| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


91 - 100 / 120
Na začetekNa prejšnjo stran3456789101112Na naslednjo stranNa konec
91.
PROJEKTNO DELO PRI OBRAVNAVI TEME KULTURNA DEDIŠČINA PTUJA
Jana Godec, 2011, diplomsko delo

Opis: Diplomska naloga z naslovom Projektno delo pri obravnavi teme kulturna dediščina Ptuja obravnava projektno delo pri predmetu družba, ki smo ga izvedli v petih razredih dveh ptujskih devetletnih osnovnih šol. V teoretičnem delu naloge smo opredelili pojme, povezane s kulturno dediščino, odnose ljudi do kulturne dediščine in projektno učno delo ter z njim povezane faze učnega procesa. Na kratko smo tudi opisali deset najpomembnejših kulturnih znamenitosti Ptuja, ki smo jih uporabili v projektnem delu. V praktičnem delu diplomske naloge smo načrtovali, izvedli in evalvirali projektno delo na temo Kulturna dediščina Ptuja v petih razredih pri predmetu družba. Diplomska naloga temelji na neposredni pedagoški izkušnji. Praktični del se je izvajal delno na Osnovni šoli Olge Meglič ter Osnovni šoli Mladika, delno pa na terenu po ptujskih ulicah in trgih. Cilj projektnega dela je bil izvedeti odnos udeležencev do kulturne dediščine Ptuja preko projektnega dela in izvedeti njihova mnenja o sami izvedbi in dejavnostih projektnega dne, kar smo v empiričnem delu tudi predstavili.
Ključne besede: Ključne besede: kultura, dediščina, kulturna dediščina, odnosi do dediščine, predmet družba, projektno učno delo
Objavljeno: 10.11.2011; Ogledov: 2905; Prenosov: 419
.pdf Celotno besedilo (5,69 MB)

92.
PROJEKTNO DELO: PRIJATELJSTVO
Nataša Šauperl, 2011, diplomsko delo

Opis: POVZETEK Diplomska naloga z naslovom Projektno delo: Prijateljstvo v teoretičnem delu obravnava sodoben ples in predšolsko vzgojo v povezavi z drugimi vzgojnimi področji, gledališče in projektno vzgojno delo, ki je eden izmed uspešnih načinov vzgojnega dela v vrtcu. V poglavju gledališče je poudarek na maski in njeni vlogi v igri. Teoretični del nadgrajuje praktični del, v katerem je predstavljena knjiga Žabec je junak, avtorja Maxa Velthuijsa, in izvedena plesna dramatizacija v obliki projektnega dela, ki zajema tabele podrobnih razčlenitev plesov po prizorih. Projekt je potekal v skupini otrok, starih 5−6 let, Vrtca Pobrežje Maribor, enote Grinič.
Ključne besede: Ključne besede: predšolska vzgoja, ples, plesna dramatizacija, umetnost, projektno delo.
Objavljeno: 27.09.2011; Ogledov: 4353; Prenosov: 605
.pdf Celotno besedilo (2,60 MB)

93.
RAZISKOVANJE SNOVI V PREDŠOLSKEM OBDOBJU (PROJEKT:SOL, KAJ JE TO?)
Petra Sakovič, 2011, diplomsko delo

Opis: V teoretičnem delu diplomske naloge je predstavljen model izkustvenega učenja, na katerem temelji projektno delo, ki omogoča otrokom raziskovanje snovi z lastno aktivnostjo, reševanje problemov in razvijanje sposobnosti pridobivanja in izmenjave informacij v okviru manjših skupin. Podrobneje je predstavljena tudi snov, ki jo otroci pri projektnem delu raziskujejo – to je sol. Empirični del predstavlja projekt o soli, ki je bil izveden v skupini otrok, starih od štiri do šest let. Ciljna zasnova projekta je bilo pridobivanje konkretnih izkušenj za neposredno učenje na temelju reševanja problemov. Pred vsakim eksperimentom so otroci v razgovoru v manjših skupinah predstavili svojo hipotezo in možnosti rešitve eksperimentalnega problema. Po izvedbi poskusa so to hipotezo ovrgli ali jo potrdili. Otroci so skozi projekt uspešno razvijali sposobnost reševanja problemov, pridobivanja informacij in učenja iz lastnih izkušenj. Razvijali so sposobnost opazovanja, interpretacije in opisovanja. Delo v manjših skupinah pa je vsakemu dalo možnost, da svojo zamisel izrazi in tako so prihajali v ospredje tudi otroci, ki se drugače, pri drugih dejavnostih, neradi izpostavljajo oz. sodelujejo pri izvedbi in razgovorih.
Ključne besede: izkustveno učenje, projektno delo, reševanje problemov, sol, predšolski otrok, raziskovanje.
Objavljeno: 05.09.2011; Ogledov: 2487; Prenosov: 329
.pdf Celotno besedilo (23,14 MB)

94.
FIT IN SMERNICE ZA PROJEKT PLESNE PRIREDITVE
Tanja Zver, 2011, diplomsko delo

Opis: Naslov diplomske naloge je FIT in smernice za projekt plesne prireditve. Naloga je sestavljena iz dveh delov: teoretičnega in empiričnega. V teoretičnem delu smo podali nekaj informacij o FIT organizaciji. Ker v razpoložljivi literaturi ni podatkov o FIT-u, ki bi nam služili kot izhodišče za teoretični del, smo podali svoje mnenje. Osredotočili smo se na sam projekt, kaj le-ta je in kakšne so njegove glavne in vmesne etape. Vidike ustvarjalnosti smo analizirali po etapah projekta pri vzgojnem delu in prikazali smo načela ustvarjalne vzgoje, na katerih temelji projektno vzgojno delo. Precej podrobno smo se dotaknili značilnosti projektnega dela v vrtcu, od projektnega pristopa do spoštovanja otrokove osebnosti in osebnosti vseh udeležencev. Empirični del temelji predvsem na raziskavi FIT organizacije, ki nam je preko seminarja podala smernice za projekt plesne prireditve. Plesno prireditev so izvedle strokovne delavke in otroci od prvega do šestega leta starosti iz vrtca Beltinci. Med izvajanjem plesnih nalog smo prišli do ugotovitve, da so otroci navdušeni nad plesom in da se zelo radi gibajo ob glasbi. Ob plesu so se otroci sproščali in uživali. Vedno znova so želeli plesati, zraven pa so bili zelo ustvarjalni.
Ključne besede: - FIT organizacija - Projektno delo - Ples - Glasba - Vrtec - Otroci - Plesna prireditev
Objavljeno: 05.09.2011; Ogledov: 12962; Prenosov: 618
.pdf Celotno besedilo (387,38 KB)

95.
PROJEKT PRENOVE DOKUMENTIRANJA VZDRŽEVANJA LETAL V PODJETJU ADRIA AIRWAYS TEHNIKA D.O.O.
Drejc Dobravec, 2011, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu bomo uporabili projektni pristop reševanja problemov, saj se nam zdi ta metoda najprimernejša za vpeljavo morebitne rešitve problemov, ki nastajajo pri vsakodnevnem delu v podjetju. Problemov je več, vendar se bomo osredotočili na problematiko tako imenovanih »kartic popravil«, ki se popišejo vsakič, ko mehanik na letalu ob pregledu naleti na okvaro ali izrabljen del. Opazili smo, da te kartice povzročajo vsakodnevno zaostajanje z delom, ker je njihova pot v procesu reševanja predolga. Poleg omenjenega problema lahko izpostavimo tudi problem komunikacije, ki nastane zaradi predolge poti kartic med njihovim reševanjem, in sicer med mehaniki, nabavnim sektorjem, inženiringom ter koordinatorstvom, strankami in serviserji. Vse to pa seveda na koncu prinese prevelike stroške, še posebej, če se zaradi omenjenega problema prekorači dogovorjeni rok popravila. Ker gre za prenovo določenega poslovnega procesa oziroma implementacijo računalniškega sistema za reševanje našega problema, bomo najprej pogledali nekaj teoretičnih izhodišč, s katerimi bomo lažje razumeli način dela, potem bomo predstavili projektno delo, projektni informacijski in dokumentacijski sistem ter vlogo in pomen razvojnih projektov, kot je naš. V drugem delu se bomo lotili posnetka trenutnega stanja v naši organizaciji, uporabili SWOT analizo trenutnega stanja, ki nam bo omogočila vpogled v prednosti, slabosti, nevarnosti in priložnosti. Glede na posnetek se bomo kasneje prilagajali pri vpeljavi rešitve. Veliko vlogo pri realizaciji bosta imeli koordinacija ter medsebojna komunikacija med sektorji. S projektom vpeljave računalniškega sistema Amos bomo uredili proces reševanja kartic popravil, saj bo vsaka kartica opremljena z identifikacijsko kodo, ki bo v sodelovanju z omenjenim sistemom omogočala nadzor njene trenutne lokacije. Le- to nam prinaša ključne informacije, da lahko proces reševanja kontrolirano teče naprej. Poleg te izboljšave nam rešitev odpravi velike količine papirne dokumentacije, ki je v nadaljnjem procesu lahko izgubljena, uničena ali pa nečitljivo napisana. Na tem mestu je koordinacija med sektorji ključnega pomena za izboljšavo procesa vzdrževanja letal, poslovanja podjetja, koordinacije med zaposlenimi, ohranjanja ter pridobivanja novega dela v prihodnosti.
Ključne besede: projektno delo, prenova procesa, implementacija informacijskega sistema, letalstvo
Objavljeno: 12.07.2011; Ogledov: 1780; Prenosov: 192
.pdf Celotno besedilo (7,79 MB)

96.
PROJEKT - VOLK IŠČE PRAVLJICO
Nina Miholič, 2011, diplomsko delo

Opis: V diplomski nalogi z naslovom Projekt - Volk išče pravljico je predstavljeno projektno delo z naslovom "Volk išče pravljico". Projekt izhaja s področja lutkarstva, dotika pa se tudi področja jezika in sodelovanja s starši.
Ključne besede: Lutke, pravljice, dramatizacija zgodbe, sodelovanje s starši, projektno delo, ljubljenček skupine.
Objavljeno: 07.07.2011; Ogledov: 2553; Prenosov: 379
.pdf Celotno besedilo (2,42 MB)

97.
PROJEKTNO DELO V OSNOVNI ŠOLI PRI POUKU GEOGRAFIJA
Jasna Tominc, 2010, diplomsko delo

Opis: Projektno učno delo je metoda, ki presega okvire tradicionalnega pouka, saj je učenec osrednji izvajalec dejavnosti od začetka do konca. V diplomskem delu je predstavljeno projektno učno delo kot ena izmed vzgojno-izobraževalnih strategij pri pouku geografije v osnovni šoli. Želeli smo ugotoviti, kako se projektno učno delo uveljavlja oz. uresničuje v izbrani osnovni šoli pri pouku geografije, katere so prednosti in slabosti projektnega učnega dela pri pouku geografije, kako učenci pri pouku geografije na izbrani osnovni šoli sprejemajo ta način dela, ali ga sploh poznajo in kako so sami pripravljeni sodelovati pri projektnem delu. Diplomsko delo Projektno delo v osnovni šoli pri pouku geografije je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo s pomočjo literature analizirali projektno učno delo, njegove glavne značilnosti, tipe projektnega dela, odnose med učiteljem in učenci pri projektnem učnem delu, nekatere slabosti projektnega učnega dela, učinkovite strategije učenja in poučevanja pri pouku geografije ter pri terenskem delu pri geografiji. Pomemben del naloge je njen empirični del, kjer predstavljamo način, izpeljavo in rezultate projektnega dela Sredozemsko morje pri pouku geografije za učence 7. razreda v Osnovni šoli Borisa Kidriča Kidričevo.
Ključne besede: projektno učno delo, geografija, osnovna šola, 7. razred
Objavljeno: 19.04.2011; Ogledov: 3940; Prenosov: 544
.pdf Celotno besedilo (3,05 MB)

98.
OSNOVE ODTISKOVANJA KOT LIKOVNO PODROČJE V PRVI STAROSTNI SKUPINI VRTCA. ODTISKOVANJE - TISK, KOT ENA IZMED MOĆNOSTI LIKOVNEGA USTVARJANJA OTROK
Mojca Sedminek Vuherer, 2011, diplomsko delo

Opis: Moja diplomska naloga je projektno delo, sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo predstavili likovno vzgojo v vrtcu in njen pomen za razvijanje likovne sposobnosti in ustvarjalnosti predšolskih otrok. Predstavili smo tudi cilje in načela pri likovni umetnosti, razvojnopsihološke značilnosti v prvem starostnem obdobju, teorijo in značilnosti projektnega dela. Podrobnejše smo predstavili grafiko, njen razvoj, tehnike in otrokove prve izkušnje z grafičnim ustvarjanjem. V empiričnem delu smo predstavili projekt, v katerem so se otroci prvič seznanili z nekaterimi grafičnimi tehnikami – z odtiskovanjem in s tiskom. V projekt so bili vključeni otroci prvega starostnega obdobja (1–3 let), ki so na različne materiale in podlage odtiskovali svoje prste, dlani, stopala, obuvala, pečatnike … Rezultati dela – izdelki so pokazali, da je novo likovno področje – grafika zelo pritegnilo otroško pozornost, jih motiviralo in spodbudilo k ustvarjanju, otroci pa so ob tem doživljali občutek ugodja in veselja. Preko dejavnosti so otroci spoznavali nekaj novega, z dobro motivacijo in lastno dejavnostjo so bogatili svoje sposobnosti, domišljijo in pridobivali bogate izkušnje.
Ključne besede: • predšolski otrok • projektno delo • likovna vzgoja • grafika • odtiskovanje
Objavljeno: 13.04.2011; Ogledov: 5869; Prenosov: 1234
.pdf Celotno besedilo (7,35 MB)

99.
VKLJUČEVANJE OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI V OKVIRU LIKOVNIH DEJAVNOSTI V VRTCU
Klavdija Obrez, 2011, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo z naslovom Vključevanje otrok s posebnimi potrebami v okviru likovnih dejavnosti v vrtcu v teoretičnem delu predstavlja likovno izražanje otrok v predšolskem obdobju kot pomemben dejavnik pri razvoju ustvarjalnosti otrok. Prav tako vsebuje teoretični del vsa likovna področja in tehnike, ki smo jih uporabili pri projektnem delu. Ker so bili v projektno delo vključeni otroci s posebnimi potrebami, smo v tem delu predstavili tudi njihovo likovno izražanje predvsem pa njihovo vključevanje v likovne dejavnosti. V empiričnem delu je predstavljen sam projekt, ki je trajal mesec in pol. Ta del zajema tudi primerne dejavnosti za kakovostno vključevanje otrok s posebnimi potrebami. V raziskovalni vzorec smo vključili dva otroka, in sicer dečka in deklico s posebnimi potrebami, v starostni skupini od treh do petih let. Rezultati raziskave so pokazali, da so nove likovne tehnike in sam material dovolj dobra motivacija za doseganje ciljev.
Ključne besede: predšolska vzgoja, likovna vzgoja, otroci s posebnimi potrebami, projektno delo
Objavljeno: 17.03.2011; Ogledov: 3156; Prenosov: 543
.pdf Celotno besedilo (10,70 MB)

100.
DRAMATIZACIJA ZGODBE S SENČNIMI LUTKAMI
Tamara Hrovatič, 2011, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu z naslovom Dramatizacija zgodbe s senčnimi lutkami je predstavljeno projektno vzgojno delo v oddelku otrok, starih od 4—5 let. V teoretičnem delu diplomske naloge je na podlagi strokovne literature opisano senčno gledališče, senčne lutke, lutkovna dramatizacija, dramatizacija zgodbe, lutka — idealna povezava didaktičnih smotrov ter projektno delo. Namen praktičnega dela je bil, da otroke seznanimo s senčnimi lutkami in njihovo izdelavo, s katerimi na koncu izdelamo dramatizacijo. Podrobno je opisan potek projekta, ki vsebuje tri priprave, in sicer spoznavanje senčnih lutk, izdelavo senčne lutke in dramatizacijo zgodbe s temi lutkami. Projektno delo smo izvedli v oddelku otrok starih od 4 do 5 let Vrtca Šentjur. Pri samem projektu pa nam je za literarno predlogo služila zgodbica Škoržek, avtorice Gerde Marie Scheidl.
Ključne besede: senčno gledališče, senčne lutke, dramatizacija zgodbe, projektno delo, vrtec.
Objavljeno: 17.02.2011; Ogledov: 5087; Prenosov: 964
.pdf Celotno besedilo (469,63 KB)

Iskanje izvedeno v 0.24 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici