| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


21 - 30 / 100
Na začetekNa prejšnjo stran12345678910Na naslednjo stranNa konec
21.
22.
Uvedba RFID tehnologije v Knjižnici Brežice : diplomsko delo visokošolskega strokovnega študija
Kristijan Benkoč, 2011, diplomsko delo/naloga

Opis: V nalogi je prikazana uvedba radiofrekvenčne identifikacije (RFID) knjižničnega gradiva kot nadgradnja tehnologije črtne kode v knjižnicah. Avtorja je zanimalo, katera programska oprema je potrebna za uvedbo tehnologije RFID, kakšen sistem se uporablja v slovenskih splošnih knjižnicah, katero RFID-opremo je treba kupiti in kakšno reorganizacijo delovnih procesov je treba opraviti. Narejena so bile raziskave, in sicer: analiza SWOT, statistika uporabe tehnologije RFID po Sloveniji, raziskava trga, ocenitev stroškov za vzpostavitev takšne tehnologije in primerjava dveh tehnologij. Naloga je zaključena s posnetkom stanja, prikazom procesov uporabe tehnologije RFID, možnostmi njene nadgradnje in z uvedbo tehnologije RFID v Knjižnici Brežice.
Ključne besede: knjižnice, knjižnično gradivo, knjižnična oprema, črtna koda, RFID, izposojanje gradiva, Cobiss, oprema RFID, diplomska dela
Objavljeno: 17.05.2011; Ogledov: 2965; Prenosov: 316
.pdf Celotno besedilo (1,59 MB)

23.
PRIMERJALNA ANALIZA REŠITEV ELEKTRONSKEGA ARHIVIRANJA
Goran Gajić, 2011, delo diplomskega seminarja/zaključno seminarsko delo/naloga

Opis: Problematika povezana z arhivskim gradivom se iz dneva v dan veča. Podjetja so prišla do spoznanja, da je na področju vodenja arhiva veliko priložnosti za zmanjševanje stroškov. Vzporedno s spoznanji podjetij in razvijanjem strojne ter programske opreme se je začel razvijati tudi trg elektronskega arhiviranja. Elektronsko arhiviranje dokumentarnega gradiva je le majhen del celovitega elektronskega poslovanja podjetja in del upravljanja poslovnih procesov v podjetjih. A zato njegova vloga v poslovanju podjetij ni nikakor brezpredmetna temveč predstavlja velik potencial pri maksimizaciji vseh poslovnih proces in nižanju stroškov. V diplomskem seminarju smo pojasnili osnovne pojme, ki jih srečujemo pri uporabi elektronskega arhiviranja in zakonodajo povezano z njim ter opisali njegove prednosti in slabosti. Za zaključek smo predstavili slovenske in tuje ponudnike elektronskega arhiviranja in jih primerjali, da bi ocenili kakšno ponudbo imajo slovenska podjetja na domačem trgu elektronskega arhiviranja.
Ključne besede: dokumentarno gradivo, arhiv, elektronsko arhiviranje, zakonodaja.
Objavljeno: 25.11.2011; Ogledov: 1223; Prenosov: 114
.pdf Celotno besedilo (318,23 KB)

24.
USVAJANJE MASNIH BILANC Z MULTIMEDIJSKIM, INTERAKTIVNIM E-UČNIM GRADIVOM
Jasmina Javornik, 2011, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu smo predstavili pomen elektronskega izobraževanja ter poudarili glavne lastnosti multimedijskih, interaktivnih e-učnih gradiv. Podrobno smo opisali urejevalnik multimedijskih, interaktivnih e-učnih gradiv eXe (eLearning XHTML editor). S pomočjo primerov, ki pripomorejo k lažjemu razumevanju, smo prikazali uporabo urejevalnika in njegovih glavnih elementov. S pridobljenim znanjem smo izdelali mutimedijsko, interaktivno e-učno gradivo za učenje masnih bilanc, ki jih usvajajo študentje pri predmetu Procesne bilance. V multimedijsko, interaktivno e-učno gradivo smo vstavili multimedijske (film, slike, animacije) in interaktivne elemente (različne vrste nalog za samopreverjanje znanja, povezave na spletne strani). Na podlagi pridobljenih izkušenj izdelave gradiva, smo ugotavljali dobre in slabe strani takšnih gradiv.
Ključne besede: e-izobraževanje, e-učno gradivo, multimedijski gradniki, interaktivni gradniki, urejevalnik eXe
Objavljeno: 03.01.2012; Ogledov: 1955; Prenosov: 78
.pdf Celotno besedilo (1,46 MB)

25.
UVEDBE ELEKTRONSKEGA PISARNIŠKEGA POSLOVANJA V DRUŽBI TELEKOM
Barbara Poje, 2011, diplomsko delo

Opis: Razvoj informacijske tehnologije omogoča enostaven način povezovanja ljudi znotraj podjetij in izven njih, zbiranje podatkov o kupcih in dobaviteljih ter interakcijo z njimi, evidenco nad stroški ter poenostavljanje procesov. V vse pore življenja se pospešeno uvaja odprava papirnega poslovanja. Uvaja se elektronsko poslovanje ali e-poslovanje, za kar je nujna uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije, torej informatizacija. Informatizacija poslovanja je usmerjena v zagotavljanje konkurenčne prednosti, torej izboljšanja finančnega rezultata, in k optimizaciji izvajanja poslovnih procesov. Podjetja, ki sledijo tem ciljem, vidijo rešitev v uvedbi elektronskega pisarniškega poslovanja, kjer želijo doseči višjo kakovost storitve ali proizvoda z nižjimi stroški in v krajšem času. V obravnavani družbi je cilj in strategija uvedba e-pisarniškega poslovanja na področju dela z dokumenti v družbi. Pričakovani rezultat projekta je izdelana strategija e-poslovanja, procesna in organizacijska usmeritev e-poslovanja, izdajanje in prejemanje e-dokumentov ali pa v primerih, ko to še ni možno, zakonsko skladna pretvorba dokumentov v e-obliko in povezljivost z zalednimi programi. Pričakovani rezultat je ta, da je večina dokumentov, ki jih družba potrebuje za poslovanje, v e-obliki. Velika pridobitev v procesu upravljanja odnosov z uporabniki storitev je, da je slika dokumenta, ki je začetna točka neke poslovne akcije, vidna v vsakem trenutku tistim, ki imajo pravice vpogleda. Če izhajamo iz ugotovitve, da zajema uvedba elektronskega poslovanja z dokumentarnim gradivom področja reorganizacije, standardizacije in poenostavitve postopkov, ugotovimo, da je v proučevanem primeru reorganizirano področje dela Splošne službe, tajništev in službe za arhiviranje dokumentov. Postavljeni so standardi poslovanja z dokumenti s tem, ko so pripravljene programske rešitve, od uprave družbe potrjeni pravilniki in navodila za delo ter potrjena Notranja pravila pri Arhivu Republike Slovenije, ki so temelj za zakonsko skladno e-poslovanje z dokumenti. Poenostavitev postopkov je predvsem pri skrajšanju procesa potovanja dokumenta, povezljivosti dokumentov in pri iskanju le-teh. Gre za korenito prenovo poslovnega procesa, saj so se pred prenovo podatki iz papirnega dokumenta prepisovali v ustrezne programske aplikacije (SAP, CRM …), sedaj pa se slika in atributni podatki povežejo s povezljivo aplikacijo. Preko povezav se kreira vrstica za opravilo, ki ga razreši referent. Papirni dokumenti so pred prenovo iz drugih lokacij dela do lokacije izvajanja delovnega postopka lahko potovali en dan ali več. Z omogočeno pretvorbo v e-dokument se atributni podatki in slika povežejo do 12.00 ure isti dan.
Ključne besede: KLJUČNE BESEDE: - elektronski delovodnik – e-delovodnik, - pisarniško poslovanje, - dokumentarno gradivo.
Objavljeno: 13.01.2012; Ogledov: 1851; Prenosov: 203
.pdf Celotno besedilo (2,20 MB)

26.
KNJIŽEVNA VZGOJA V ODDELKU PRVEGA STAROSTNEGA OBDOBJA PREDŠOLSKIH OTROK
Manja Čamer, 2011, diplomsko delo

Opis: V ospredju diplomskega dela je književna vzgoja v vrtcu od teoretičnih izhodišč pa do prezentacije posameznih književnih vsebin otrokom. Usmerjenost dela je v oddelek prvega starostnega obdobja predšolskih otrok. Namen diplomskega dela je predstavitev konkretnih književnih del in povezovanje z dejavnostmi iz vseh področji kurikuluma, se pri izboru opreti na kriterije kakovosti in s tem spodbujati otrokov govorni razvoj. Opisana sta bralni in govorni razvoj otroka, predstavljen je pomen branja odraslih, pomen branja v vrtcu ter tudi pomen samega izbora bralnega gradiva, ki največkrat izhaja iz vzgojiteljeve izbire. Izbor bralnega gradiva je opredeljen preko kriterijev kakovosti, ki so lahko vzgojiteljici v pomoč. Slikanica, kot oblika, je predstavljena bolj podrobno, saj je v prvem starostnem obdobju otrok prav ta oblika del največkrat predstavljena otrokom. V praktičnem delu je opisanih deset različnih umetnostnih besedil, tako tujih avtorjev kot tudi slovenskih. Slikanice se razlikujejo tako vsebinsko, kot oblikovno, predvsem pa so predstavjena novejša in kakovostna besedila. Vsebine, s katerimi so besedila povezana, se navezujejo na področja dejavnosti po Kurikulumu za vrtce, dejavnosti pa se lahko prilagajajo posamezni skupini in so podane bolj kot usmerjanje pri delu, ne pa kot strogo navodilo. Vsaka vzgojiteljica jih lahko uporabi kot idejo, seveda pa dejavnosti prilagaja skupini otrok, v kateri bo dejavnost oz. določeno besedilo predstavljeno.
Ključne besede: književna vzgoja, bralni razvoj otroka, govorni razvoj otroka, bralno gradivo, prvo starostno obdobje predšolskih otrok, kurikulum.
Objavljeno: 05.12.2011; Ogledov: 3659; Prenosov: 693
.pdf Celotno besedilo (2,08 MB)

27.
SIMULACIJA ARHIVA IN ANALIZA LASTNOSTI PREDLAGANIH REŠITEV V POVEZAVI Z E-POSLOVANJEM
Tina Nemanič, 2011, diplomsko delo

Opis: V diplomski nalogi je opisan in simuliran obstoječ splošni arhiv, v katerem smo proučevali proces arhiviranja. Predstavljen je klasičen in elektronski arhiv ter njihove značilnosti ter vmesno fazo arhiva, ko klasičen arhiv spremenimo v elektronskega. Proces arhiviranja je bil simuliran s simulacijskim orodjem Flexsim, s katerim so bili modelirani procesi, ki so prisotni pri vsaki vrsti arhiva. Izvedena je bila medsebojna primerjava treh različnih vrst postopka arhiviranja in prikazane razlike in podobnosti ter opisane njihove prednosti in slabosti.
Ključne besede: Arhiv, dogodkovna simulacija, elektronsko poslovanje, Flexsim, dokumentirano gradivo
Objavljeno: 31.01.2012; Ogledov: 995; Prenosov: 105
.pdf Celotno besedilo (11,00 MB)

28.
E-HRAMBA IN E-ARHIVIRANJE DOKUMENTARNEGA GRADIVA V JAVNI UPRAVI
Deja Škoporc, 2012, magistrsko delo

Opis: Ob vsesplošni razširjenosti računalnikov in informacijske tehnologije v zasebnem sektorju in javni upravi nastaja čedalje več dokumentov, ki so dokumentarno gradivo, v elektronski obliki. Prednost teh je lažje, hitrejše in cenejše ustvarjanje, organiziranje, posredovanje, obdelovanje in hranjenje. Hkrati s tem pa se pojavlja težava zanesljivosti, avtentičnosti, verodostojnosti, dostopnosti in hrambe elektronskih dokumentov. Glavni cilj magistrskega dela je bil pregledati možnosti kratkoročne in dolgoročne e-hrambe dokumentarnega gradiva v organih javne uprave. Raziskavo smo izpeljali na upravni enoti Žalec. Ugotovili smo, da uporabljajo dokumenti sistem, ki omogoča upravljanje dokumentov v vseh fazah življenjskega cikla. Osredotočili smo se na fazo hranjenja in arhiviranja dokumentov. Ugotovili smo, da je velik del gradiva že v elektronski obliki, vendar ima pravno veljavo in dokazno vrednost edino dokumentarno gradivo v papirni obliki. Iz izsledkov raziskave je razvidno, da je na trgu že nekaj akreditiranih ponudnikov storitev akreditiranih programskih rešitev za podporo e-hrambi in e-arhivu dokumentarnega gradiva. Na podlagi izsledkov raziskave smo podali predlog upravni enoti Žalec in priporočila za vzpostavitev sistema e-hrambe in e-arhiva organom javne uprave.
Ključne besede: dokumentarno gradivo, klasični arhiv, e-arhiv, e- hramba, varna hramba, notranja pravila
Objavljeno: 28.05.2012; Ogledov: 3997; Prenosov: 854
.pdf Celotno besedilo (1,57 MB)

29.
INFORMACIJSKO KOMUNIKACIJSKA TEHNOLOGIJA PRI POUKU GLASBE V OSNOVNI ŠOLI
Lidija Lubej, 2012, diplomsko delo

Opis: Diplomska naloga je razdeljena na dva dela in sicer na teoretičnega in empiričnega. V teoretičnem delu je predstavljena informacijsko-komunikacijska tehnologija, njeno uvajanje v šole, njena uporabnost in funkcija ter opremljenost šol. Prav tako je predstavljena na področju glasbene vzgoje, pri katerem pogledamo prednosti in slabosti njene uporabe pri pouku glasbe, kako jo didaktično gradivo za pouk glasbe vključuje v pouk in kako jo učni načrti glasbene vzgoje vključujejo v vzgojno-izobraževalni proces na vseh področjih glasbenega izobraževanja. Predstavljenih je tudi nekaj brezplačnih spletnih strani, ki so nam lahko v pomoč pri poučevanju glasbe. Empirični del naloge pa vsebuje raziskavo o opremljenosti in uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije pri pouku glasbe na celjskih osnovnih šolah.
Ključne besede: Informacijsko-komunikacijska tehnologija, Glasbena vzgoja, Učni načrti, Didaktično gradivo, Spletne strani za pouk glasbe, Celjske osnovne šole
Objavljeno: 03.07.2012; Ogledov: 2161; Prenosov: 152
.pdf Celotno besedilo (510,59 KB)

30.
UPORABA INFORMACIJSKO-KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE PRI PREDMETU SPOZNAVANJE OKOLJA
Nataša Pušenjak, 2012, diplomsko delo

Opis: Osnovni namen uvajanja informacijsko-komunikacijske tehnologije (v nadaljevanju IKT) v šole je zagotavljanje učinkovitejšega učenja in bolj kakovostnega znanja (Rebolj, 2008, str. 13). Poleg tega IKT zagotavlja razvijanje t. i. digitalne pismenosti, ki je postala ena izmed ključnih kompetenc na področju izobraževanja (Strategija vseživljenjskosti učenja, 2007, str. 38). Doseganje teh ciljev pri pouku nam omogočajo sodobnimi učni mediji, kot so interaktivna tabla, e-gradiva, računalnik in internet. Diplomska naloga z naslovom Uporaba informacijsko-komunikacijske tehnologije pri predmetu spoznavanje okolja v teoretičnem delu opredeli učne medije, informacijsko-komunikacijsko tehnologijo in IKT pri predmetu spoznavanje okolja. Empirični del je osredotočen na e-gradivo, sodobno IKT v vlogi učnega medija. Namen empiričnega dela v diplomski nalogi je raziskati stališča učiteljev do uporabe e-gradiv pri predmetu spoznavanje okolja, načrtovanje uporabe e-gradiv pri predmetu spoznavanje okolja in uporabo e-gradiv pri predmetu spoznavanje okolja pri učiteljih, ki so se udeležili izobraževanja »E-učna gradiva pri predmetu spoznavanje okolja v 1., 2. in 3. razredu devetletne osnovne šole«. Raziskava je pokazala, da učitelji sprejemajo e-gradivo predvsem v vlogi učnega sredstva učitelja in ga najpogosteje načrtujejo v vlogi prezentacijskega medija. Namen uporabe e-gradiva vidijo predvsem v povečanju nazornosti vsebine. Ugotovili smo, da so učitelji mnenja, da virtualni svet za učence ni bolj privlačen kot realni svet in da njen vizualni svet ne more nadomestiti aktivnega raziskovanja živega sveta. Raziskava je pokazala, da je učitelje udeležba na izobraževanju spodbudila k večji uporabi e-gradiv pri predmetu spoznavanje okolja, predvsem k predstavljenima gradivoma Distance in Nevron. Kljub temu je več kot polovica učiteljev mnenja, da bi lahko e-gradiva v pouk spoznavanje okolja vključevali v večji meri, kot ga. Učitelji so e-gradiva za spoznavanje okolja ocenili kot primerna razvojni starosti otrok in jih najpogosteje uporabljajo v fazi ponavljanja snovi, delo z e-gradivom pa organizirajo v vseh oblikah.
Ključne besede: osnovna šola, medij, IKT, spoznavanje okolja, e-gradivo, prvo triletje
Objavljeno: 27.02.2012; Ogledov: 2832; Prenosov: 323
.pdf Celotno besedilo (893,20 KB)

Iskanje izvedeno v 0.2 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici