| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1 - 10 / 93
Na začetekNa prejšnjo stran12345678910Na naslednjo stranNa konec
1.
Sodelovanje vrtca s centrom za duševno zdravje otrok in mladostnikov : diplomsko delo
Ula Orel, 2025, diplomsko delo

Opis: Diplomska naloga obravnava sodelovanje med vrtcem in centrom za duševno zdravje otrok in mladostnikov. V teoretičnem delu so predstavljeni zakonodajni okviri, kurikularne usmeritve ter značilnosti delovanja vrtca, centra za zgodnjo obravnavo in centra za duševno zdravje otrok in mladostnikov. Empirični del temelji na kombinaciji kvalitativnega in kvantitativnega raziskovanja. V prvem delu smo z intervjuji s strokovnimi delavkami vrtca preučili izkušnje in zaznave sodelovanja, v drugem pa z anketnim vprašalnikom med več vrtci preverili pogostost, kakovost in zadovoljstvo sodelovanja med vrtcem in centrom za duševno zdravje. Na podlagi rezultatov smo z namenom doseči čim bolj usklajeno podporo otrokom oblikovali usmeritve za izboljšanje sodelovanja med vrtci in centri za duševno zdravje.
Ključne besede: predšolska vzgoja, center za duševno zdravje otrok in mladostnikov, sodelovanje, duševne motnje, duševne težave
Objavljeno v DKUM: 07.01.2026; Ogledov: 0; Prenosov: 7
.pdf Celotno besedilo (1,07 MB)

2.
Vloga telesne dejavnosti na duševno zdravje pri učiteljih : magistrsko delo
Mitja Gros, 2025, magistrsko delo

Opis: Magistrsko delo se osredotoča na raziskovanje povezave med telesno dejavnostjo in duševnim zdravjem učiteljev, ki predstavljajo eno izmed najbolj obremenjenih poklicnih skupin. V teoretičnem delu je predstavljena širša opredelitev pojmov telesne dejavnosti, duševnega zdravja ter dejavnikov, ki vplivajo na psihosocialno počutje posameznika, s posebnim poudarkom na učiteljih kot specifični populaciji. V empiričnem delu je bila uporabljena kvalitativna raziskovalna metoda intervju s šestimi učitelji osnovnih in srednjih šol, različnih starosti, delovnih okolij in osebnih življenjskih slogov. Cilj raziskave je bil ugotoviti, ali učitelji, ki več časa namenjajo telesni dejavnosti, poročajo o boljšem duševnem zdravju, nižjem stresu, višji samopodobi in večji motivaciji za delo. Poseben poudarek je bil namenjen tudi vprašanju, kako telesna dejavnost vpliva na učiteljevo poklicno učinkovitost in dolgoročno vzdržnost pri opravljanju pedagoškega poklica. Analiza intervjujev razkriva, da telesna dejavnost pomembno prispeva k večji odpornosti na stresne situacije, boljšemu obvladovanju čustvenih obremenitev ter k splošnemu občutku zadovoljstva v osebnem in poklicnem življenju. Ugotovitve raziskave potrjujejo, da je telesna dejavnost ključni varovalni dejavnik, ki pomembno prispeva k psihosocialnemu blagostanju učiteljev. Ima pa tudi širše implikacije: lahko služi kot podlaga za oblikovanje različnih podpornih programov za učitelje, kot so promocija zdravja na delovnem mestu, organizirane športne aktivnosti ali programi za obvladovanje stresa. Prav tako nakazuje potrebo po sistemskih ukrepih v izobraževalnih ustanovah, ki bi spodbujali telesno dejavnost zaposlenih kot del strategij za krepitev duševnega zdravja, preprečevanje izgorelosti ter povečanje poklicne učinkovitosti.
Ključne besede: telesna dejavnost, učitelji, duševno zdravje, stres, izgorelost
Objavljeno v DKUM: 26.11.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 14
.pdf Celotno besedilo (763,83 KB)

3.
Depresivna motnja – tveganje za samomorilnost pri študentih zdravstvene nege
Lana Zarič, 2025, diplomsko delo

Opis: Uvod: Pojav depresivne motnje pri študentih zdravstvene nege vpliva na kasnejši razvoj samomorilnih misli in poveča tveganje za dejanje samomora. Namen zaključnega dela je raziskati vpliv depresije na tveganje za samomorilnost pri študentih zdravstvene nege. Metode: Opravljen je pregled strokovne literature z rabo treh mednarodnih podatkovnih baz: Science Direct, PubMed in SAGE. Potek iskanja literature je prikazan tabelarno ter dodatno predstavljen v diagramu PRISMA. Moč dokazov je bila opravljena po piramidni hierarhiji dokazov. Sinteza je bila opravljena s pomočjo tematske analize. Rezultati: V končno analizo smo vključili dvanajst raziskav. S tematsko analizo smo ustvarili dve kategoriji v povezavi z dvema podkategorijama: psihološki dejavniki tveganja za samomorilnost pri študentih zdravstvene nege (depresija kot osrednji motiv dejavnika tveganja ter samomorilne misli in vedenje) ter družbeni, osebni, akademski in vedenjski dejavniki tveganja za samomorilnost pri študentih zdravstvene nege (družbeni in osebni dejavniki tveganja ter akademski in vedenjski dejavniki tveganja). Rezultati kažejo na močno povezavo med depresivno simptomatiko in pojavnostjo samomorilnosti pri študentih zdravstvene nege. Razprava in zaključek: Pregled literature opozarja in potrjuje povezanost depresivne motnje s samomorilnimi mislimi pri študentih zdravstvene nege. Ključno je pravočasno prepoznavanje simptomov (preventiva), razvoj ustreznih preventivnih programov (podpora) v šolskem okolju in preprečevanje nastanka samomorilnih misli pri študentih zdravstvene nege.
Ključne besede: duševno zdravje, obvladovanje depresije, dejavniki tveganja
Objavljeno v DKUM: 24.10.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 19
.pdf Celotno besedilo (1,63 MB)

4.
Komorbidnost shizofrenije in odvisnosti od opioidov pri odraslih
Aljoša Grah, 2025, diplomsko delo

Opis: Uvod: Duševno zdravje je v današnjem času zelo pomembno, saj se vedno pogosteje pojavljajo duševne motnje, ki pomembno vplivajo na naše vsakodnevno življenje. Med duševne motnje sodita tudi shizofrenija in odvisnost od opioidov, ki pa sta velikokrat komorbidna in lahko imata velik vpliv na pacienta. Namen zaključnega dela je bil raziskati, kako je pojavnost shizofrenije pri odraslih povezana s komorbidnostjo odvisnosti od opioidov. Metode: Izveden je bil pregled literature v podatkovnih bazah: PubMed, CINAHL Ultimate in Web of Science s ključnimi besedami: shizofrenija, odvisnost, opioidi, komorbidnost in odrasli, v obdobju od 2015 do 2025. Izvedena je bila narativna analiza virov, zajetih v pregled literature. Rezultati: Od 138 raziskav je bilo v končno analizo vključenih sedem raziskav. Ugotovljeno je bilo, da je komorbidnost zelo pogosta, povezana pa je z različnimi dejavniki, med katerimi izstopajo demografski dejavniki, kot sta spol in starost. Razprava in zaključek: Komorbidnost med shizofrenijo in odvisnostjo od opioidov je pri odraslih prisotna, vendar v izvedenem pregledu literature ni bilo dokazov, da je odvisnost od opioidov povezana oz. vpliva na nastanek shizofrenije ali obratno. Za nadaljnje raziskovanje tega področja o vzročnih povezavah med odvisnostjo od opioidov in shizofrenije se priporočajo bolj poglobljene metode in strategije pregleda literature.
Ključne besede: Duševno zdravje, razširjenost, opiati, psihoza, odrasli
Objavljeno v DKUM: 24.10.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 38
.pdf Celotno besedilo (1,13 MB)

5.
Delo na domu kot redna oblika dela in zadovoljstvo zaposlenih
Aleksandra Balantič, 2025, magistrsko delo

Opis: Zadovoljstvo zaposlenih pri delu močno vpliva na splošno počutje zaposlenih, tako na psihološki kot tudi na fizični ravni. Namen našega dela je preučiti, kako delo na domu vpliva na zadovoljstvo zaposlenih, pri tem pa raziskati dejavnike, ki vplivajo na zadovoljstvo, in ugotoviti, kateri motilci najbolj vplivajo na kakovost dela od doma. Poleg tega je bil namen analizirati tudi vpliv duševnega zdravja na zadovoljstvo in uspešnost zaposlenih, ko delajo od doma.
Ključne besede: delo na domu, zadovoljstvo zaposlenih, duševno zdravje, covid-19.
Objavljeno v DKUM: 24.09.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 11
.pdf Celotno besedilo (1,50 MB)

6.
Duševno zdravje in delovni izzivi: primerjava med zaposlenimi in samozaposlenimi v sodobnem delovnem okolju
Lara Polh, 2025, diplomsko delo

Opis: Diplomsko delo obravnava problematiko duševnega zdravja v delovnem okolju in primerja, kako se z izzivi na tem področju soočajo zaposleni in samozaposleni. V ospredju so razlike glede obremenitev, ravnovesja med delom in zasebnim življenjem, dostopa do podpore ter zaznane stopnje izgorelosti in stresa. Na podlagi teoretičnih izhodišč in izvedene ankete so bile preverjene razlike med obema skupinama. Rezultati raziskave kažejo, da zaposleni v povprečju poročajo o boljši socialni podpori, pogostejšemu dostopu do povratnih informacij ter večji stabilnosti prihodkov. Samozaposleni pa izkazujejo večjo avtonomijo in fleksibilnost pri organizaciji časa, čeprav to ne pomeni nujno boljšega ravnovesja ali manjšega stresa. Presenetljivo je, da so zaposleni nekoliko pogosteje poročali o občutku izgorelosti kot samozaposleni. Razlike so se pokazale tudi pri občutku osamljenosti, kjer samozaposleni pogosteje izkušajo pomanjkanje socialnih stikov in ekipnega sodelovanja. Ugotovitve poudarjajo, da oba zaposlitvena statusa prinašata specifične prednosti in slabosti, duševna obremenitev pa je prisotna v obeh skupinah, čeprav se njeni viri razlikujejo. Rezultati raziskave lahko služijo kot osnova za oblikovanje ukrepov za izboljšanje duševnega zdravja na delovnem mestu ter za prilagojeno podporo samozaposlenim, ki pogosto delujejo brez institucionalne zaščite.
Ključne besede: duševno zdravje, delovni pogoji, ravnovesje med delom in zasebnim življenjem, zaposleni, samozaposleni
Objavljeno v DKUM: 23.09.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 8
.pdf Celotno besedilo (6,34 MB)

7.
Vloga inkluzivnih pedagogov pri spodbujanju duševnega zdravja otrok s posebnimi potrebami na osnovnih šolah : magistrsko delo
Maja Košenina, 2025, magistrsko delo

Opis: V magistrskem delu smo raziskovali vlogo inkluzivnih pedagogov pri spodbujanju duševnega zdravja otrok s posebnimi potrebami v osnovnih šolah. V teoretičnem delu smo predstavili temeljne pojme s področja inkluzivnega izobraževanja, značilnosti otrok s posebnimi potrebami ter dejavnike, ki vplivajo na njihovo duševno zdravje. Osredotočili smo se tudi na pristope, strategije in tehnike, ki jih inkluzivni pedagogi uporabljajo pri delu, ter na pomen sodelovanja s strokovnjaki in družinami. V empiričnem delu smo uporabili kvalitativno raziskovalno metodologijo in metodo pol strukturiranih intervjujev, ki smo jih izvedli s 17 inkluzivnimi pedagoginjami iz različnih regij Slovenije. Ugotovitve kažejo, da pedagoginje svojo vlogo razumejo predvsem kot čustveno, podporno in povezovalno, saj si prizadevajo ustvarjati varno, spodbudno in vključujoče okolje za otroke. Izpostavile so pomen individualiziranih pristopov, strukturiranega okolja ter sodelovanja z drugimi deležniki. Rezultati nakazujejo, da je vloga inkluzivnih pedagogov ključna pri podpori duševnemu zdravju otrok s posebnimi potrebami, a še vedno pogosto spregledana, zato bi bilo smiselno okrepiti sistemsko podporo in prepoznavnost njihovega dela.
Ključne besede: inkluzivni pedagogi, otroci s posebnimi potrebami, duševno zdravje, osnovna šola, sodelovanje
Objavljeno v DKUM: 19.09.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 10
.pdf Celotno besedilo (1,28 MB)

8.
Duševno zdravje kot univerzalna pravica človeka s poudarkom na ciljih trajnostnega razvoja : magistrsko delo
Vita Grošelj, 2025, magistrsko delo

Opis: Pravica do duševnega zdravja je sestavni del in temeljni del pravice do zdravja, ki je univerzalna človekova pravica. Osebe s težavami v duševnem zdravju so zaradi sistemskih kršitev, ki izvirajo iz prevladujočega biomedicinskega modela duševnega zdravja, pod vprašaj postavile univerzalnost pravice do duševnega zdravja, k uresničevanju katere so se države zavezale s številnimi pravnimi akti na vseh ravneh. Magistrsko delo preučuje pravno ureditev duševnega zdravja ter storitev in oskrbe za zagotavljanje duševnega zdravja v Sloveniji in njeno skladnost z mednarodnimi standardi. Pravna ureditev storitev in oskrbe za zagotavljanje duševnega zdravja namreč lahko poseže v univerzalnost pravice do duševnega zdravja. Poseben poudarek je na trajnostnem uresničevanju pravice do duševnega zdravja, h kateremu se je Slovenija prav tako zavezala tako na nacionalni kot tudi mednarodni ravni. Magistrsko delo ugotavlja, da poseg v pravico do duševnega zdravja posameznika predstavlja že nezadostna mreža za zagotavljanje duševnega zdravja, ki mora vključevati tudi dostopnost raznovrstnih storitev in oskrbe.
Ključne besede: medicinsko pravo, Zakon o duševnem zdravju, duševno zdravje, duševna bolezen, duševna motnja, človekova pravica, univerzalna pravica, trajnostni razvoj, svetovno zdravje, storitve za zagotavljanje duševnega zdravja.
Objavljeno v DKUM: 04.09.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 59
.pdf Celotno besedilo (2,51 MB)

9.
Učinkovitost intervencij za obvladovanje stresa pri operacijskih medicinskih sestrah
Tinkara Kralj, 2025, magistrsko delo

Opis: Uvod: Operacijska dvorana je visoko specializirano in zahtevano delovno mesto v bolnišnici. Operacijske medicinske sestre delujejo kot ključni del ekipe, kar pomeni, da nosijo znatno psihološko breme, ki lahko presega splošno duševno obremenitev. Namen zaključnega dela je raziskati, katere intervencije za obvladovanje stresa so pri operacijskih medicinskih sestrah učinkovite, in oceniti, kako te intervencije vplivajo na njihovo delovno uspešnost, kakovost dela in zadovoljstvo. Metode: Za izdelavo magistrskega dela smo izvedli pregled znanstvene literature. Izvedli smo oceno kakovosti vključenih raziskav. Uporabili smo metodo kompilacije in deskriptivno metodo. Literaturo smo iskali v naslednjih podatkovnih bazah: CINAHL Ultimate, Cochrane Library, PubMed in ScienceDirect. Rezultati: V analizo smo vključili deset raziskav. S pomočjo teh raziskav smo oblikovali glavno temo »Intervencije za obvladovanje stresa« in oblikovali štiri podteme, in sicer: »Sprostitvene intervencije«, »Izobraževalne intervencije«, »Kognitivno-vedenjske intervencije« in »Podporne intervencije«. Razprava in sklep: Posvečanje pozornosti duševnemu zdravju operacijskih medicinskih sester ter izvajanje ustreznih podpornih in intervencijskih ukrepov je ključnega pomena za izboljšanje zdravstvene kakovosti in zadovoljstva pri delu.
Ključne besede: duševno zdravje, izid zdravljenja, kirurške procedure, kirurška zdravstvena nega
Objavljeno v DKUM: 25.08.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 84
.pdf Celotno besedilo (959,57 KB)

10.
Razširjenost dismorfne telesne motnje med študenti zdravstvene nege
Jelena Đokić, 2025, diplomsko delo

Opis: Dismorfna telesna motnja je psihiatrično stanje, ki se kaže kot pretirana osredotočenost na zaznane telesne pomanjkljivosti, pogosto neopažene s strani drugih. Motnja lahko povzroči hudo stisko, nizko samozavest in socialno izolacijo. Namen raziskave je preučiti razširjenost dismorfne telesne motnje med študenti zdravstvene nege ter njen vpliv na njihovo duševno zdravje in akademsko uspešnost.Zaključno delo temelji na deskriptivni raziskovalni metodi. Uporabili smo strokovno literaturo, pridobljeno iz mednarodno priznanih podatkovnih baz, kot so PubMed, CINAHL Ultimate, Sage in ScienceDirect. Opravljena je bila analiza in pregled izbranih virov, rezultati pa so bili prikazani s pomočjo PRISMA diagrama. Rezultati analize štirih raziskav kažejo, da je dismorfna telesna motnja med študenti zdravstvene nege prisotna in predstavlja pomembno psihološko obremenitev. V vseh raziskavah so bili ugotovljeni dejavniki tveganja, kot so nizka samopodoba, akademski stres in družbeni pritiski glede videza. Študenti pogosto izražajo nezadovoljstvo s telesno podobo, kar vpliva na njihovo duševno zdravje in študijsko uspešnost. Dismorfna telesna motnja lahko negativno vpliva na samozavest, socialno življenje in akademsko uspešnost študentov zdravstvene nege. Izobraževanje o realističnih standardih telesne podobe ter dostop do psihološke pomoči sta ključna za njihovo dobro počutje. Dodatne raziskave so potrebne za razvoj učinkovitih strategij obvladovanja te motnje.
Ključne besede: dismorfna telesna motnja, študenti zdravstvene nege, duševno zdravje, telesna samopodoba, stigma, psihološki dejavniki
Objavljeno v DKUM: 21.08.2025; Ogledov: 0; Prenosov: 32
.pdf Celotno besedilo (706,97 KB)

Iskanje izvedeno v 0.15 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici