1.
Razumevanje lahkega branja pri starostnikih : magistrsko deloPolona Rogina,
Alja Puhner, 2024, magistrsko delo
Opis: V magistrskem delu z naslovom Razumevanje lahkega branja pri starostnikih je v
teoretičnem delu predstavljena bralna pismenost in njeni gradniki. Natančno je opisan
6. gradnik bralne pismenosti, ki opisuje tekoče branje. Naloga se osredotoča na kriterije
tekočnosti branja, to so natančnost, ritem, tehnika in izraznost branja. Opisano je lahko
branje, namenjeno različnim posameznikom, ki imajo težave pri razumevanju. Sledi
empirični del magistrske naloge. Za ta del naloge je bilo izbranih deset posameznikov, ki
so stanovalci doma za starostnike. V začetku so bili opravljeni uvodni intervjuji. S tem se
je pridobil vpogled v njihovo otroštvo in mladost. Med drugim intervjuji razkrivajo odnos
intervjuvancev do branja danes. Sledi drugi del, v katerem so bile preverjene bralne
sposobnosti starostnikov. Vsi posamezniki so samostojno prebrali besedilo v lahkem
branju. Ocenjevan je bil 6. gradnik bralne pismenosti s pomočjo besedila, zapisanega v
lahkem branju avtorice Simone Kuplen – Slovenija (2018). Rezultati so pokazali, da je
branje starostnikov tekoče. V večini starostniki nimajo večjih težav pri branju, prav tako
med njimi ni prišlo do izrazitih odstopanj. Zadnja naloga je zajemala izdelavo publikacije
Življenje v domu starostnikov. Publikacija je zapisana po pravilih lahkega branja. V
pomoč bo tako novim kot že vključenim stanovalcem pri prilagoditvi na nov način
življenja. Magistrsko delo se zaključi z mislijo, da publikacija predstavlja »priročnik« za
stanovalce, saj so v njem predstavljene vse pomembne informacije o domu.
Ključne besede: lahko branje, starostniki, razumevanje, bralna pismenost, tekoče branje
Objavljeno v DKUM: 28.05.2024; Ogledov: 185; Prenosov: 35
Celotno besedilo (11,58 MB)