| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


81 - 87 / 87
Na začetekNa prejšnjo stran123456789Na naslednjo stranNa konec
81.
Nekatere značilnosti dobrega vodenja šolskega tima
Vesna Logar, 2009, kratki znanstveni prispevek

Opis: V teoretičnem delu so opisane nekatere značilnosti dobrega vodenja tima. Predstavljeno je, kakšna mora biti učinkovitost tima, opisani so tudi vodenje in izbira članov tima, evalvacija tima ter kdaj je tim uspešen. V okviru empiričnega dela raziskave smo preučili, kako posamezniki vodijo svoj tim na šolah, kjer poučujejo. Zanimal nas je obstoj razlik glede na spol zaposlenih, starost in delovno dobo. Vzorec predstavlja 65 zaposlenih na dveh osnovnih šolah, ki so izpolnjevali ocenjevalno lestvico. Podatki so obdelani na nivoju deskriptivne statistike. Pri tem smo uporabljali naslednje postopke: analizo kako dobro vodim tim na osnovnem deskriptivnem nivoju, analizo razlik ter analizo povezanosti. Ocenjevalno lestvico so po večini izpolnjevale osebe ženskega spola, saj je bilo manj kot 30 odstotkov oseb moškega spola. Iz raziskave je razvidno, da moški nekoliko bolje vodijo tim in da so boljši voditelji tima tisti, ki imajo več delovne dobe.
Ključne besede: učitelji, vodenje, timsko delo, raziskave, razlike med spoloma
Objavljeno: 22.09.2017; Ogledov: 212; Prenosov: 36
.pdf Celotno besedilo (1,30 MB)
Gradivo ima več datotek! Več...

82.
Timsko načrtovanje, poučevanje in evalvacija pri interesnih dejavnostih
Aleksandra Slatinšek-Mlakar, 2009, strokovni članek

Opis: Danes se učitelji v šolah timskega dela lotevamo bolj strokovno in sistematično. Udeležili smo se lahko različnih dodatnih strokovnih izobraževanj, seminarjev in delavnic, kjer smo si pridobili ustrezno znanje in nekaj izkušenj za timsko delo. Današnja šola je timsko delo vpeljala predvsem na področjih načrtovanja in poučevanja ter z njima povezane evalvacije. V prispevku je zajet vidik timskega dela na vseh treh področjih in podkrepljen s praktičnim primerom v okviru interesnih dejavnosti. Opisan primer timskega dela na razredni stopnji prikazuje uresničevanje zamisli o interdisciplinarnem sodelovanju med učitelji, vodstvenimi delavci, učenci in zunanjimi sodelavci. Zajema podroben prikaz uresničevanja zastavljenih ciljev na področju timskega načrtovanja in poučevanja kot tudi evalvacije. Uspešna izvedba gledališke predstave predstavlja povratno informacijo o uspešnosti timskega sodelovanja. Na podlagi evalvacijskega vprašalnika udeleženci tima menijo, da je projekt odlično uspel, in si želijo še več takšnih ustvarjalnih aktivnosti.
Ključne besede: timsko delo, timsko načrtovanje, timsko poučevanje, timska evalvacija, interesne dejavnosti
Objavljeno: 10.10.2017; Ogledov: 181; Prenosov: 42
.pdf Celotno besedilo (1,12 MB)
Gradivo ima več datotek! Več...

83.
Učeča se organizacija - Lovska zveza Slovenije
Elvis Hamulič, 2017, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu z naslovom Učeča se organizacija – Lovska zveza Slovenije smo najprej s pomočjo analize pisnih virov povzeli glavne značilnosti koncepta učeče se organizacije. Zanimalo nas je, kako je ta definiran, kakšen je Sengejev model le-tega ter katere kriterije mora organizacija dosegati, da jo lahko označimo kot učečo. Želeli smo namreč preveriti, ali je Lovska zveza Slovenije učeča se organizacija. V ta namen smo najprej v teoretičnem delu naloge opredelili njene glavne naloge, cilje in način dela, v katerem smo iskali značilnosti raziskovanega pojma. Ker gre za eno večjih nevladnih organizacij v Sloveniji, ki deluje na različnih področjih, je njeno funkcioniranje v smeri nenehnega učenja in posodabljanja znanj več kot zaželeno. V nadaljevanju smo raziskovali mnenje samih članov LZS o tem, ali ta izpolnjuje kriterije učeče se organizacije. Izvedli smo anketo, v kateri smo sodelujoče spraševali o strinjanju z določenimi trditvami, ki veljajo za takšno vrsto organizacije, s čimer smo želeli v praksi preveriti, kako način funkcioniranja zaznavajo tisti, ki so v delovanje neposredno vpleteni. Ugotovili smo, da ti večinoma LZS ocenjujejo kot učečo se organizacijo, v kateri so prisotni zanjo značilni elementi. Zaznali smo tudi rahlo, ne bistveno razliko med ocenami članov lovskih družin in članov območnih lovskih zvez. Prvi so namreč v svoji organizaciji nekoliko bolj zaznavali prisotnost elementov učeče se organizacije kot drugi, vendar ta razlika ni dovolj očitna, da bi lahko trdili, da se mnenja med skupinama razlikujeta. Rezultati naše raziskave kažejo, da LZS zadostuje več kriterijem učeče se organizacije, zato jo kot takšno lahko označimo. Predlagamo analizo tistih elementov, ki so jih člani najmanj zaznali kot prisotne, ter spodbujanje njihovega razvoja.
Ključne besede: organizacije, učeča se organizacija, organizacijska kultura, organizacijsko učenje, timsko delo, Lovska zveza Slovenije, diplomske naloge
Objavljeno: 09.01.2018; Ogledov: 273; Prenosov: 40
.pdf Celotno besedilo (583,87 KB)

84.
Timsko delo v organizaciji
Laura Cajnko, 2018, diplomsko delo

Opis: Diplomski projekt z naslovom Timsko delo v organizaciji temelji na timskem delu, ki se izvaja za področje poslovanja organizacij. Timsko delo je del managementa. Timsko delo je zelo cenjeno delo in ponekod v podjetjih tudi pogoj za zaposlitev. V Uvodu smo predstavili jedro izbrane tematike, osnovne trditve, hipoteze, predpostavke, omejitve, cilje in namen. V drugem poglavju je predstavljeno področje managementa; osnove, ki so pomembne za vsakega bodočega managerja, teoretični vidiki managementa in ključne managerske funkcije. V tretjem poglavju je predstavljena izhodiščna tema naloge ‒ timsko delo. Poglavje zajema razlago têrmina tim, njegove prednosti, slabosti in lastnosti. Predstavljene so glavne razlike med timom in skupino ter vrste timov. Tim ima kot skupina vodjo, zato je tudi podpoglavje Vodja vključen v nalogo vključno s komunikacijo, motivacijo in vplivi osebnosti na timsko sodelovanje. V nalogi smo obravnavali tudi primer iz prakse, ga analizirali in definirali ugotovitve.
Ključne besede: management, timsko delo, organizacija, motivacija
Objavljeno: 24.10.2018; Ogledov: 105; Prenosov: 35
.pdf Celotno besedilo (1,77 MB)

85.
Oblikovanje uspešnih timov in njihova vloga v podjetju
Aljaž Čančala, 2018, diplomsko delo

Opis: V delu diplomskega seminarja predstavimo timsko delo in pojasnimo njegovo vlogo v organizaciji. Zanima nas, kako oblikujemo tim ter kakšne prednosti in slabosti prinaša takšna oblika dela. Timsko obliko dela primerjamo z individualnim delom in iščemo odgovor na vprašanje, kdaj je timsko delo primernejša oblika dela za organizacijo. Poiščemo izzive, s katerimi se sooča timsko delo v sodobnem svetu, nato pa s pomočjo tipologije timskih vlog po Belbinu pojasnimo pomen posameznikov za tim. Pojasnimo, kako voditi, motivirati tim in kakšne skupinske tehnike ustvarjalnega mišljenja lahko timi uporabljajo pri reševanju problemov organizacij. Opredelimo, kdaj je tim uspešen in kakšne posebnosti glede vodenja poznamo pri samoupravljalnih timih. V zaključku se poglobimo v tematiko multikulturnih timov kot timov z velikim potencialom za premagovanje najkompleksnejših problemov organizacij. Ugotovimo, da je timska oblika dela najprimernejša za reševanje kompleksnih problemov organizacij. Vodenje, motiviranje in koordinacija so ključni za uspešen razvoj tima, ki lahko uresničuje zastavljene cilje organizacije. Multikulturni timi imajo določene težave v uvodnih fazah delovanja zaradi premagovanja raznolikosti, a se v nadaljevanju izkažejo kot inovativnejši od timov, sestavljenih iz pripadnikov iste kulture.
Ključne besede: skupina, tim, timsko delo, timske vloge, multikulturni tim
Objavljeno: 19.11.2018; Ogledov: 235; Prenosov: 54
.pdf Celotno besedilo (230,01 KB)

86.
Vloga in vodenje timskega dela v organizacijah
Luka Fras, 2018, diplomsko delo

Opis: Timsko delo v sodobnih organizacijah postaja eno izmed najuporabnejših načinov reševanja problemov in izpolnjevanja zastavljenih ciljev organizacije, kjer neprestani vpliv različnih tehnologij, načinov, stilov delovanja in organiziranja zahteva sprotno prilaganje ter fleksibilnost. V diplomskem projektu najprej predstavimo organizacijo na splošno in opredelimo oblikovanje organizacije ter njen vpliv na samo uspešnost delovanja. V teoretičnem delu je poudarek na timskem delu, kje so predstavljeni nastanek, odločanje in komunikacija. Predstavimo tudi, kako različni stili in metode vodenja vplivajo na konflikte ter reševanje problem in posledično na uspešnost organizacije.
Ključne besede: oblikovanje organizacije, timsko delo, tim, vodenje, vodja, konflikti
Objavljeno: 04.06.2019; Ogledov: 117; Prenosov: 24
.pdf Celotno besedilo (784,17 KB)

87.
Obravnava depresivnega pacienta v referenčni ambulanti
Jasmina Oštir, 2019, magistrsko delo

Opis: V magistrskem delu je opisana vloga diplomirane medicinske sestre v referenčni ambulanti družinske medicine pri obravnavi depresivnega pacienta. Z raziskavo smo želeli ugotoviti potrebe po dodatnem znanju, pomembnosti sodelovanja med člani tima z vidika pridobivanja informacij pri obravnavi depresivnega pacienta. Raziskovalna metode: Z osnovnim pregledom, analizo in sintezo strokovne literature smo opisali dejstva o depresiji in projektu referenčnih ambulant družinske medicine. Z anketnim vprašalnikom, ki je potekal s pomočjo spletnega orodja za spletne ankete 1KA, smo pridobili kvantitativni del raziskave. Rezultate smo pridobili z aritmetično sredino, ANOVO in Spearmanov/Pearsonov koeficient s pomočjo IBM SPSS programom in le te ponazorili v obliki frekvenčnih tabel in grafikonov s pomočjo programa Microsoft Excel. Rezultati: Rezultati so pokazali, da se diplomirane medicinske sestre v poprečju strinjajo, da so v zdravstvenem in negovalnem timu vzpostavljeni dobra komunikacija, medsebojni odnosi in prenos informacij glede pacientov. Z analizo nismo dokazali razlike v odgovorih anketiranih diplomiranih medicinskih sester glede na regije po Sloveniji pri obravnavi depresivnega pacienta v referenčnih ambulanta družinske medicine. Krajša delovna doba diplomiranih medicinskih sester ni statistično povezana z najpomembnejšim razlogom diplomiranih medicinskih sester, da se ne počutijo dovolj usposobljene za obravnavo depresivnega pacienta v referenčni ambulanti družinske medicine. Diskusija in zaključek: Diplomirane medicinske sestre predlagajo izboljšave na področju izobraževanj, želijo si več strokovnih posvetov in delavnice za celotni tim referenčne ambulante družinske medicine.
Ključne besede: diplomirana medicinska sestra, primarni nivo, preventiva, timsko delo, zdravljenje
Objavljeno: 29.05.2019; Ogledov: 194; Prenosov: 61
.pdf Celotno besedilo (3,06 MB)

Iskanje izvedeno v 0.14 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici