1. Kriminološko raziskovanje od leta 1991 v perspektivi Revije za kriminalistiko in kriminologijo : diplomsko delo visokošolskega študijskega programa Varnost in policijsko deloBarbara Mijalković, 2025, diplomsko delo Opis: Kriminaliteta je ogrožanje človekovih ter družbenih temeljnih vrednot.
Kriminaliteta je sestavni del družbe in družba brez nje ni bi bila idealna niti
zaželena. S kriminaliteto pa se ukvarja kriminologija, ki je znanstveno
raziskovalna veda in se ukvarja s preučevanjem prestopniškega vedenja,
nastajanja in kršenja zakonov ter družbenega odziva zoper kršitelje zakonov.
Po osamosvojitvi Slovenije leta 1991 so se zgodile številne spremembe, ravno
tako tudi v znanstveni in strokovni obravnavi kriminalitet. Revija za
kriminalistiko in kriminologijo že več desetletij spremlja razvoj slovenske
kriminologije. S sistematičnim pregledom literature v Reviji kriminalistika in
kriminologijo med obdobjem 1991 in 2024 bomo razkrili, kako so se stvari
razvijale in odziv na določena dogajanja.
Omejili se bomo predvsem na
naslednje tematike: kriminološki, penološki, viktimološki prispevki, prispevki o
policijski dejavnosti in različnih oblikah kriminalitete. Analiza teh člankov
omogoča vpogled v razvijanje posameznih področij ter odzivov na njih in
osredotočenost raziskovalcev v določenih obdobjih.
Viktimologija je veda, ki se ukvarja s preučevanjem žrtev, včasih so preiskovali,
kako je žrtev sama pripomogla h kaznivemu dejanju. Penologija je veda o
izvrševanju kazenskih sankcij. Med različnimi oblikami nasilja sta v diplomskinalogi izpostavljena nasilje v družini in mladoletniško prestopništvo. Policijska
dejavnost je pomembna za upravljanje oziroma vladanje in zagotavljanje reda v
skupnosti.
Ključne besede: viktimologija, penologija, kriminološko raziskovanje, diplomske naloge
Objavljeno v DKUM: 17.10.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 18
 Celotno besedilo (616,45 KB) |
2. Interaktivno raziskovanje mesta z mobilno aplikacijoNiko Lazar, 2024, diplomsko delo Opis: V diplomski nalogi je bila razvita mobilna aplikacija za interaktivno raziskovanje mesta z igro EscapeTheCity. Glavni cilj naloge je bil razviti mobilno aplikacijo, ki uporabnikom omogoča raziskovanje mesta z interaktivnimi nalogami. Med uporabo aplikacije se izkorišča vgrajene senzorje v pametnih telefonih in lokacijske storitve. Preučeni so bili različni senzorji, kot sta magnetometer za določitev smeri neba in GPS. Opisan je tudi razvoj aplikacije, od načrtovanja in oblikovanja do implementacije in testiranja. Aplikacija je bila uspešno testirana z uporabniki, ki so jo ocenili kot intuitivno in zabavno.
Ključne besede: mobilna aplikacija, senzorji, pametni telefoni, interaktivno raziskovanje
Objavljeno v DKUM: 01.10.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 8
Celotno besedilo (1,29 MB) |
3. Eksperimenti z zrakom v predšolskem obdobju : diplomsko deloAnja Potočnik, 2025, diplomsko delo Opis: Eksperimentiranje nam omogoča, da razumemo svet kot celoto, hkrati pa otrokom približamo tiste dele sveta, ki jih ni mogoče opisati le z besedami. Namen diplomske naloge je raziskati otrokovo znanje o zraku, kaj novega se naučijo med eksperimentiranjem in kako razmišljajo o zraku po izvedbi eksperimentov. V raziskavi smo z otroki, starimi od pet do šest let, štiri dni zaporedoma izvajali načrtovane eksperimente na temo zraka. Na podlagi dobljenih rezultatov intervjujev smo ugotovili, da so otroci že v začetku raziskave vedeli veliko o zraku. Opazili smo tudi, da niso prepričani, kje vse se zrak nahaja, kar so se tekom izvedbe dejavnosti naučili. Otroci so bili glede napovedi pravilnih izidov eksperimentov zelo deljeni. Pri enostavnejših eksperimentih so rezultate tudi razložili. Razvidno je bilo, da so pri zahtevnejših eksperimentih rezultate nekoliko težje razumeli oz. smo jim večkrat in enostavneje predstavili razlago. Po koncu eksperimentiranja smo ugotovili, da otroci bolje razumejo, da se zrak nahaja ne samo zunaj vrtca, ampak tudi v igralnici vrtca. Odgovori otrok so bili podobni kakor na začetku raziskave. Menimo, da bi otroci bolje nadgradili svoje znanje, če bi izvedli še več eksperimentov.
Ključne besede: eksperiment, predšolski otroci, zrak, raziskovanje
Objavljeno v DKUM: 01.10.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 15
Celotno besedilo (1,98 MB) |
4. Pojav in razvoj empiričnega pedagoško-sociološkega raziskovanja na Slovenskem : magistrsko deloUrška Kiselak, 2025, magistrsko delo Opis: Obdobje med obema svetovnima vojnama (1919–1941) je prineslo spremembe, ki so se odražale tudi na področju pedagogike. Na Slovenskem lahko v tem času sledimo pluralizmu pedagoških paradigem. To so duhoslovna, reformska in socialnokritična pedagoška paradigma, pojavljata pa se tudi herbartizem in katoliška pedagogika. Vsako od njih so z lastnimi pristopi zastopali posamezni slovenski pedagogi. Med njimi so se zaradi različnih pogledov in teoretičnih izhodišč pogosto odvijale odmevne polemike. Pričujoče zaključno delo v sredino postavlja socialnokritično pedagoško paradigmo in novosti, ki jih je prinesla. Socialnokritični pedagogi so z različnimi lokalno obarvanimi raziskavami potrjevali odločilno vlogo socialnega okolja na telesni in psihični razvoj otroka. Ugotovitve so izhajale iz okolja, v katerem so delovali posamezni učitelji, z njihovo pomočjo pa se je učiteljsko delo učinkovito prilagodilo potrebam okolja in otrok nekega kraja. Posebnost socialnokritične pedagoške paradigme je v tem, da so izrazito napredni in levičarsko usmerjeni pedagogi s pomočjo različnih pristopov vzpostavili učinkovit način empiričnega pedagoško-sociološkega raziskovanja, ki je v tistem času na Slovenskem predstavljal veliko novost. Pomemben začetnik in predstavnik socialnokritične pedagogike na Slovenskem je dr. Franjo Žgeč (1896–1961). V zaključnem delu bodo opisani tudi drugi predstavniki socialnokritične pedagogike, njihovi prispevki in doprinos k slovenski pedagogiki.
Ključne besede: medvojno obdobje, socialnokritična pedagogika, empirično raziskovanje, pedagogika, sociologija
Objavljeno v DKUM: 29.09.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 46
Celotno besedilo (2,05 MB) |
5. Interpretativna raziskava in njena uporaba na pedagoškem področjuNina Krmac, 2022, pregledni znanstveni članek Opis: Prispevek se osredinja na opredelitev interpretativne raziskave, ki je v slovenskem prostoru slabo poznana. Tudi v svetu je neenotno definirana in pri več avtorjih različno klasificirana. Nekateri jo omenjajo kot način raziskovanja znotraj interpretativne paradigme, medtem ko jo drugi opredeljujejo kot vrsto raziskave oziroma način interpretacije podatkov, ki je mogoč tudi v okviru drugih paradigem. Pogosto je enačena tudi s kvalitativnim raziskovanjem. V prispevku sta tako predstavljena njena vloga in pomen pri raziskovanju, posebej pa je prikazana njena uporabnost na pedagoškem področju.
Ključne besede: interpretativna raziskava, vzgoja in izobraževanje, raziskovalne paradigme, kvantitativno raziskovanje, kvalitativno raziskovanje
Objavljeno v DKUM: 24.07.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 4
Celotno besedilo (431,88 KB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
6. Sodobni didaktični diskurzi v kontekstu pedagoške tradicije : monografija v počastitev 80-letnice prof. dr. Martina Kramarja2025 Opis: Znanstvena monografija Sodobni didaktični diskurzi v kontekstu pedagoške tradicije celovito obravnava sodobna vprašanja didaktične teorije in prakse v luči pedagoške dediščine prof. dr. Martina Kramarja. V štirih tematskih sklopih poglavja obravnavajo ključne vidike učiteljevega profesionalnega razvoja, didaktičnega načrtovanja, oblikovanja učnega prostora ter teoretskih in zgodovinskih okvirov poučevanja. Poudarek je na refleksiji, avtonomiji učitelja, aktivni vlogi učenca ter pomenu premišljenega in raziskovalno podprtega pedagoškega delovanja. Monografija s svojo vsebinsko raznolikostjo ter konceptualno globino ne le ohranja, temveč tudi razvija temeljne ideje Kramarjevega znanstvenega opusa ter pomembno prispeva k razumevanju izzivov in možnosti sodobne pedagoške prakse.
Ključne besede: refleksija, didaktika, učni cilji, učne oblike, učitelj, učenec, oddelčna skupnost, visokošolsko izobraževanje, projektno učno delo, učni prostor, profesionalni razvoj, pedagoške paradigme, inovacije v poučevanju, raziskovanje učiteljeve prakse
Objavljeno v DKUM: 21.07.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 22
Celotno besedilo (4,96 MB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
7. Legitimnost v zaporskem okolju : sistematični pregled študijZala Osterc, Gorazd Meško, Rok Hacin, 2025, pregledni znanstveni članek Opis: Namen prispevka: Namen prispevka je na podlagi celovitega pregleda literature o legitimnosti in samozaznavi legitimnosti v zaporskem okolju predstaviti najnovejša spoznanja raziskovalnega področja in identificirati vrzeli v obstoječem znanju o pomenu legitimnosti v zaporih. Metode: Opravljen je bil celovit pregled študij, ki so se osredotočale na empirično raziskovanje zaznav legitimnosti zaporskega osebja pri obsojencih in samozaznavi legitimnosti zaporskih delavcev, s postavitvijo robustnih kriterijev za vključitev študij v vzorec in uporabe metode PRISMA. Ugotovitve: Pregled raziskovanja legitimnosti v zaporskem okolju je pokazal, da prevladujejo študije o zaznavi legitimnosti avtoritete pri obsojencih, saj so študije o samozaznavi legitimnosti zaporskega osebja predstavljale manj kot tretjino vseh študij v vzorcu. Zaznava legitimnosti zaporskih delavcev pri obsojencih primarno temelji na postopkovni pravičnosti in dobrih odnosih med zaporskim osebjem in obsojenci. Raziskovanje zaznav lastne legitimnosti je izpostavilo problem primernosti obstoječih modelov, ki temeljijo na triadi priznavanja, za merjenje samozaznave legitimnosti avtoritet v zaporskem okolju. Omejitve/uporabnost raziskave: Omejitve študije so vidne v strogih kriterijih za vključitev znanstvenih del v vzorec, ki ne predvidevajo vključitve teoretičnih in preglednih študij ter zaključnih del, ki so se osredotočale na legitimnost v zaporskem okolju. Praktična uporabnost: Identifikacija ključnih dejavnikov, ki se povezujejo z obema naravama legitimnosti, je uporabna za razvoj ustreznih odnosov zaporskih delavcev z obsojenci, ki predstavljajo temelj za resocializacijo obsojencev in zagotavljanje reda v zaporskem okolju, ki temelji na komunikaciji in ne na uporabi prisile nad zaprtimi osebami. Izvirnost/pomembnost prispevka: V prispevku je opravljen celovit pregled empiričnih študij s področja legitimnosti v zaporskem okolju ter analiza in sinteza ugotovitev, ki pomembno prispevajo k teoriji o legitimnosti in obstoječem znanju o pomenu legitimnosti v zaporih.
Ključne besede: legitimnost, samozaznava legitimnosti, raziskovanje, sistematični pregled študij, zaporsko okolje
Objavljeno v DKUM: 09.07.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 23
Celotno besedilo (502,56 KB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
8. Razvoj poklicnih kompetenc učitelja kemije na dvojezičnih slovensko/madžarskih osnovnih šolah : magistrsko deloNuša Vegi Kalamar, 2025, magistrsko delo Opis: Učiteljeva profesionalna rast je ključna za kakovostno izobraževanje, saj omogoča nenehno učenje, refleksijo in izboljševanje znanj, veščin ter pedagoških pristopov. Gre za vseživljenjski proces, ki vključuje formalno in neformalno izobraževanje. Profesionalni razvoj jim omogoča sledenje sodobnim izobraževalnim trendom, prilagajanje pouka potrebam učencev ter vpliva na njihovo motivacijo in zadovoljstvo pri delu. V magistrski nalogi preučujem profesionalni razvoj učiteljev na dvojezičnih slovensko/madžarskih osnovnih šolah. Teoretični del obravnava njegove značilnosti, modele in dejavnike, empirični del pa analizira učiteljeva pojmovanja, ravnanja pri pouku ter vplivne dejavnike s pomočjo avtobiografije učitelja in akcijskega raziskovanja. Raziskava o dvojezičnem poučevanju kemije je pokazala, da učiteljice pogosto izberejo poklic zaradi otroškega zanimanja ali ljubezni do predmeta. Med študijem pridobijo teoretično in praktično znanje, a opažajo pomanjkanje pedagoške prakse, kar otežuje začetek kariere. Dvojezično poučevanje krepi jezikovne veščine učencev in izboljšuje razumevanje kemije, vendar predstavlja izziv zaradi prevajanja strokovne terminologije in pomanjkanja usmerjenih izobraževalnih programov. Raziskava poudarja potrebo po boljši jezikovni podpori, uporabi vizualnih pripomočkov ter prilagojenih učnih strategijah. Kljub prednostim dvojezično poučevanje zahteva dodatne prilagoditve in večjo sistemsko podporo pri pripravi učnih gradiv ter potrebo po razvitih specializiranih usposabljanjih za učitelje.
Ključne besede: profesionalni razvoj, modeli profesionalnega razvoja, poklicna biografija, akcijsko raziskovanje, dvojezična slovensko/madžarska osnovna šola
Objavljeno v DKUM: 07.07.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 13
Celotno besedilo (3,43 MB) |
9. International Scientific Conference »Research and Education in Nursing« : Book of Abstracts, June 5th 2025, Maribor, Slovenia2025, zbornik Opis: University of Maribor Faculty of Health Sciences is organising the lnternational Scientific Conference "Research and Education in Nursing". It will be held on June 5th 2024 in Maribor and will include the most recent findings of domestic and foreign researchers in nursing and other healthcare fields. The conference aims to explore advances in nursing and health care research as well as research-based education, in the Slovenian and international arena. Furthermore, it will provide an opportunity far practitioners and educators to exchange research evidence, models of best practice and innovative ideas.
Ključne besede: visokošolsko izobraževanje, zdravstvena nega, zdravstvene vede, konferenca, raziskovanje
Objavljeno v DKUM: 04.06.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 197
Celotno besedilo (4,83 MB)
Gradivo ima več datotek! Več... |
10. Surveying healthcare workers to improve the design, wearer experience and sustainability of PPE isolation gownsSonja Šterman, Katherine Townsend, Eloise Salter, Karen Harrigan, 2022, izvirni znanstveni članek Opis: This protective clothing design project responds to the urgent need for research into the redesign of personal protective equipment (PPE) isolation gowns, to be more fit for purpose and reusable to enhance the experiences of healthcare workers treating patients with COVID-19 and variants. Funded by the Arts and Humanities Research Council (AHRC) the research addresses the engineering question: “What new materials, design and manufacturing approaches should we start to consider in preparation for pandemics e.g. reusable PPE to replace single use?” The article focuses on the online questionnaire/ survey, its main findings and the ‘participatory clothing design’ methodology which prioritises the lived experiences and expressed needs of healthcare workers wearing disposable and reusable PPE in acute care scenarios. Research methods include literature and gown reviews, selected interviews and survey directed at nurses, to acquire first-hand qualitative data about the impact of current gown design and procurement policies on wearers. Selected results and commentary from the ongoing survey are presented and thematically analysed to inform the development of reusable gowns. Semi-structured interviews with clinical leads and caregivers, as well as responses from users, will be important to integrate expertise in fashion, textile and uniform design, clinical practice, and manufacturing. Further design will be based on a complex design brief that balances the needs of wearers and critical care providers while considering regulations, protection, comfort, sustainability, and cost. This research focuses on enhancing an overlooked area of critical care clothing and the people who wear it while reducing its detrimental impact on the planet.
Ključne besede: zdravstveni delavci, ankete, izolacijske obleke, oblačila za večkratno uporabo, izkušnje uporabnika, kvalitativno raziskovanje, healthcare workers, surveys, isolation gowns, reusable PPE, wearer experience, qualitative research
Objavljeno v DKUM: 26.03.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 3
 Povezava na celotno besedilo
Gradivo ima več datotek! Več... |
