| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


91 - 100 / 185
Na začetekNa prejšnjo stran6789101112131415Na naslednjo stranNa konec
91.
OSVEŠČENOST STARŠEV O POMENU ZDRAVE PREHRANE IN GIBANJA PREDŠOLSKIH OTROK
Sara Bračič, 2014, diplomsko delo

Opis: Zdrava prehrana in gibanje sta pomembna dejavnika v obdobju odraščanja. S pravilnim prehranjevanjem in zadostnim gibanjem preprečujemo debelost, ki je vedno pogostejša bolezen pri predšolskih otrocih. Zato je pomembno, da otroka že zgodaj naučimo, kaj je zdrava prehrana in kako pomembno je zanj gibanje. Družina je prvo okolje, kjer otrok odrašča, zato morajo biti starši skrbno obveščeni o zdravi prehrani in gibanju svojih otrok. Ključnega pomena je tudi medicinska sestra v pediatrični ambulanti, saj ob vsakem obisku staršem in otrokom svetuje, odgovarja na vprašanja in spodbuja, kako zagotavljati čim bolj zdrav način življenja.
Ključne besede: Zdrava prehrana, gibanje, predšolski otroci, medicinska sestra, zdravstvena nega otroka.
Objavljeno: 11.12.2014; Ogledov: 1543; Prenosov: 228
.pdf Celotno besedilo (1,06 MB)

92.
NARAVOSLOVNI PROJEKT V VRTCU (SPOZNAVAJMO DELE NAŠEGA TELESA: ROKE - NOGE)
Natalija Grum, 2014, diplomsko delo

Opis: POVZETEK Diplomsko delo z naslovom NARAVOSLOVNI PROJEKT V VRTCU (Spoznavajmo dele našega telesa: roke - noge) je praktično, saj temelji na izvedbi projekta. Namen diplomske naloge je seznaniti otroka (s pomočjo projektnega dela) z zgradbo človeškega okostja in mu omogočiti, da spozna delovanje zgornjih in spodnjih okončin. V teoretičnem delu je najprej predstavljeno zgodnje naravoslovje, spoznavanje in pomen naravoslovja ter raziskovalnega pouka za otroke. Opisan je projekt in projektno delo, etape projektnega dela, del pa je namenjen tudi predstavitvi lutke kot motivacijskega sredstva. V nadaljevanju je opisano človeško okostje, s poudarkom na okončinah, ki so razdeljene na zgornje okončine (ude ali roke) ter na spodnje okončine (ude ali noge). Opisane so kosti okončin in sklepi, njihove funkcije ter možnosti in pomen gibanja in gibljivosti. Praktični del naloge zajema predstavitev projekta v obliki makro priprave in vseh mikro priprav za posamezne dneve. Za vsak dan je podan opis izvedbe z analizami in ugotovitvami. Projekt je trajal štiri dni v vrtcu, in sicer na drugi starostni stopnji otrok.
Ključne besede: KLJUČNE BESEDE: okostje, okončine, projektno delo, naravoslovje, gibanje, lutke kot motivacijsko sredstvo
Objavljeno: 11.12.2014; Ogledov: 1661; Prenosov: 310
.pdf Celotno besedilo (1,71 MB)

93.
TENIS KOT SREDSTVO ZA RAZVIJANJE MOTORIČNIH SPOSOBNOSTI OTROK
Tjaša Krančan, 2014, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo Tenis kot sredstvo za razvijanje motoričnih sposobnosti otrok je teoretično delo. Namen diplomske naloge je podrobneje predstaviti tenis kot sredstvo, s katerim lahko razvijamo motorične sposobnosti otrok. Uporabljeni sta bili deskriptivna in primerjalna metoda raziskovanja. Predstavili smo nekaj splošnih spoznanj o gibanju in motoriki, pojasnili nekaj osnovnih značilnosti tenisa ter osvetlili vpliv tenisa na motorični razvoj otrok. Posebna pozornost je bila namenjena motoričnemu razvoju in vplivu tenisa na razvoj otrok. Pojasnili smo stopnje motoričnega razvoja in motorične sposobnosti, ki so odgovorne za izvedbo naših gibov in so ključnega pomena. Predstavili smo vpliv tenisa na razvoj motorike pri otrocih ter v kolikšni meri in kako tenis vpliva na njihov motorični razvoj. Ugotovili smo, da je staršem, vzgojiteljem in trenerjem na voljo dovolj literature, ki nudi informacije o razvoju motorike s pomočjo vadbe tenisa. Iz vsebine uporabljene literature na teoretičnem nivoju ugotavljamo, da z vadbo tenisa in elementarnimi teniškimi igrami razvijamo tudi motoriko otroka.
Ključne besede: otrok, gibanje, motorika, elementarne igre, tenis
Objavljeno: 23.10.2014; Ogledov: 1191; Prenosov: 618
.pdf Celotno besedilo (548,32 KB)

94.
Difuzijsko omejena agregacija
Saša Harkai, 2014, diplomsko delo

Opis: V diplomskem seminarju obravnavamo difuzijsko omejeno agregacijo. Predstavimo matematični model, s katerim generiramo agregate, ki jih karakteriziramo s parametri, kot so število delcev, temperatura, velikost delcev, razdalja med robom in agregatom ter jakost zunanjega polja. Prikažemo vpliv različnih parametrov na kvalitativne lastnosti agregatov s poudarkom na fraktalni strukturi.
Ključne besede: difuzijsko omejena agregacija, model brez mreže, Brownovo gibanje, fraktal, fraktalna dimenzija
Objavljeno: 22.10.2014; Ogledov: 1584; Prenosov: 128
.pdf Celotno besedilo (1,85 MB)

95.
Osveščenost šolskih otrok o zdravem gibanju in prehrani
Franja Vačovnik, 2014, diplomsko delo/naloga

Opis: Teoretična izhodišča: Diplomsko delo govori o osveščenosti šolskih otrok o zdravi prehrani in zdravem gibanju. V teoretičnem delu smo opisali šolskega otroka, zdravo prehrano in gibanje, ter njun pomen za zdrav razvoj otrok in mladostnikov. Predstavljena je tudi vloga medicinske sestre, kot svetovalke in vzgojiteljice otrok o zdravem življenjskem slogu. Namen diplomskega dela je predstaviti pomen zdravega gibanja in prehrane za šolskega otroka ter vlogo medicinske sestre. Raziskovalna metodologija: V diplomskem delu je uporabljena deskriptivna metoda dela. Teoretična izhodišča smo predstavili s pomočjo študije domače in tuje literature. Kot raziskovalni instrument smo za zbiranje podatkov uporabili anketni vprašalnik, v katerem je 30 vprašanj zaprtega, ter 5 vprašanj polodprtega tipa. Raziskovalni vzorec je zajemal 148 učencev tretjih, četrtih in petih razredov, ki redno obiskujejo osnovno šolo Karla Destovnika Kajuha Šoštanj. Rezultati: Raziskava je pokazala, da se šolski otroci dokaj zdravo prehranjujejo, ter se veliko ukvarjajo s športom. Čeprav jim šolske obveznosti vzamejo veliko časa, se vsakodnevno igrajo v naravi, ter se zavedajo pomena telesne aktivnosti za njihovo zdravje. Prav tako vedo, da uravnoteženi obroki pomenijo ključ do zdravega razvoja in vira energije, za vsakodnevne obveznosti. Sklep: Šolski otroci sami od sebe ne vedo, kako se prehranjevati, da bodo njihovi obroki zdravi in uravnoteženi. Prav tako se gibljejo in športno udejstvujejo, ker jim to predstavlja zabavo in igro. In tu pridejo na vrsto starši, učitelji, ter zdravstveni delavci, zlasti medicinske sestre, ki morajo otroke poučevati o pomenu zdrave prehrane in gibanja za kakovostno življenje.
Ključne besede: gibanje, zdrava prehrana, šolski otrok, mladostnik, promocija zdravja, medicinska sestra, starši
Objavljeno: 08.10.2014; Ogledov: 982; Prenosov: 234
.pdf Celotno besedilo (1,79 MB)

96.
VPLIV REDNEGA GIBANJA NA UČNI USPEH UČENCEV DRUGEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA OBDOBJA
Zala Lesnik, 2014, magistrsko delo

Opis: V magistrski nalogi smo želeli ugotoviti, ali redna gibalna dejavnost vpliva na učni uspeh osnovnošolcev drugega vzgojno-izobraževalnega obdobja. V raziskavo je bilo vključenih 207 učencev 4., 5. in 6. razreda dveh koroških osnovnih šol. Gibalno dejavnost ter učni uspeh smo ugotavljali s pomočjo anketnega vprašalnika, ki smo ga predhodno testirali na nekaj posameznikih, da smo dobili povratno informacijo o razumljivosti le-tega. Vprašalnik smo izvedli vodeno, nanj so odgovarjali otroci sami. Rezultati, ki smo jih dobili, so bili statistično obdelani z računalniškim programom SPSS 18.0 za programsko okolje Windows. Ugotovili smo, da obstajajo statistično značilne razlike, povezane z organiziranimi gibalnimi dejavnostmi in ocenami pri matematiki, naravoslovju in tehniki, angleščini in športu, medtem ko pri slovenščini in glasbi ni statistično značilnih razlik. Glede na dnevno gibalno dejavnost in oceno obstajajo statistično značilne razlike pri matematiki ter naravoslovjiu in tehniki, pri angleščini, športu, slovenščini in glasbi pa statistično značilne razlike ne obstajajo. Rezultati, ki smo jih dobili, kažejo, da obstaja statistično značilna razlika med učenci, ki trenirajo posamezni šport, in med tistimi, ki ga ne. Ugotovili smo, da so najbolj gibalno dejavni učenci 4. razreda, nato pa se kaže rahel upad v 5. in 6. razredu.
Ključne besede: Gibanje, gibalna dejavnost, gibalni razvoj, učna uspešnost, uspeh, otrok.
Objavljeno: 24.09.2014; Ogledov: 2301; Prenosov: 575
.pdf Celotno besedilo (887,10 KB)

97.
PRIMERJAVA ZNANJA PLAVANJA RAZLIČNIH STAROSTNIH SKUPIN MLAJŠIH OTROK
Melita Uštar, 2014, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu Primerjava znanja plavanja različnih skupin mlajših otrok je v teoretičnem delu na podlagi literature predstavljen razvoj otroka v predšolskem obdobju, s poudarkom na celostnem razvoju otroka, kamor spadajo telesni, čustveni, osebnostni, socialni in gibalni razvoj. S teoretičnega vidika je predstavljeno plavanje kot ena od najpomembnejših gibalnih aktivnosti. Opisan je njegov pomen za otrokov normalen in zdrav razvoj ter izpostavljeno učenje plavanja v predšolskem obdobju, pri čemer je poudarek na fazi prilagajanja na vodo kot prvi in ključni fazi učenja plavanja. Glavni namen diplomske naloge je bil ugotoviti, ali v predšolskem obdobju obstajajo razlike v prilagajanju na vodo med dečki in deklicami ter med otroki, rojenimi v prvi (januar–junij) in drugi polovici koledarskega leta (julij–december). Glede na obe spremenljivki so bile opazovane tri različne generacije otrok (rojene v letih 2006, 2007 in 2008) v treh vrtčevskih letih (2011/2012, 2012/2013 in 2013/2014). V raziskovalnem vzorcu je sodelovalo več kot 130 otrok, ki so se udeležili deseturnega tečaja plavanja. V empiričnem delu naloge so tako predstavljeni rezultati podatkov, pridobljeni z opazovanjem in ocenjevanjem znanja plavanja predšolskih otrok treh generacij, ter interpretacije rezultatov in ugotovitve opazovanja. Z razliko ocen med začetnim in končnim stanjem je bil izračunan napredek v plavalnem znanju. Raziskava je pokazala, da v predšolskem obdobju razlik v prilagajanju na vodo med dečki in deklicami ni ter da obstajajo zanemarljivo majhne razlike med otroki, ki so rojeni v prvi oziroma drugi polovici koledarskega leta. Izstopalo je zgolj nekaj posameznih otrok v vsaki od opazovanih generacij.
Ključne besede: razvoj otroka, gibanje, gibalni razvoj, plavanje, učenje plavanja, prilagajanje na vodo
Objavljeno: 23.07.2014; Ogledov: 1183; Prenosov: 186
.pdf Celotno besedilo (1,09 MB)

98.
ZBIRKA PLESNIH DRAMATIZACIJ ŠTUDENTOV PREDŠOLSKE VZGOJE NA PEDAGOŠKI FAKULTETI MARIBOR
Tatjana Topolovec, 2014, diplomsko delo

Opis: Diplomska naloga je teoretična. S pomočjo strokovne literature smo v začetnem delu naloge razložili predšolsko vzgojo skupaj z njenimi načeli ter cilji. Sledi predstavitev študija predšolske vzgoje s podrobnejšim opisom ciljev in vsebine programa. V drugem poglavju je zajeto področje gibanja, in sicer: Labanova analiza človekovega gibanja, dejavniki gibalnega razvoja, ustvarjanje in učenje skozi gibanje ter pomen glasbe in ustvarjalnega gibanja za otrokov celostni razvoj. S tretjim poglavjem, to je ples, pričnemo z osrednjo temo naloge. Kako vpliva ples na otrokov razvoj, kaj je plesna vzgoja, kakšni so njeni cilji in načela ter pomembnost prisotnosti plesne vzgoje v vrtcih. Kot premalo zastopano vrsto plesne zaposlitve na področju plesne vzgoje v vrtcih smo poiskali literaturo o plesni dramatizaciji, ki je bila tudi pobuda za nastanek te diplomske naloge. V ta namen so, v zadnjem poglavju, kot glavni del te naloge, zbrane in poenotene pisne priprave plesnih dramatizacij študentov predšolske vzgoje. V diplomski nalogi smo uporabljali deskriptivno metodo, metodo klasifikacije in metodo zbiranja podatkov na osnovi primarnih virov.
Ključne besede: predšolska vzgoja, gibanje, ples, plesna vzgoja, plesna dramatizacija
Objavljeno: 03.06.2014; Ogledov: 911; Prenosov: 202
.pdf Celotno besedilo (690,71 KB)

99.
GESTAPO V MARIBORU
Aleksander Peklar, 2014, diplomsko delo

Opis: Diplomska naloga prikazuje delovanje Gestapa v nemški zasedbeni coni Spodnje Štajerske. Namen naloge je predvsem opisati, na kakšen način in s kakšnimi metodami je nemška tajna policija delovala na tem območju. Na začetku sta predstavljena nastanek in organizacija Gestapa na splošno, njegova organizacija konkretno v Mariboru ter vloga nemške pete kolone in vohunske mreže v Mariboru. Poudarek v nalogi je predvsem na akcijah proti odporniškemu gibanju in na metodah, katere je Gestapo uporabil, da je pridobil informacije o tem gibanju. Opisano je tudi stanje v mariborskih kazenskih zavodih, v katere je okupator zapiral vse državi nevarne ljudi in tiste, ki so bili predvideni za izgon. V nalogi smo tudi predstavili streljanje talcev in zapisal zakaj je bilo to storjeno ter kakšno število ljudi so ubili. V zadnjem poglavju smo opisali nürnberške procese in povojne obsodbe gestapovskih vodij, med drugim tudi proces šefa varnostne policije in varnostne službe Josefa Vogta.
Ključne besede: Spodnja Štajerska, Maribor, Gestapo, odporniško gibanje, streljanje talcev, Josef Vogt, mariborski sodni zapori, mariborska moška kaznilnica
Objavljeno: 14.05.2014; Ogledov: 3118; Prenosov: 653
.pdf Celotno besedilo (1,85 MB)

100.
SLOVENJENJE JAVNEGA ŽIVLJENJA V 19. STOLETJU
Polonca Arh, 2014, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu je pregledno in strnjeno predstavljeno slovenjenje javnega življenja v 19. stoletju. Predstavljeni so tudi zametki slovenjenja v drugih zgodovinskih obdobjih. Na kratko so povzeta zgodovinska dejstva in okoliščine, ki so oblikovale zavedanje obstoja slovenskega naroda in jezika, nato pa njuno postopno vključevanje v javno življenje, kar je vodilo tudi do splošne rabe slovenskega jezika. V diplomskem delu so uporabljene deskriptivna metoda za opisovanje in predstavitev dejstev, zgodovinska metoda ter metoda analize/sinteze za združevanje vsebin v vzajemno celoto.
Ključne besede: Slovenci, slovenski jezik, slovenski narod, slovenska društva, nacionalne institucije, nacionalno gibanje.
Objavljeno: 25.04.2014; Ogledov: 1204; Prenosov: 126
.pdf Celotno besedilo (806,97 KB)

Iskanje izvedeno v 0.28 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici