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Opis: Diese Diplomarbeit befasst sich mit der Frage, wie politische Korrektheit im parlamentarischen Diskurs sprachlich umgesetzt, thematisiert oder gezielt unterlaufen wird. Im Zentrum stehen zwei ausgewählte Reden aus der 209. Sitzung des Deutschen Bundestages am 29. Januar 2025: die Rede von Friedrich Merz (CDU) und die Rede von Alice Weidel (AfD). Beide Politiker treten in derselben Plenardebatte auf, reagieren auf vergleichbare gesellschaftspolitische Ereignisse, bedienen sich jedoch völlig unterschiedlicher rhetorischer Strategien und vertreten ideologisch gegensätzliche Positionen. Ziel dieser Arbeit ist es, mithilfe einer kontrastiven stilistischen und argumentativen Analyse zu zeigen, wie politische Korrektheit sprachlich realisiert oder abgelehnt wird. Es wird untersucht, mit welchen rhetorischen Mitteln, Argumentationsstrukturen, Sprachbildern und Diskursstrategien gearbeitet wird und wie sich beide Redner im politischen Spannungsfeld zwischen institutioneller Sprache und populistischer Rhetorik positionieren. Theoretisch basiert die Arbeit auf einem interdisziplinären Rahmen. Zentrale Bezugspunkte sind Theorien zur politischen Korrektheit (u. a. Wodak, 2015; Foroutan, 2019), stilistische Analyseansätze (Hundsnurscher, 2003; Linke et al., 2013), die Euphemismus-/Dysphemismustheorie (Leinfellner, 2002), die kritische Diskursanalyse (Wodak, 2015), sowie zwei Modelle zur Argumentationsstruktur: das Toulmin-Modell (1958) und die populismuskritische Rhetoriktheorie nach Bayer (2019). Die methodische Vorgehensweise ist qualitativ und textzentriert. Untersucht werden zentrale Passagen beider Reden auf sprachlich-stilistische Mittel, argumentative Struktur, Verwendung von Euphemismen oder Dysphemismen sowie auf diskursive Strategien zur Abgrenzung, Emotionalisierung und ideologischen Selbstverortung. Die Ergebnisse der Analyse zeigen, dass Friedrich Merz politische Korrektheit als sprachliche Norm nicht offen thematisiert, sie jedoch durch eine betont kontrollierte und differenzierende Ausdrucksweise implizit unterstützt. Er bedient sich klassischer Mittel der Institutionensprache: moralische Appelle, rhetorische Fragen, juristische Bezugnahmen und moderate Euphemismen wie „Mitgefühl“ oder „Zustrom illegaler Flüchtlinge“. Seine Argumentation ist strukturiert, nachvollziehbar und stark an der Verantwortungsethik orientiert. Alice Weidel hingegen lehnt politische Korrektheit explizit ab und nutzt sprachliche Strategien, die auf Polarisierung, Tabubruch und Affektwirkung zielen. Sie spricht von „Brandmauertoten“, „geschundenen Körpern“ und unterstellt der Regierung eine Politik, die „dem Volk“ schade. Ihre Sprache ist stark emotionalisiert, dysphemistisch und aggressiv konnotiert. Argumentative Logik tritt dabei in den Hintergrund zugunsten von pauschalen Schuldzuweisungen und affektgeladenen Beispielen. Diese Form entspricht Bayer zufolge einer populistischen Argumentationsweise, die auf emotionale Resonanz abzielt, nicht auf logische Konsistenz. Im Vergleich der beiden Reden wird deutlich, wie unterschiedlich politische Sprache funktionieren kann und selbst innerhalb desselben institutionellen Rahmens. Während Merz versucht, Vertrauen über sprachliche Kontrolle und Normkonformität herzustellen, zielt Weidels Sprache auf Provokation, Aufrüttelung und das bewusste Durchbrechen parlamentarischer Sprachgrenzen. Damit wird deutlich: Politische Korrektheit ist mehr als nur ein sprachliches Konzept, sie fungiert als symbolisches Mittel der politischen Positionierung, Identitätsbildung und strategischen Kommunikation. Diese Arbeit trägt dazu bei, politische Reden als komplexe sprachliche Handlungen zu verstehen, die tief in gesellschaftliche Machtverhältnisse eingebettet sind. Sie verdeutlicht, wie Sprache als Instrument politischer Strategie dient, zur Inklusion, Exklusion, Polarisierung oder Stabilisierung.
Ključne besede: Politische Korrektheit, politische Rhetorik, kritische Diskursanalyse, Euphemismen
Objavljeno v DKUM: 23.09.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 10
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Opis: Die vorliegende Diplomarbeit befasst sich mit dem Phänomen der funktionalen Mehrsprachigkeit in einer slowenisch-deutschen Familie. Im Zentrum der Analyse steht die Frage, wie sich die funktionale Mehrsprachigkeit in einem familiären Kontext konkret manifestiert und welche Faktoren den Gebrauch mehreren Sprachen im Alltag beeinflussen. Die Arbeit verbindet theoretische Konzepte der Mehrsprachigkeitsforschung mit einer qualitativen Inhaltsanalyse, um den flexiblen und kontextgebundenen Sprachgebrauch der Informanten umfassend zu beschreiben. Im theoretischem Teil werden zunächst zentrale Begriffe wie Erst-, Zweit- und Fremdsprachenerwerb, Mehrsprachigkeit, funktionale Mehrsprachigkeit, Code-Switching, Sprachkompetenz, Sprachidentität und Sprachbiographien eingeführt und erläutert. Alle erwähnte Begriffe bilden die notwendige Grundlage für die empirische Untersuchung. Es wird hervorgehoben, dass die funktionale Mehrsprachigkeit nicht auf vollständige Sprachbeherrschung, sondern auf den situationsangemessenen Einsatz sprachlicher Mittel abzielt. Der Sprachgebrauch wird als dynamisch, kontextgebunden und von sozialen sowie emotionalen Faktoren geprägt verstanden. Der empirische Teil basiert auf Interviews mit vier Mitgliedern der Familie (die Eltern und zwei erwachsene Kinder). Die Familienmitglieder wurden in den Interviews zu ihrem alltäglichen Sprachgebrauch, ihren Sprachbiographien sowie zu ihrer subjektiven Einschätzung ihrer Sprachkompetenzen befragt. Dabei ging es unter anderem darum, welche Sprachen sie in welchen Situationen verwenden, welche Sprache sie als ihre Muttersprache betrachten, ob und wie häufig sie zwischen den Sprachen wechseln, sowie wie sich ihre Mehrsprachigkeit auf ihr Selbstbild und ihre kulturelle Zugehörigkeit auswirkt. Zur Bearbeitung der durch Interviews erworbenen Informationen wurde eine qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring (2015) durchgeführt. Die Analyse kommt zu dem Ergebnis, dass funktionale Mehrsprachigkeit in der befragten Familie als fester Bestand ihres Alltags, Teil der Identitätsentwicklung, sozialen Integration und kulturellen Orientierung erlebt wird. Sie unterstützt nicht nur die Kommunikation im Alltag, sondern trägt auch zur Identitätsbildung und kulturellen Verortung bei. Verschiedene Sprachen werden gezielt nach Ort, Situation, Gesprächspartner oder Zweck eigesetzt, wobei der Sprachgebrauch durch eine Vielzahl von Faktoren beeinflusst wird. Die Arbeit bestätigt die Relevanz des theoretischen Konzepts der funktionalen Mehrsprachigkeit und macht deutlich, dass Sprache ein emotionales Ausdrucksmittel, kulturelles Bindeglied und identitätsstiftende Kraft ist.
Ključne besede: Funktionale Mehrsprachigkeit, Sprachgebrauch, Sprachbiographie, Identntität, qualitative Analyse
Objavljeno v DKUM: 13.08.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 28
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Opis: Diplomsko delo z naslovom Besedje iz pomenskega polja Človek »telo, bolezni, družina« v izbranih koroških govorih prikazuje narečno in glasoslovno podobo severnopohorsko-remšniškega narečja v štirih raziskovalnih točkah. S pomočjo vprašalnice za Slovenski lingvistični atlas je izbranih 151 vprašanj, ki so razdeljena v tri pomenska polja. V diplomskem delu je najprej predstavljena koroška narečna skupina in severnopohorsko-remšniško podnarečje. Tej predstavitvi sledi geografski, zgodovinski in glasoslovni oris krajev, ki smo jih analizirali. Severnopohorsko-remšniško narečje se govori na obeh straneh reke Drave od Ruš do Vuzenice in na drugi strani po Kozjaku vse do Svetega Duha na Ostrem Vrhu. Poglavitni del diplomskega dela predstavlja analiza zbranega besedja, ki prikazuje narečno podobo štirih izbranih krajev: Radlje ob Dravi, Ribnica na Pohorju, Vuzenica in Sveti Primož na Pohorju. S pomočjo informatojev in vprašalnice za Slovenski lingvistični atlas sem zbrala gradivo in ga analizirala. Zbrano gradivo je zapisano v fonetični obliki in obdelano s pomočjo strokovne literture. Ugotovila sem, da je največ besed slovanskega izvora, tem sledijo prevzete besede iz nemščine, saj se obravnavano območje stika z nemško govorečim jezikovnim prostorom.
Ključne besede: dialektologija, koroško narečje, severnopohorsko-remšniško narečje, vprašalnice SLA, pomensko polje »Človek«
Objavljeno v DKUM: 24.09.2024; Ogledov: 0; Prenosov: 25
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Opis: Im Rahmen meiner Diplomarbeit werde ich mich der Erforschung der Geschichte der Pohorje-Gebiete im 19. und 20. Jahrhundert widmen. Mein Hauptfokus liegt auf zwei wichtigen Aspekten: der Mehrsprachigkeit auf Postkarten und der Analyse von touristischen Postkarten aus diesem Zeitraum. Beide Aspekte ermöglichen uns nicht nur Einblicke in die Vergangenheit, sondern öffnen auch ein Fenster zum Verständnis der kulturellen Vielfalt und der touristischen Vorlieben dieser Region. Im theoretischen Teil werde ich mich zunächst auf den historischen Kontext der Mehrsprachigkeit im Pohorje-Gebiet konzentrieren. Eine besondere Aufmerksamkeit werde ich der Mischung aus deutscher und slowenischer Sprachpräsenz in dieser Region widmen. Ebenso werde ich Postkarten als Kommunikationsmittel in der Vergangenheit betrachten und untersuchen wie sie die sprachliche Vielfalt und kulturelle Interaktionen dieser Zeit widerspiegelten. Im empirischen Teil werde ich mich der Analyse von touristischen Postkarten aus diesem Zeitraum widmen. Ich werde Postkarten aus verschiedenen Gebieten des Pohorje-Gebirges, wie dem Mariborsko Pohorje, Zreško Pohorje, Ribniško Pohorje und anderen, untersuchen. Zunächst werde ich mich auf 120 verschiedene Postkarten konzentrieren, um die sprachliche Vielfalt auf diesen Karten zu erforschen, insbesondere in Bezug auf die Anwesenheit der deutschen und slowenischen Sprache. Später werde ich auch 10 touristische Postkarten analysieren. Dabei werde ich mich auf deren Inhalt konzentrieren, der beliebte touristische Ziele und Aktivitäten der Reisenden aufzeigen wird. Die Verbindung zwischen Mehrsprachigkeit und Postkarten schafft eine Verknüpfung zwischen Sprache, Kultur und Tourismus. Gemeinsam bieten diese Aspekte ein vielfältiges Bild der Pohorje-Region in diesem Zeitraum, dass uns Einblicke sowohl in die historischen als auch in die kulturellen Aspekte ermöglicht.
Ključne besede: Pohorje-Gebiet, Mehrsprachigkeit, Ansichtskarten, Sprachliche Präsenz (deutsche und slowenische Sprache), Touristische Zielgebiete.
Objavljeno v DKUM: 26.01.2024; Ogledov: 327; Prenosov: 35
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Opis: Diese Diplomarbeit behandelt alte, weniger bekannte und kaum noch gebrauchte substandartsprachliche Germanismen in Gornja Radgona und ihrer Umgebung. Sie wird in einen theoretischen und einen empirischen Teil aufgeteilt. Im theoretischen Teil werden meine Ziele, Hypothesen und Methoden für diese Diplomarbeit vorgestellt. Des Weiteren beschreibt der theoretische Teil die Geschichte von Gornja Radgona, die wichtig für das Verstehen des Einflusses der deutschen Sprache auf den behandelnden Dialekt ist. Dadurch wird gezeigt, wie sich eine Sprache unter dem Einfluss einer anderen Sprache verändert. Ebenso werden im theoretischen Teil Dialektgruppen, die slowenische Standardsprache und die Definition des Begriffs Germanismus vorgestellt. Die Diplomarbeit konzentriert sich auf die durch Interviews gesammelten 39 substandardsprachlichen Germanismen, die heutzutage nicht mehr oft gehört und benutzt werden. Diese werden im empirischen Teil analysiert. Folgende Daten werden vorgestellt: die Erklärung der einzelnen substandardsprachlichen Germanismen, deren Bedeutung, aus welchem deutschen Wort sie übernommen wurden und die dazugehörige standardsprachliche Bedeutung in der slowenischen Sprache. Alle gesammelten Wörter sind mit Beispielen aus dem Dialekt untermalt, die aus den Interviews entnommen wurden.
Ključne besede: Germanismus, Dialekt, Sprachkontakt, Interview, Gornja Radgona
Objavljeno v DKUM: 26.01.2024; Ogledov: 309; Prenosov: 30
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