| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


11 - 20 / 42
Na začetekNa prejšnjo stran12345Na naslednjo stranNa konec
11.
KONTROLNE TOČKE ORGANIZIRANOSTI IN ZAGON POSLOVANJA PODJETJA
Timea Gönc, 2010, magistrsko delo/naloga

Opis: Turbulentno okolje, v katerem živimo, zahteva od sodobnega podjetja nenehno prilagajanje, če želi ostati na trgu. Zato mora sodobno podjetje neprestano spremljati trg in se mu prilagajati. Vsako podjetje mora stremeti k rasti in razvoju, kar lahko uresniči takrat, ko deluje uspešno in učinkovito. Podjetja morajo imeti jasne cilje in jim slediti. Da bi podjetje dosegalo zastavljene cilje, mora biti uspešno in učinkovito. Za to je potrebno uvajati stalne izboljšave, ki pripomorejo k temu, da postane podjetje konkurenčno. Da bi podjetje tudi ostalo konkurenčno, mora iskati najboljše prakse, jih prilagoditi sebi in jih uvajati. Prilagajanje nenehnim spremembam terja od podjetja nenehno učenje. Zato je postala učeča se organizacija nuja v sodobnem poslovnem svetu. Za zagotovitev učeče se organizacije so potrebni zaposleni, ki so pripravljeni na nove izzive, sprejemanje sprememb in učenje. Izboljšave je potrebno uvesti v vse dele podjetja, od poslovnih procesov, izdelkov, storitev do podjetja kot celote. K učinkovitosti in uspešnosti podjetja v veliki meri pripomore tudi timsko delo, ki je v današnjem svetu neizbežno. Dobro uglašen tim lahko znatno pripomore k rasti in razvoju podjetja ter nenazadnje k doseganju konkurenčne prednosti, kar pa je v današnjem svetu brez tega zelo težko doseči.
Ključne besede: organizacija, učeča se organizacija, benchmarking, kaizen, timsko delo, odličnost
Objavljeno: 18.01.2011; Ogledov: 1797; Prenosov: 0

12.
13.
PROCESNA ORGANIZACIJA, SODOBNO VODENJE IN MODEL ORGANIZACIJSKE ZRELOSTI
Marjan Adamič, magistrsko delo

Opis: Poslovanje danes zahteva vse večjo hitrost, uspešnost in učinkovitost. Podjetje, ki da svoj originalni, unikatni proizvod ali storitev prvo na trg, razvije celostni sistem povezav z dobavitelji in izpolni pričakovanja ter naročilo kupcev, ima veliko možnost preživetja v novi ekonomiji. Procesna orientiranost in organiziranost je način, ki pomaga podjetju, da se osredotoči na vprašanje, katere so tiste aktivnosti in naloge, ki prinašajo vrednost za kupce. Teoretiki in praktiki na področju organizacije in vodenja se praktično od industrijske revolucije neprestano ukvarjajo s podobnimi problemi, to je, kako organizacijo narediti bolj učinkovito, uspešno, prožno, dinamično, inovativno, kako se bolj približati kupcu, poskrbeti za njegovo trajno zaupanje, kako se približati vsem ostalim deležnikom in tudi za njih ustvariti želene učinke. Sodobni razvoj organizacije in vodenja se je izpopolnjeval in razvijal od obdobja, ki je bilo delovno intenzivno, preko obdobja, ki je bilo kapitalsko intenzivno, do današnjega časa, ki je znanstveno tehnološko intenzivno. Naše raziskovanje in analiziranje sodobnih strokovnjakov nakazuje, da razvoj na področju organizacije in vodenja v podjetjih in organizacijah ni končan. Prihaja obdobje, ki bo poleg podpore znanosti in tehnologije od organizacije zahtevalo predvsem kompetentnega, motiviranega posameznika znotraj organizacije. Prihaja obdobje osvoboditve človeka vseh nepotrebnih organizacijskih in drugih spon. Samoiniciativnost, kreativnost, izvirnost, soodločanje, solastništvo, neprestano učenje, razmišljanje, samouresničevanje, iskanje novih poti in sodelovanje v timih, tudi tistih, ki segajo izven organizacije, pripadnost in istovetenje z organizacijo, je tisto, kar bo prineslo uspeh in učinkovitost v organizaciji, kakor tudi njenim članom. Pri sodobnem vodenju organizacij ni več prostora za nepotrebne aktivnosti, kot je na primer nadzor in kontrola nad drugimi sodelavci. Vodenje postaja v bistvu način delovanja, kako vsakega posameznega udeleženca organizacije popeljati na njegov maksimum ob istočasnem izgrajevanju skupnosti. Današnje poslovno okolje je v konkurenčnem in poslovnem smislu zelo zahtevno. Če k temu dodamo še poslovna nihanja kot posledico finančne in gospodarske krize, je to okolje za mnoge organizacije in podjetja praktično nerešljiva uganka. Edina rešitev za organizacije in podjetja je, sprejeti pot neprestanih prilagajanj na spremembe. Vendar moramo opozoriti, da to ni možno storiti »čez noč«, za to je potrebno sistematično in načrtno dolgotrajno prizadevanje najvišjega vodstva in vseh zaposlenih. Današnja kriza je za mnoga podjetja poslovna priložnost, saj bodo še utrdila in izboljšala svoj položaj. In kje se skriva njihov ključ do uspeha? Skozi naše raziskovanje in analiziranje poskušamo pokazati na tista temeljna področja v organizaciji in izgrajujemo model organizacijske zrelosti, ki podjetju lahko prinese želeno konkurenčno prednost, uspešnost in učinkovitost. Ugotavljamo, da s široko podporo zaposlenih izgrajena procesna organiziranost oziroma orientiranost, skupaj s sodobnimi koncepti vodenja, lahko prinese uspeh. Ploska procesna organiziranost, medsebojno zaupanje med vodstvom in zaposlenimi, usmerjanje organizacije na pota učeče se organizacije, z visoko zmožnostjo reševanja lastnih problemov in tistih v okolju, podjetništvo in inovativnost, to so samo nekateri vidiki modela, ki organizaciji pomagajo doseči njene kratkoročne in dolgoročne cilje. Trdimo, da ko je enkrat organizacija ali podjetje doseglo določeno stopnjo skladnosti z našim modelom, lahko govorimo o organizacijski zrelosti, vendar moramo vedeti, da se ta zgodba tukaj ne konča. Nadaljnja naloga najvišjega vodstva je neprestano motiviranje, vzdrževanje in podaljševanje ustvarjalne napetosti na poti sprememb. Zaposleni z uspehi postanejo samozavestnejši, pripadnejši in dosegajo visoko stopnjo samo-potrditve. Organizacijska kultura se spreminja, kar je dobra osnova za višjo razvojno stopnjo organizac
Ključne besede: Ključne besede: organizacija, podjetje, procesna organizacija, procesno orientirana organizacija, izboljševanje procesa, preoblikovanje procesa, merjenje procesnih dosežkov, horizontalna organizacija, six sigma, vitka organizacija, ISO/TS 16949, sodobno vodenje, procesno vodenje, strategija, učeča se organizacija, organizacijska kultura, podjetništvo, inovativnost, uspešnost in učinkovitost organizacije, model organizacijske zrelosti, profil organizacijske zrelosti podjetja, vidiki organizacijske z
Objavljeno: 03.04.2012; Ogledov: 4359; Prenosov: 753
.pdf Celotno besedilo (1,24 MB)

14.
ANALIZA ELEMENTOV UČEČE SE ORGANIZACIJE V SLOVENSKIH PODJETJIH
Urška Tomšič, 2011, diplomsko delo

Opis: Globalizacija in velike ter hitre spremembe v zunanjem okolju so povzročile velike spremembe v managerskih perspektivah, ki so dosegle svoj vrh v konceptu učeče se organizacije. Okolje od podjetij zahteva visoko stopnji fleksibilnosti in neprestano pripravljenost za učenje, saj skozi tehnologije neprestanega učenja organizacije neprestano razvijajo svoje možnosti za povečanje konkurenčne prednosti na trgu, kar jim omogoča zasledovati cilje in dolgoročno preživetje. Glavni cilj sodobne organizacije je ustvarjanje dolgoročne konkurenčne prednosti na podlagi znanja, saj le to organizacijam predstavlja intelektualni kapital, ki povečuje vrednost podjetij in veča splošno blaginjo v družbi. Koncept učeče se organizacije zahteva vpletenost, usposobljenost ter opolnomočenje nižje ravni managementa ter delavcev, horizontalno koordinacijo ter temu prilagojeno organizacijsko strukturo. Največji problem v praksi se pojavlja, kako koncept učeče se organizacije uvesti v prakso. Teoretiki so razvili kar nekaj modelov učeče se organizacije, Sengejev model je podrobno predstavljena v diplomski nalogi, ki so managerjem v veliko pomoč pri uvajanju koncepta v poslovanje podjetij. Cilj diplomske naloge je bil ugotoviti, v kolikšni meri slovenska podjetja uvajajo koncept učeče se organizacije v svoje poslovanje. Statistična raziskava je razkrila, da slovenska podjetja zelo dobro poznajo koncept učeče se organizacije in ga tudi v večji meri uvajajo v svoje poslovanje, vendar pa obstajajo določene razlike med velikimi in majhnimi podjetji glede določenih elementov in sicer glede števila pridobljenih certifikatov kakovosti, glede trditve, da težave in napake predstavljajo priložnost za učenje, glede letnega načrtovanja izobraževanja zaposlenih, glede sistematičnega zbiranja informacij o trendih na trgu, glede izkušenj, glede komuniciranja z zaposlenimi, glede spodbujanja teamskega dela, glede uporabe računalniško podprtih programov, glede obveščenosti zaposlenih o letnih ciljih podjetja ter glede sodelovanja zaposlenih pri reševanju problemov v podjetju. V kolikšni meri slovenska podjetja uvajajo koncept učeče se organizacije je odvisno predvsem od pripravljenosti managementa, od znanja managementa, od finančnih sredstev ter od panoge, v kateri deluje podjetje.
Ključne besede: Učeča se organizacija, učenje v organizaciji, teamsko delo, Sengejev model, kadrovska funkcija
Objavljeno: 13.02.2012; Ogledov: 1814; Prenosov: 208
.pdf Celotno besedilo (840,67 KB)

15.
UDEJANJANJE UČEČE SE ORGANIZACIJE - MODEL FUTURE-O
Tina Mesarec, 2011, diplomsko delo

Opis: Cilj vsake sodobne organizacije je poslovati uspešno in svojo konkurenčno prednost ohraniti tudi v prihodnosti. Pojavlja se vprašanje, kako ob vse večji globalizaciji gospodarskega prostora in vse večjih zahtevah potrošnikov to tudi doseči. Odgovor leži v pristopu h konceptu učeče se organizacije, ki je v zahodni Evropi in ZDA že dobro znan. Koncept učeče se organizacije ne predstavlja samo drugačnega odnosa do znanja v podjetjih, temveč korenito posega v samo organizacijo, način vodenja in način razmišljanja celotnega podjetja. V njej ima management vlogo mentorja, svetovalca, spodbudnika novih idej in inovativnosti. Učeča se organizacija temelji na višji organizacijski kulturi, drugačnem načinu komuniciranja, drugačnem ravnanju z znanjem in predvsem na spoštovanju slehernega zaposlenega. Zaposleni poznajo poslanstvo svojega podjetja, so zavezani k skupnim ciljem in strategiji. Še več, strategijo ustvarjajo skupaj. Tukaj za vertikalno hierarhijo, izpolnjevanje ukazov in kontrolo sleherne izvedene aktivnosti ni prostora. Učeča se organizacija ima v svojih vrstah samozavestne ljudi, ki svoje delo opravljajo v skupinah, obenem pa samostojno in dogovorno, zato ne potrebujejo nadzora od zgoraj, pripravljeni so se nenehno izobraževati in svoje znanje deliti z drugimi. S pomočjo znanja vseh zaposlenih učeča se organizacija ustvarja novo, njej lastno organizacijsko znanje, ki je osnova za napredek in njen poslovni uspeh. Zaposleni v učečih se organizacijah, so visoko motivirani in za svoje dosežke nagrajeni.
Ključne besede: Učeča se organizacija, timsko delo, učenje, model implementacije, FUTURE-O, sodobni management, osebnostni razvoj, opolnomočenje zaposlenih, prenos kompetenc, motiviranost.
Objavljeno: 24.01.2012; Ogledov: 3281; Prenosov: 535
.pdf Celotno besedilo (2,70 MB)

16.
VLOGA ORGANIZACIJSKE KULTURE V SODOBNI ORGANIZACIJI
Mario Nikić, 2012, magistrsko delo/naloga

Opis: Po japonskem gospodarskem vzponu v 70. letih prejšnjega stoletja so predvsem ameriški in tudi evropski ekonomisti začeli raziskovati, kako jim je to uspelo. Ugotovili so, da za uspešnost organizacije ni dovolj imeti vrhunsko tehnologijo in kup strokovnjakov na vseh področjih, ampak se za uspešnimi organizacijami skriva še nekaj drugega. Vsaka organizacija, ki jo tvorijo dejavniki, kot so način komunikacije, skupne vrednote zaposlenih, norme, stališča, pravila in drugi elementi, ki pravzaprav opredeljujejo t. i. kolektivni fenomen organizacije, je unikatna in edinstvena. Kolektivni fenomen organizacije zelo poenostavljeno imenujemo »tako delamo mi« ali pa »tako je pri nas«. Glavno področje obravnave magistrske naloge je vloga organizacijske kulture v sodobni organizaciji. Predmet raziskovanja je organizacijska kultura in njena vloga v sodobnih organizacijah. V tem okviru smo preučili vlogo organizacijske kulture v podjetjih oziroma v gospodarskih subjektih, ki delujejo na trgu. Osredotočili smo se na vlogo organizacijske kulture v managementu podjetij. Proučevanje kulture se začne z njeno definicijo. Definicij organizacijske kulture je veliko in ne obstaja enotna definicija, tako kot tudi ne obstajata dve enaki kulturi. Vendar lahko kulturo razvrstimo po tipih organizacijske kulture. Proučili smo, kdaj se je pojavila potreba po obravnavi organizacijske kulture v managementu in zakaj ji management danes pripisuje velik pomen. Kultura je sociološki pojav, zato smo opisali, kako kulturo obravnavajo managerji (ekonomisti) na eni strani in sociologi na drugi strani. Opisali smo tudi, kako se organizacijska kultura spreminja s časom in kateri so dejavniki tako sodobne kot tudi tradicionalne organizacijske kulture. Magistrska naloga v prvem delu temelji na podlagi študija različne literature, v drugem, empiričnem delu pa na analizi raziskave o trendih razvoja organizacijske kulture v podjetju Gorenje, d. d.
Ključne besede: sodobna, tradicionalna, organizacijska kultura, sodobno okolje, upravljanje kulture, management, moč kulture, spreminjanje, preoblikovanje organizacijske kulture, timsko delo, metoda Cameron-Quinn, učeča se organizacija, razvoj kulture, Gorenje d.d.
Objavljeno: 23.02.2012; Ogledov: 2951; Prenosov: 641
.pdf Celotno besedilo (1,63 MB)

17.
UČEČA SE ORGANIZACIJA V FUNKCIJI USTVARJANJA KONKURENČNE PREDNOSTI
Gregor Habjanič, 2012, diplomsko delo

Opis: Temeljna teoretična izhodišča opredeljujeo učečo se organizacijo kot organizacijo, ki se je sposobna neprestano učiti, je odprta za okolje in ima željo in potrebo po povečanju sposobnosti učenja. Koncept temelji na obstoju kulture, ki omogoča sodelovanje med zaposlenimi in timsko delo. Ustvarjanje trajne konkurenčne prednosti v družbi znanja od managementa zahteva poznavanje sodobnih managerskih vsebin, ki vključujejo ravnanje z znanjem in ustvarjanje intelektualnega kapitala. Znanje kot gradnik konkurenčne prednosti sodobne, učeče se organizacije postaja osnova edine dolgoročne paradigme uspeha in vključuje izgradnjo in prenos tako odkritega kot tihega, neprenosljivega znanja. Analiza sistemsko-organizacijskega ustroja na integrativnem modelu učeče se organizacije pokaže dejavnike vpliva, proces ter notranji in zunanji kontekst, ki delujejo na in v učeči se organizaciji. S kombinacijo aktivnosti, ki so edinstvene in drugačne kot pri konkurentih, so rezultati procesov organizacijske spremembe, novo znanje, inovativnost in kompetence, ki predstavljajo trajno konkurenčno prednost organizacije.
Ključne besede: učeča se organizacija, konkurenčna prednost, znanje, intelektualni kapital, organizacijska kultura, organizacijska struktura
Objavljeno: 06.07.2012; Ogledov: 1520; Prenosov: 294
.pdf Celotno besedilo (1,55 MB)

18.
MOBITEL, D.D. - UČEČA SE ORGANIZACIJA
Aleš Sojar, 2012, diplomsko delo

Opis: Učeča se organizacija! Kaj je to? Lahko bi rekli tudi »koncept organizacije«, v kateri poteka proces nenehnega učenja, v želji, da bi dosegla svoj cilj oziroma zastavljeno vizijo. In ta proces zajema vse dele organizacije. Lahko torej rečemo, da je proces, ki združuje pomembne gradnike v celovito zgodbo, v zgodbo o uspehu. In tako nam lahko poda odgovore na vprašanja kot so: - Kako preživeti in uspeti v času, ko so ponudniki telekomunikacijskih storitev soočeni s tisoč in enim izzivom zaradi tehnološkega napredka in zahtev uporabnikov? - Kako spremljati trende sproti in trgu predstavljati najboljše, najnaprednejše in tehnološko inovativne rešitve? Odgovor bi se torej lahko skrival v »učeči se organizaciji«, kamor po našem mišljenju sodi tudi Mobitel d.d., kjer sem zaposlen. To bomo poskušali dokazati v diplomskem delu, kjer bomo v teoretičnem delu najprej raziskali pomen in zakonitosti koncepta učeče se organizacije ter pogledali, kako v Mobitelu pristopamo k temu konceptu. V praktičnem delu pa bomo obdelali med zaposlenimi izvedeno anketo in preverili ali odgovori potrjujejo naša teoretična predvidevanja. Na koncu bomo za strokovno mnenje povprašali še zunanjega strokovnjaka s področja izobraževanja in s tem pridobili še dodaten pogled na raziskana vprašanja.
Ključne besede: Klasično izobraževanje, E-izobraževanje, Planiranje izobraževanja, Zaposleni, Učeča se organizacija
Objavljeno: 14.08.2012; Ogledov: 1103; Prenosov: 113
.pdf Celotno besedilo (2,40 MB)

19.
20.
ANALIZA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V PODJETJU DEICHMANN, PRODAJA OBUTVE, D.O.O.
Nanika Jež, 2012, diplomsko delo

Opis: Najpomembnejši dejavnik vsake organizacije so zaposelni. Predvsem so pomembne človeške zmožnosti, ki jih sestavljajo sposobnosti, motivacija in znanje. Podjetja, ki želijo obstati na konkurenčnem trgu, morajo slediti razvoju. Deichmannov vodstveni kader redno informira svoje sodelavce o načelnih smereh, v katere naj bi se razvijalo podjetje in tudi njihovo lastno področje odgovornosti. Prepoznavajo in realizirajo nove priložnosti ter na ta način skupaj z ostalimi sodelavci prispevajo k stalnemu izboljševanju in inovativnemu razvoju skupine Deichmann. V diplomskem delu smo preverili področje izobraževanja in usposabljanja v podjetju Deichmann ter možnosti za izboljšavo. Vsebina je razdeljena na teoretične osnove, kjer smo pojasnili nekaj osnovnih pojmov iz področja izobraževanja in usposabljanja kadrov, sledi opis obstoječega stanja v podjetju, kjer smo za opis uporabili interno dokumentacijo in zapise podjetja. V empiričnem delu smo z raziskovalnim vprašalnikom preverili hipoteze, ki se nanašajo na zadovoljstvo in pričakovanja anketirancev nad trenutnim stanjem procesa izobraževanja in usposabljanja. Predlogi za izboljšavo sistema izobraževanja in usposabljanja so pripravljeni na podlagi teoretičnih spoznanj in na podlagi rezultatov opravljene kritične analize.
Ključne besede: izobraževanje, usposabljanje, zaposleni, plan usposabljanja, učeča se organizacija
Objavljeno: 24.10.2012; Ogledov: 986; Prenosov: 161
.pdf Celotno besedilo (1,53 MB)

Iskanje izvedeno v 0.26 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici