| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


71 - 80 / 116
Na začetekNa prejšnjo stran3456789101112Na naslednjo stranNa konec
71.
Kakovost javnega potniškega prometa v Novem mestu
Matic Antončič, 2013, diplomsko delo

Opis: Javnemu potniškemu prometu se v zadnjih letih pripisuje vse večjo vlogo. Prav zaradi tega je sistem JPP vzpostavljen v vseh večjih Slovenskih mestih. Samo vzpostavitev omenjenega sistema pa sama po sebi še ne zagotavlja pozitivnih eksternih učinkov. Kakovost je ključnega pomena za učinkovit in celovit sistem potniškega prometa, ki prebivalcem omogoča migracije v mestnem ter ostalem potniškem prometu. V diplomskem delu smo najprej preučili teoretični del javnega potniškega prometa, definirali pojem kakovosti ter predstavili nekaj standardov kakovosti. V poglavju posnetka stanja smo s pomočjo informacij pridobljenih s strani mestne občine Novo mesto, koncesionarja ter Slovenski železnic preučili dejansko stanje cestnega linijskega, železniškega potniškega prometa ter se dotaknili tudi taksi prevozov. S pomočjo anketnega vprašalnika, ki so ga izpolnjevali prebivalci Novega mesta in ocenjevali stopnjo zadovoljstva o določenih elementnih kakovosti povzetih po Evropskem standardu kakovosti EN:13816:2002 v javnem potniškem prometu, smo dobili mnenje uporabnikov, kateri definirajo dejansko stanje javnega potniškega prometa v dolenjski prestolnici. V poglavju kritične analize smo izpostavili glavne probleme s katerimi se srečujemo v Novem mestu na omenjenem področju ter opravili SWOT analizo. V nadaljevanju pa smo ponudili nekaj predlogov za reševanje problematike JPP v Novem mestu, s katerimi bi lahko dosegli kakovostnejši in celovitejši potniški promet.
Ključne besede: javni potniški promet, kakovost, evropski standard EN:13816:2002, anketni vprašalnik, SWOT analiza.
Objavljeno v DKUM: 21.10.2013; Ogledov: 1786; Prenosov: 219
.pdf Celotno besedilo (1,81 MB)

72.
PRVI ZAPOSLITVENI RAZGOVORI MLADIH
Nina Alibabić, 2013, diplomsko delo

Opis: Vsakdo izmed nas se slej ko prej sooči z zaposlitvijo, to pa pripelje do prvih zaposlitvenih razgovorov oziroma intervjujev. Danes, ko brezposelnost narašča, so zaposlitveni razgovori ključnega pomena za vrsto zaposlitev. Mladi se soočajo s problemom, saj nimajo izkušenj z razgovori in delom samim. V diplomskem delu smo najprej predstavili, kako se podjetja lotijo iskanja novega sodelavca, katere metode največkrat uporabljajo za izbor, kako se pripraviti na razgovor, kaj moramo vedeti med razgovorom in kaj naredimo po razgovoru. Predstavili smo tudi, kako pisati življenjepis. V nadaljevanju smo predstavili raziskavo med mladimi. Ugotovili smo, kakšne izkušnje imajo mladi o zaposlitvenem razgovoru, v kolikšni meri so poučeni s pisanjem življenjepisa, kako se na razgovor pripravijo, kako so seznanjeni s kadrovskimi vprašalniki ter kako zavrnitev delodajalca vpliva na mlade. V zaključnem delu smo podali predloge, za katere menimo, da bi bili mladim pri iskanju zaposlitve v veliko pomoč.
Ključne besede: prvi zaposlitveni razgovor, prijava, življenjepis, kadrovski vprašalnik, selekcijska metoda
Objavljeno v DKUM: 19.09.2013; Ogledov: 1822; Prenosov: 248
.pdf Celotno besedilo (1,44 MB)

73.
RAZVOJ RAČUNALNIŠKO PODPRTEGA ANALIZATORJA NIZKONAPETOSTNEGA ENERGETSKEGA OMREŽJA
Gregor Keržar, 2013, magistrsko delo

Opis: Magistrsko delo predstavlja realizacijo merilnega instrumenta za analizo nizkonapetostnega energetskega omrežja. Izvedena je tudi raziskava trga, kaj potencialni kupci od takšnih merilnih instrumentov pričakujejo. Ugotovitve iz raziskave trga se delno implementirajo v sam produkt. Pridobljene informacije lahko uporabimo tudi za druge namene, kot je promocija izdelka, ali podlaga pri načrtovanju produkta nove generacije. V prvem delu magistrske naloge je izvedena raziskava trga, s katero pridemo do spoznanj potreb potencialnih kupcev takšnih merilnih instrumentov. Izveden je celovit marketinški raziskovalni proces, v katerem s pomočjo strukturiranega vprašalnika pridobimo informacije o ciljni skupini. Pridobljene informacije se nato analizirajo in predstavijo. V drugem delu magistrske naloge je realiziran tehnični projekt merilnega instrumenta. Predstavljena je teoretska podlaga za analizo nizkonapetostnega energetskega omrežja. Prav tako so opisani standardi, po katerih se morajo meritve izvesti. Opisana je programska in strojna oprema potrebna za realizacijo takšnega merilnika. V nadaljevanju je predstavljena programska koda in čelna plošča. Opravljena je meritev napetosti, frekvence in harmonske popačitve trifazne priključne napetosti. Predstavljen je tudi primer meritve moči trifaznega asinhronskega motorja, kot alternativni primer uporabe takšnega merilnika.
Ključne besede: LabVIEW, merilni inštrument, standard, analiza omrežja, izmenična moč, CompactRIO, napetostni modul, tokovni modul, čelna plošča, blokovni diagram, raziskava trga, vprašalnik, produkt
Objavljeno v DKUM: 06.09.2013; Ogledov: 2104; Prenosov: 151
.pdf Celotno besedilo (3,25 MB)

74.
OGLAŠEVANJE IN VPLIV NA NAKUPNO VEDENJE POTROŠNIKOV PODJETJA TELEKOM SLOVENIJE, D.D.
Jan Mihelič, 2013, diplomsko delo

Opis: Uspešnost, ugled in prepoznavnost določenega podjetja predstavljajo velik faktor na trgu, kjer je konkurenca zelo močno prisotna. Podjetja uporabljajo različne načine in poti komuniciranja z morebitnimi strankami. Način pristopa do le-teh pa lahko predstavlja končni faktor, ki ga pri izbiri ponudnika storitev/izdelkov, potencialni kupec upošteva. Podjetja se na vse pretege trudijo, da bi razvila nove metode pristopanja k strankam, z željo, da svoj izdelek/storitev predstavijo v najboljši luči, na razumljiv in privlačen način. V diplomski nalogi smo skušali ugotoviti, katere načine oglaševanja izbrano podjetje uporablja in kateri načini so tisti, ki najbolj vplivajo na posameznikovo odločitev pri izbiri oglaševanega podjetja, zakaj je temu tako in kako se podjetja soočajo z novimi izzivi na področju oglaševanja. Diplomsko nalogo smo razdelili na dva dela. Prvi del je teoretični del, v katerem smo raziskali in opisali teorijo trženja, promocije, proces nakupnega odločanja končnih potrošnikov in dejavnike, ki vplivajo na kakovost oglaševanja. V empiričnem delu smo uporabili anketni vprašalnik, na katerega je odgovorilo 93 oseb. Analizo anketnega vprašalnika smo grafično ponazorili, jo opisali in razložili. V sklepnem delu diplomske naloge pa navajamo ugotovitve in dejavnike, ki bi lahko izboljšali učinkovitost oglaševanja izbranega podjetja.
Ključne besede: Oglaševanje, anketni vprašalnik, nakupno vedenje potrošnika, promocija, trženje.
Objavljeno v DKUM: 24.07.2013; Ogledov: 2319; Prenosov: 337
.pdf Celotno besedilo (1,23 MB)

75.
OGLAŠEVANJE IN POSPEŠEVANJE PRODAJE V SALONU POROČNA ZVEZDA
Greta Bole, 2013, diplomsko delo

Opis: POVZETEK Izhodiščni cilj diplomskega dela je raziskava in analiza trga ter izboljšanje oglaševanja in pospeševanja prodaje v salonu Poročna zvezda. Problem diplomske naloge je predstavljen s teoretičnega in empiričnega vidika. V teoretičnem delu smo opisali najpomembnejše dejavnike oglaševanja in pospeševanja prodaje ter predstavili marketinški splet. Na kratko smo predstavili podjetje Poročna zvezda in njihove storitve. Raziskovalni del predstavljajo različne oblike oglaševanja in pospeševanje prodaje, ki so v podjetju že uvedene. V raziskovalnem delu smo s pomočjo anketnega vprašalnika pridobili pomembne podatke, ki nam bodo v veliko pomoč pri reševanju problema. Ob koncu smo predlagali nekaj predlogov in smernic za izboljšanje poslovanja podjetja Poročna zvezda.
Ključne besede: KLJUČNE BESEDE: - marketinški splet - oglaševanje - pospeševanje prodaje - anketni vprašalnik
Objavljeno v DKUM: 03.07.2013; Ogledov: 1508; Prenosov: 232
.pdf Celotno besedilo (1,86 MB)

76.
Analiza kupcev svežega mesa na širšem območju občine Lenart
Melanija Šinkovec, 2013, diplomsko delo

Opis: V novembru 2012 smo v občini Lenart z okolico opravili raziskavo o vedenju potrošnikov in odločilnih dejavnikih, ki vplivajo na nakup mesa (perutnine, svinjine in govedine). Raziskavo smo izvedli z uporabo anketnih vprašalnikov, ki so jih sestavljala vprašanja odprtega in zaprtega tipa. Uporabili smo vzorec 200 naključno anketiranih oseb. Anketni vprašalnik je bil sestavljen iz dveh delov; vprašanj s socialno demografskimi spremenljivkami in vprašanj, ki so se nanašala na nakupne navade in dejavnike, ki vplivajo na nakup posamezne vrste mesa. Ugotovili smo, da ima največ anketirancev najraje perutnino (54 %). To kupuje kar 77 % anketirancev vsaj enkrat na teden. Odločilni dejavniki, ki imajo največji vpliv pri samem nakupu mesa so: izgled mesa, visoka kakovost svežega mesa, izvor mesa in cena mesa.
Ključne besede: kupec, meso, občina Lenart, anketni vprašalnik
Objavljeno v DKUM: 05.06.2013; Ogledov: 2282; Prenosov: 245
.pdf Celotno besedilo (325,57 KB)

77.
Kompetenčni profil ravnatelja osnovne šole v Sloveniji
Domen Kovačič, 2012, doktorska disertacija

Opis: V zadnjem desetletju je koncept kompetenc v Sloveniji dosegel razcvet, s tem pa se je pojavilo tudi več oblik pojmovanja kompetenc. Nekateri menijo, da gre za že obrabljen konstrukt, drugi ga s pridom uporabljajo kot nov okvir za sposobnosti, osebnostne lastnosti, znanje in veščine, ki so potrebne za uspešno delo, tretji ga ignorirajo. Definicij kompetenc je v literaturi veliko. Oseba je kompetentna takrat, ko je zmožna kakovostno opraviti določeno delo. Posamezniki se torej razlikujejo po kompetencah. Vprašanje pa je, ali so kompetence primerne kot kriterij oziroma merilo za določeno organizacijsko vlogo. Uspeh organizacije je v veliki meri odvisen od vodij, zato je pomembno, da so na vodilnih mestih ljudje, ki so za to vlogo kompetentni. Med vodje sodijo tudi ravnatelji šol, ki hkrati opravljajo dve vlogi – so pedagoški vodje in poslovodje (managerji). V slovenskem prostoru do sedaj nismo zasledili, da bi kdo z znanstveno metodo določil ključne kompetence ravnatelja in izdelal kompetenčni profil ravnatelja osnovne šole v Sloveniji, zato smo se odločili raziskati to področje in izpolniti omenjeno vrzel. Na podlagi znanstvenih virov smo najprej definirali ključne kompetence ravnatelja osnovne šole. To je bila osnova za njihovo dopolnitev s pomočjo metode fokusnih skupin izkušenih ravnateljev. Na tej osnovi smo izdelali vprašalnik kompetenc posebej za ravnatelje in za učitelje osnovnih šol. Dobili smo odgovore 151 ravnateljev in 473 učiteljev, ki predstavljajo reprezentativen vzorec. Na podlagi pridobljenih podatkov smo izdelali sociodemografske analize, izračunali povprečja ter range kompetenc po pomembnosti. Za dokazovanje teze in hipotez smo izvedli številne analize, primerjave s statističnimi testi, faktorsko, diskriminantno in klastrsko analizo. Izdelali smo zahtevan in dejanski kompetenčni profil ravnatelja osnovne šole, ki je bil ključen cilj disertacije. Dokazali smo, da obstaja statistično pomembna razlika med zahtevanimi kompetencami, katerih pomen ocenjujejo ravnatelji, in dejanskimi kompetencami, ki jih ocenjujejo njihovi učitelji. Ugotovili smo, da se kompetentnost ravnateljev ne razlikuje glede na spol. Pokazalo se je, da se kompetentnost ravnateljev ne razlikuje glede na velikost šole, ki jo vodijo. Želeli smo izvedeti, ali imajo slovenski ravnatelji kake specifične kompetence v primerjavi z ravnatelji iz drugih kulturnih okolij. Ugotovili smo, da so kompetence slovenskih ravnateljev večinoma podobne kompetencam ravnateljev osnovnih šol na Hrvaškem, v Nemčiji, ZDA in Avstraliji. Na podlagi raziskave smo izdelali univerzalen kompetenčni profil ravnatelja osnovne šole, s katerim lahko pomagamo pri selekciji kandidatov za bodoče ravnatelje, obstoječim ravnateljem svetujemo pri načrtovanju razvoja njihove kompetentnosti in prispevamo k objektivnosti pri ugotavljanju njihove učinkovitost ter uspešnosti pri vodenju šole. Izdelali smo tudi model ključnih kompetenc ravnatelja osnovne šole in nakazali aplikacijo za samooceno ali oceno kompetentnosti ravnatelja za vodenje osnovne šole. Uspešni ravnatelji so torej vizionarji, strategi, vodje pedagoškega procesa, organizatorji, administratorji, sodelovalci v timu, povezovalci z okoljem šole ter realizatorji strokovnih in poslovnih ciljev.
Ključne besede: kompetence, kompetenčni profil, kompetenčni profil ravnatelja osnovne šole, vprašalnik kompetenc
Objavljeno v DKUM: 24.05.2013; Ogledov: 5384; Prenosov: 554
.pdf Celotno besedilo (5,53 MB)

78.
TRANSFORMACIJSKO IN TRANSAKCIJSKO VODENJES S STRANI TOP MANAGEMENTA: PRIMER MEDNARODNE DRUŽBE X
Natalija Zorman, 2012, magistrsko delo

Opis: Zadnje čase strokovnjaki razvijajo raznovrstne multidimenzionalne modele vodenja, s katerimi si prizadevajo pripomoči k učinkovitejšemu vodenju človeškega kapitala organizacij, ki si želijo biti v koraku s časom. Eden izmed sodobno najbolj raziskovanih in veljavnih modelov vodenja enaindvajsetega stoletja, je celostni model vodenja (ang. Full Range Leadership Model - FRLM), kateri vsebuje integriran pregled komponent transakcijskega in transformacijskega vodenja, njegove meritve pa se izvajajo z vprašalnikom multifaktorskega vodenja (Multifactor Leadership Questionnaire - MLQ). V raziskovalnem razdelku magistrskega dela sem v okviru pozitivistične paradigme, skozi vprašalnik multifaktorskega vodenja, iskala odgovor na zastavljeno raziskovalno vprašanje, kateri je prevladujoči stil vodenja s strani top managementa družbe X, transakcijski ali transformacijski. Rezultati analize so pokazali, da so top managerke in managerji družbe X sicer bolj nagnjeni k transformacijskemu vodenju, a je bila vendarle razlika povprečne vrednosti med transakcijskim in transformacijskim vodenjem zanemarljiva. Največje povprečje so pri transformacijskem vodenju dosegli v »inspiracijskem motiviranju«, pri transakcijskem pa v »pogojen magrajevanju«, kar po mojem mnenju predstavlja izvrstno kombinacijo dveh komponent FRLM-ja - na eni strani top management, z inspiracijskim motiviranjem, dosega k odnosom usmerjeno vedenje ter na drugi, s pogojnim nagrajevanjem, k nalogam usmerjeno vedenje. Moje zanimanje je bilo naklonjeno tudi ugotavljanju statistično značilnih razlik med spoloma, pri komponentah transakcijskega in transformacijskega vodenja. Izkazalo se je, da so razlike prisotne le pri »intelektualni stimulaciji«, kar pomeni, da se top managerji in managerke družbe X celostno nikakor ne razlikujejo, niti v transakcijskem niti v transformacijskem vodenju.
Ključne besede: vodja, top management, transakcijsko vodenje, transformacijsko vodenje, celostni model vodenja (FRLM), vprašalnik multifaktorskega vodenja (MLQ), vodenje in spol
Objavljeno v DKUM: 31.01.2013; Ogledov: 2780; Prenosov: 636
.pdf Celotno besedilo (2,38 MB)

79.
MARKETINŠKA ANALIZA UPORABNIKOV STORITEV V KAVARNI MAČEK
Sandro Fink, 2012, diplomsko delo

Opis: V diplomski nalogi je obravnavana predstavitev marketinškega spleta za storitve ter marketinška analiza uporabnikov storitev v Kavarni Maček. Diplomska naloga je razdeljena na dva dela, teoretičnega in empiričnega. V teoretičnem delu smo predstavili marketinški splet in ciljno trženje ter ju podprli z analizo strokovnih virov in literature. Teoretični del je sestavljen iz uvodnega dela z opredelitvijo in opisom problema, postavitvijo raziskovalnih vprašanj in nadaljevanja, v katerem so predstavljene vse prvine marketinškega spleta skozi formulo 7P in ciljno trženje. Drugi del diplomske naloge, empirični del, pa sestavlja marketinška raziskava trga uporabnikov storitev s pomočjo anketnega vprašalnika, ki je bil razdeljen med uporabnike storitev Kavarne Maček. S to metodo smo prišli do relativno poceni tržnih informacij in odgovorov na zastavljena raziskovalna vprašanja. Cilj diplomske naloge je bil z izvedeno tržno raziskavo dosežen.
Ključne besede: Marketinški splet, Marketinška raziskava, Trženje, Anketni vprašalnik, Kakovost storitev
Objavljeno v DKUM: 17.01.2013; Ogledov: 1610; Prenosov: 194
.pdf Celotno besedilo (3,36 MB)

80.
SLOVENŠČINA NA VESELI ŠOLI
Urška Repina, 2012, diplomsko delo

Opis: Vesela šola je skupno ime za izobraževalno prilogo, ki izhaja v revijah Pil in Plus in tekmovanje učencev od 4. do 9. razreda osnovnih šol in osnovnih šol s prilagojenim programom. Tekmovanje poteka že več kot 40 let, na njem pa je tekmovalo že približno milijon učencev. Namen Vesele šole je predstaviti znanja, o katerih učenci v šoli ne izvedo veliko. V zadnjih dvajsetih letih je v okviru Vesele šole izšlo 13 tem, ki so povezane s slovenščino in 4 teme, ki so deloma povezane s slovenščino, kar predstavlja 6 % vseh tem. V teh temah so učenci spoznavali zakulisje gledališča, se učili o lutkah, stripih, dnevnikih, pravljicah, o zgodovini knjig, o knjižnicah, kako napisati referat in še mnogo več. Empirični del diplomskega dela zaobjemata anketa med učenci in intervjuji z mentoricami. V anketi izvemo, da je Vesela šola med učenci priljubljena, da šolski uspeh ne vpliva veliko na uspeh na tekmovanju, ter da je slovenščina na Veseli šoli bolj priljubljena med dekleti. V intervjujih izvemo, da bi slovenščina lahko bila bolj zastopana na Veseli šoli in da učencem zelo koristi sodelovanje na tekmovanju iz znanja Vesele šole. Prisotnost slovenščine na Veseli šoli upada.
Ključne besede: Vesela šola, pouk slovenskega jezika in književnosti, anketa, veselošolska tema, veselošolski vprašalnik, tekmovanje v znanju Vesele šole.
Objavljeno v DKUM: 03.01.2013; Ogledov: 1874; Prenosov: 118
.pdf Celotno besedilo (1,39 MB)

Iskanje izvedeno v 0.25 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici