju kmetijstva, prehrambene industrije in medicine. Ugotovljeno je, da navkljub številnim koristim, ki jih takšni organizmi ter njihovi produkti prinašajo, je potrebno biti pozoren na morebitne negativne posledice njihove uporabe. Po presojanju etiške (ne)pravilnosti genskega spreminjanja organizmov je uporaba Aristotelove prave mere najboljša pot.
Ključne besede: etika, utilitarizem, deontologija, etika vrlin, genski inženiring, gensko spremenjeni organizmi
Objavljeno: 18.10.2016; Ogledov: 417; Prenosov: 51
.pdf Celotno besedilo (765,53 KB)

70.
KOMUNIKACIJA IN SODELOVANJE STARŠEV Z VRTCEM PTUJ
Danka Gagić, 2016, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo obravnava tematiko komunikacije in sodelovanja med starši in vrtcem Ptuj in je sestavljeno iz dveh delov. V teoretičnem delu smo opredelili pojma komunikacija in sodelovanje, obravnavali različne vrste komunikacije ter različne oblike in načela sodelovanja med starši in vrtci. V empiričnem delu smo tabelarično in analitično obdelali rezultate anketnega vprašalnika, ki so ga izpolnili starši otrok, ki obiskujejo vrtec Ptuj, enoto Mačice. Diplomsko delo je nastalo z namenom, da ugotovimo, ali so starši zadovoljni s komunikacijo in sodelovanjem med njimi in vrtcem Ptuj, enoto Mačice.
Ključne besede: predšolski otrok, komunikacija, sodelovanje, starši, vrtec
Objavljeno: 17.10.2016; Ogledov: 335; Prenosov: 36
.pdf Celotno besedilo (1,14 MB)

Iskanje izvedeno v 0.33 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici