Iskanje po katalogu digitalne knjižnice

Opis: Diplomska naloga obravnava in opominja na problematiko spletne dostopnosti na spletnih mestih, ki s premikom vseh informacij na splet postaja vedno bolj ključnega pomena za našo družbo, zlasti za starejšo populacijo in prebivalstvo s posebnimi potrebami, katerih število se vsako leto povečuje. V diplomski nalogi smo na podlagi pregledane literature predstavili spletno dostopnost, vse od njene definicije, prednosti, izzivov in vključitve na spletno mesto ter ugotovili, komu in kako spletna dostopnost pomaga pri dostopanju do spleta. Nato pa smo na podlagi pridobljenega znanja iz literature zgradili lastno dostopno spletno mesto »Poletna glasbena šola Danice Koren« s sistemom za upravljanje vsebin WordPress. Stran smo na koncu testirali z orodji Google Lighthouse, WAVE in Accessibility Checker. Na podlagi rezultatov smo dostopnost izboljšali in stran ponovno testirali, kar je prineslo zadovoljive rezultate.
Ključne besede: spletna dostopnost, sistem WordPress, CMS, ljudje s posebnimi potrebami, spletna stran
Objavljeno v DKUM: 19.09.2024; Ogledov: 0; Prenosov: 8
Celotno besedilo (4,25 MB)

Opis: V diplomski nalogi je predstavljen problem digitalne dostopnosti, ki je postala nujna za dostop do spleta. Glavna naloga digitalne dostopnosti je, da lahko vsi dostopamo do spleta enako. Cilj diplomske naloge je razložiti digitalno dostopnost, njen pomen in zakonodajo ter opisati CMS sisteme, ki so glavno orodje za izdelavo spletnih strani. Kot končen rezultat sem, s pridobljenim znanjem o digitalni dostopnosti in CMS sistemih, ustvaril spletno stran »Visit Tišina«.
Ključne besede: WordPress, spletna stran, CMS, digitalna dostopnost
Objavljeno v DKUM: 16.12.2021; Ogledov: 1269; Prenosov: 185
Celotno besedilo (1,43 MB)

Opis: Doktorska disertacija naslavlja problematiko spletne dostopnosti, ki dobiva vse večjo veljavo ob predpostavki vsesplošne dostopnosti. Spletna dostopnost predstavlja kritično točko predvsem za osebe s posebnimi potrebami. S tem namenom se v sklopu doktorske disertacije osredotočimo na povečanje spletne dostopnosti s pomočjo podporne tehnologije, integrirane v spletne uporabniške vmesnike. V ospredje postavljamo disciplino uporabniškega inženiringa, natančneje preverjanja uporabnosti v kombinaciji s specifično skupino oseb – oseb brez in oseb z disleksijo. Cilj doktorske disertacije je pridobiti oceno uporabnosti spletnih uporabniških vmesnikov z integrirano podporno tehnologijo. Na osnovi rezultatov sistematičnega pregleda literature je bilo ugotovljeno, da obstajajo modeli in metode za preverjanje uporabnostni, vendar ne obstaja model ocenjevanja, ki bi omogočal pridobivanje ocene primernosti spletnih uporabniških vmesnikov za ciljno skupino uporabnikov (osebe z disleksijo). S tem namenom smo na osnovi rezultatov raziskav s področja (1) specifičnih značilnosti oseb z disleksijo, (2) težav, ki jih imajo pri spletni dostopnosti in (3) smernic za povečanje spletne dostopnosti pri osebah z disleksijo, izdelali model ocenjevanja za merjenje primernosti, ki predstavlja dopolnitev k obstoječemu modelu preverjanja uporabnosti. Izveden eksperiment je omogočil empirično pridobitev komparativnih rezultatov končnih uporabnikov o uporabnosti spletnih uporabniških vmesnikov brez aktivirane in z aktivirano podporno tehnologijo. Rezultati so pokazali, da podporna tehnologija ne vpliva na preverjanje splošnih ciljev uporabnosti (torej na uspešnost, učinkovitost in splošno zadovoljstvo) pri nobeni skupini uporabnikov. Rezultati specifičnih ciljev, pridobljeni z novo nastalim modelom ocenjevanja, kažejo, da so osebe brez disleksije bolj naklonjene uporabi spletnih uporabniških vmesnikov brez aktivirane podporne tehnologije, medtem ko uporaba podporne tehnologije pri osebah z disleksijo omogoči boljšo vsebinsko predstavitev informacij. Znanje pridobljeno tekom priprave doktorske disertacije je možno implicirati v realno okolje. Z namenom nadaljnjega aplikativnega raziskovanja je na osnovi sinteze znanja in izdelave modela CAT (angl. Comprehensive Assistive Technology model) podana idejna zasnova za razširitev komponente podporne tehnologije za osebe z disleksijo, katera je nujno potrebna za povečanje spletne dostopnosti. Na osnovi ugotovitev o primernosti metode preverjanja uporabnosti je možno podati priporočila za prilagoditev metode, kadar so v preverjanje vključene osebe z disleksijo.
Ključne besede: spletna dostopnost, preverjanje uporabnosti, model ocenjevanja, podporne tehnologije integrirane v uporabniške vmesnike, končni uporabniki, osebe z disleksijo, priporočila za razvoj podporne tehnologije integrirane v spletni uporabniški vmesnik, priporočila za metodo preverjanja uporabnosti za osebe z disleksijo.
Objavljeno v DKUM: 23.09.2016; Ogledov: 2225; Prenosov: 306
Celotno besedilo (5,25 MB)

Opis: Nenehen razvoj spleta omogoča ljudem s posebnimi potrebami, da se lahko uspešno vključujejo v informacijsko družbo. Zaradi omejitev posameznika pri prebiranju vsebin je le-te potrebno izdelati tako, da bodo dostopne vsem, tudi ljudem s posebnimi potrebami. Potrebe po takšnih vsebinah se večajo, saj se skupaj s spletom razvijajo tudi nove smernice ter sprejemajo novi zakoni, ki določajo dostopnost spletnih vsebin. V diplomski nalogi so predstavljene metode načrtovanja spletnih aplikacij z razširitvami za dostopnost z notacijo UML. Predstavljen je postopek načrtovanja dostopnih spletnih aplikacij od faze zbiranja zahtev do faze vzdrževanja. Kot primer takšnega načrtovanja je prikazana spletna aplikacija za učenje na daljavo za ljudi s posebnimi potrebami, ki jim omogoča spremljanje predavanj na dostopen način, s pomočjo spleta.
Ključne besede: načrtovanje, spletna aplikacija, UML, dostopnost, posebne potrebe
Objavljeno v DKUM: 12.05.2009; Ogledov: 2865; Prenosov: 290
Celotno besedilo (2,00 MB)