SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1391 - 1396 / 1396
Na začetekNa prejšnjo stran131132133134135136137138139140Na naslednjo stranNa konec
1391.
POČUTJE IN VKLJUČENOST OTROKA Z DOWNOVIM SINDROMOM V REDNEM ODDELKU VRTCA: ŠTUDIJA PRIMERA
Jasna Peter, 2019, magistrsko delo

Opis: Otrok z Downovim sindromom je v rednem oddelku javnega vrtca vključen v Program za predšolske otroke s prilagojenim izvajanjem in dodatno strokovno pomočjo. V skladu z Zakonom o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami (2000, 5. člen) se otroku z Downovim sindromom prilagaja organizacija in način izvajanja programa, zagotavlja pa se mu tudi dodatna strokovna pomoč (v oddelku/izven oddelka, in sicer individualno/skupinsko) ter stalni/začasni spremljevalec (Opara, 2015). V teoretičnem delu magistrske naloge predstavljamo: otroke s posebnimi potrebami (posebno pozornost namenjamo skupini otrok z Downovim sindromom), izvajanje predšolske vzgoje v javnih vrtcih, pokazatelja kakovosti vzgoje in izobraževanja (dobro počutje in vključenost), Ocenjevalni lestvici vključenosti in dobrega počutja za predšolske otroke (Laevers, 2005 in Marjanovič Umek, Fekonja in Bajc, 2005) ter dejavnike, ki po našem mnenju vplivajo na raven vključenosti in dobrega počutja predšolskih otrok v rednih oddelkih javnega vrtca. V empiričnem delu magistrske naloge prikazujemo kvalitativno raziskavo, ki temelji na študiji primera otroka z Downovim sindromom v rednem oddelku javnega vrtca. S pomočjo Ocenjevalne lestvice vključenosti in dobrega počutja (Marjanovič Umek, Fekonja in Bajc, 2005) ter s pomočjo intervjuvanja vzgojiteljice, izvajalke dodatne strokovne pomoči in svetovalne storitve ter spremljevalke otroka z Downovim sindromom smo pridobili podatke, ki so nam omogočili prikaz in razlago rezultatov opravljene raziskave. Ugotovili smo, da otrok z Downovim sindromom ob podpori vrtca, dodatni strokovni pomoči, prilagoditvah ter stalni spremljevalki izkazuje različne ravni vključenosti in dobrega počutja pri dejavnostih, ki se izvajajo v vrtcu, prav tako smo ugotovili, da se njegova raven funkcioniranja razlikuje po področjih (fina in groba motorika, intelektualne sposobnosti, komunikacija, organizacijske oblike, samostojnost, zaznavanje). Na podlagi teh ugotovitev lahko sklepamo, da vrtec otroku z Downovim sindromom zagotavlja ustrezno strokovno pomoč, podporo in prilagoditve ter mu tako omogoča optimalni razvoj in učenje v okviru njegovih zmožnosti.
Ključne besede: otroci s posebnimi potrebami, Downov sindrom, študija primera, vzgoja in izobraževanje otrok s posebnimi potrebami, javni vrtec, dejavniki, ki vplivajo na dobro počutje in vključenost otrok.
Objavljeno: 15.04.2019; Ogledov: 159; Prenosov: 27
.pdf Celotno besedilo (1,13 MB)

1392.
Borilne veščine in psihofizična pripravljenost policistov v slovenski policiji
Tilen Kopše, 2019, magistrsko delo

Opis: V prvem delu magistrskega dela je predstavljeno razvojno obdobje slovenske policije od miličnikov do policistov. Poudarek je na razvoju usposabljanja kadrov iz znanja borilnih veščin in psihofizične priprave. Predstavljena so policijska pooblastila, ki so bila aktualna v posameznem časovnem obdobju, s poudarkom na telesni sili in pogojih za uporabo strelnega orožja. Predstavljene so enote, od katerih se pričakujejo večja stopnja usposobljenosti in specialistična znanja, ki jih redne enote načeloma nimajo. Opisane so spremembe zakonodaje, natančneje Zakona o policiji in Zakona o nalogah in pooblastilih policije. Opis temelji na spremembah pogojev za uporabo telesne sile, strelnega orožja in drugih ukrepov, ki se dotikajo prisilnih sredstev, tako v kolektivni kot osebni zadolžitvi policistov. V nalogi je opisana primerjava tehnik metov ju-jitsuja in taekwondoja. V drugem, empiričnem delu naloge je predstavljena raziskava, ki temelji na ugotavljanju skrbi policistov za svojo psihofizično pripravljenost, njihovega znanja iz borilnih veščin in njihovega pogleda na stanje na tem področju v času šolanja in dela v enotah. Raziskava tudi povzema povezanost med uspešnostjo ubranitve napada na policiste in ukvarjanjem policistov z borilnimi športi v prostem času. Postavljene so tri hipoteze, katerih veljavnost se preveri s pomočjo rezultatov ankete med policisti Policijske uprave Ljubljana. Prva hipoteza, da se več kot dve tretjini policistov v svojem prostem času ukvarja s športom, se izkaže kot resnična. Prav tako tretja hipoteza, ki pravi, da če se policisti v svojem prostem času ukvarjajo z borilnimi veščinami, se pogosteje sami obranijo napada. Rezultati so prav tako pokazali, da se manj kot ena tretjina policistov v svojem prostem času ukvarja z borilnimi veščinami, ki jim služijo pri opravljanju dela, zato se druga hipoteza ovrže.
Ključne besede: policija, policijsko delo, policijska pooblastila, policisti, psihofizična pripravljenost, borilne veščine, samoobrambne tehnike, usposabljanja, izobraževanje, magistrska dela
Objavljeno: 21.05.2019; Ogledov: 86; Prenosov: 19
.pdf Celotno besedilo (1,58 MB)

1393.
Odnos devetošolcev do nudenja temeljnih postopkov oživljanja z uporabo avtomatskega eksternega defibrilatorja
Tilen Majerič, 2019, diplomsko delo

Opis: Teoretična izhodišča: Nenadni srčni zastoj je kot vodilni vzrok smrti v razvitih državah sveta pomemben javnozdravstveni problem. Temeljnim postopkom oživljanja (TPO), kot pomemben del v verigi preživetja, je medicina dajala pomen že pred 50. leti. Avtomatski zunanji defibrilatorji (AED), ki so vedno bolj dostopni na javnih mestih, so naprave z zvočnimi in vizualnimi opozorili, s katerimi laika vodijo k varni defibrilaciji. Namen zaključnega dela je bil raziskati odnos zaključnih letnikov osnovnih šol do nudenja TPO z uporabo AED-ja. Raziskovalne metode: Uporabili smo kvantitativno metodologijo raziskovanja. Cilj raziskovanja je bil, da pridemo do zanesljivih, natančnih, merljivih in preverljivih spoznanj. Pri izdelavi zaključnega dela smo uporabili deskriptivno metodo dela, ki nam je bila v pomoč za preučevanje elektronskih in knjižnih virov domače in tuje literature. Pri izdelavi anketnega vprašalnika smo si pomagali s pomočjo analize literature. Zbrane podatke smo analizirali s programom Microsoft Excel, z uporabo opisne statistike. Rezultati: Raziskava je pokazala, da devetošolci še niso bili v situaciji, ko bi morali oživljati. O TPO so se že vsi izobraževali. Pripravljeni so pomagati sočloveku in mu nuditi TPO. Poznajo AED in bi ga lažje uporabili v primeru zastoja srca, če bi jim nekdo pomagal. Vedo, da je pomembno, da čim več ljudi ve izvajati TPO. Diskusija in zaključek: Dokazali smo, da bo izobraževanje pri devetošolcih na tem področju še pomembno. Še bolj pomembno pa je, da smo prikazali, da so otroci teh let motivirani in željni znanja o TPO in AED-ju.
Ključne besede: Nenadni srčni zastoj, oživljanje, defibrilacija, izobraževanje, osnovnošolci, pravno-etični vidik.
Objavljeno: 29.05.2019; Ogledov: 126; Prenosov: 42
.pdf Celotno besedilo (1017,04 KB)

1394.
Analiza kompetenc in organizacijske kulture v izbranem distribucijskem centru
Luka Krušič, 2019, magistrsko delo/naloga

Opis: Delo zajema pregled in analizo kompetenc in organizacijske kulture. Kompetence so ključnega pomena za opravljanje dela, saj zgolj kompetentni sodelavci opravljajo kvalitetno delo, ki omogoča napredek, razvoj in obstoj podjetja. Organizacijska kultura vpliva na počutje zaposlenih v delovnem okolju in posledično njihovo produktivnost. Na podlagi tega najdemo povezave med kompetencami in organizacijsko kulturo. V nalogi je na primeru realnega distribucijskega centra proučena organizacijska kultura in kompetence zaposlenih.
Ključne besede: Organizacijska kultura, kompetence, distribucijski center, izobraževanje
Objavljeno: 11.06.2019; Ogledov: 91; Prenosov: 6
.pdf Celotno besedilo (2,10 MB)

1395.
Motiviranost za delo policista in pričakovanja policistov v okviru izobraževanja za delovno mesto policista
Eva Škofic, 2019, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo povzema glavne motivacijske razloge, zakaj se ljudje odločijo za izobraževanje za poklic policista. Razlogi za odhod v policijske vrste se med ženskami in moškimi nekoliko razlikujejo. Ženskam je všeč raznoliko delo, privlači jih možnost pomagati ljudem, možnost izobraževanja in napredovanja, varnost zaposlitve in priložnost izvajanja zakonov ter predpisov, moškim pa prav tako pomoč drugim, varnost zaposlitve, pa tudi boj proti kriminalu, možnost nošenja orožja in uporabe sile ter plača. Raziskava RECPOL, ki so jo izvedli že v več evropskih državah, se prav tako osredotoča na motiviranost in pričakovanja kandidatov, ki se izobražujejo za poklic policista. V preteklosti je bilo izvedenih že več raziskav na temo policijskega izobraževanja, vendar rezultatov raziskave med seboj ni bilo mogoče dobro primerjati. Norveški znanstveniki so zato pripravili vprašalnik v štirih fazah, z njim pa želijo ugotoviti, kdo so policijski kandidati, kaj si želijo ter kakšna so njihova mnenja in njihov odnos do policijskega poklica, rezultate posameznih držav pa so potem želeli med seboj primerjati. Prva faza vprašalnika je namenjena kandidatom na začetku njihove karierne poti v policiji, ostale pa istim kandidatom med in po izobraževanju. V tem diplomskem delu smo se osredotočili na prvo fazo in jo prevedli v slovenščino. V Sloveniji se policisti redno dodatno izobražujejo, osredotočajo se na področja, kjer je nadgradnja znanja potrebna. Pomembno je, da se znajo v težkih razmerah pravilno odločiti, pri tem pa ne smejo pozabiti na temeljne človekove pravice in svoboščine.
Ključne besede: diplomske naloge, motivacija, policija, pričakovanja, izobraževanje
Objavljeno: 20.05.2019; Ogledov: 80; Prenosov: 18
.pdf Celotno besedilo (823,45 KB)

1396.
Delovanje odnosov z javnostmi na primeru Mariboxa in Zavoda za Novodobno Izobraževanje
Tamara Somer, 2019, diplomsko delo

Opis: Odnosi z javnostmi predstavljajo skupek komunikacij ter odnosov med organizacijo in javnostjo. Organizacije se med seboj razlikujejo tudi glede na pridobitno ali nepridobitno funkcijo, v diplomskem delu pa smo na primeru Mariboxa in Zavoda za Novodobno Izobraževanje raziskali, ali ta funkcija vpliva na delovanje odnosov z javnostmi. Uporabili smo deskriptivno, komparativno in kvalitativno metodo, s pomočjo katerih smo ugotovili, da se odnosi z javnostmi tako v teoriji kot tudi v praksi razlikujejo glede na pridobitno oz. nepridobitno funkcijo. V obeh organizacijah se odnosi z javnostmi vedno bolj gradijo preko socialnih omrežij, vendar se v Mariboxu, v primerjavi z Zavodom za novodobna izobraževanja, izmed orodij pri odnosih z javnostmi pogosteje poslužujejo organizacije dogodkov ter vedno bolj sodelovanja z vplivneži in ne toliko socialnih omrežij. Maribox sodeluje z zunanjimi strokovnimi sodelavci za odnose z javnostmi, medtem ko Zavod za Novodobno Izobraževanje odnosom z javnostmi nameni manj časa, prav tako nima zaposlenega strokovnega sodelavca oz. ne sodeluje z zunanjimi izvajalci samo za to področje.
Ključne besede: delovanje odnosov z javnostmi, Maribox, Zavod za Novodobno Izobraževanje
Objavljeno: 13.06.2019; Ogledov: 309; Prenosov: 25
.pdf Celotno besedilo (584,43 KB)

Iskanje izvedeno v 0.23 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici