| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


21 - 24 / 24
Na začetekNa prejšnjo stran123Na naslednjo stranNa konec
21.
Odnos mladostnikov do hitre prehrane
Rezarta Veliu, 2013, diplomsko delo

Opis: Teoretična izhodišča: Mladostniki, ki so podvrženi hitremu načinu življenja ter hitremu prehranjevanju, so hkrati žrtve sodobnega časa. Diplomsko delo obravnava odnos mladostnikov do hitre prehrane, vlogo družine, družbe in medijev pri izbiri hrane mladostnika. Predstavljena je zdrava prehrana, smernice zdravega prehranjevanja in preventivna vloga medicinske sestre ter njeno zdravstveno-vzgojno delo. Z raziskavo smo želeli ugotoviti, kakšen odnos imajo mladostniki do hitre hrane, in ali mladostniki vedo, kaj je zdravo prehranjevanje. Raziskovalna metodologija: Uporabljena je deskriptivna metoda dela. Kot raziskovalni instrument smo za zbiranje podatkov uporabili anketni vprašalnik. Anketo smo izvedli med polnoletnimi dijaki v enem izmed parkov v Mariboru. Dobljene podatke smo statistično obdelali s pomočjo računalniškega programa Microsoft Excel, ter rezultate ponazorili v obliki grafov. Rezultati: Ugotovili smo, da mladostniki zelo radi uživajo hitro prehrano kljub temu, da se zavedajo, da ni zdrava za njihov razvoj. Večinoma se ne držijo smernic zdravega prehranjevanja. Ugotovili smo tudi, da so medicinske sestre nosilke odgovornega dela. Z zdravstveno-vzgojnim delom širijo pojem zdrave prehrane in nevarnosti hitre, nezdrave hrane. Sklep: Mladostnike je potrebno o zdravi prehrani poučiti, potrebno jim je razložiti, kako hitra hrana vpliva na njihov razvoj in da hitra prehrana ni najboljša izbira za njih. Nezdrave prehranjevalne navade mladostnikov, zlasti neprimerna izbira živil in neredno prehranjevanje lahko povzročijo slabo počutje ter hkrati vplivajo na odpornost organizma. Vloga medicinske sestre je, da mladostnike in starše poučuje o zdravi prehrani in zdravem načinu življenja. Je samostojna na svojem področju ter mora imeti veliko strokovnega znanja in izkušenj.
Ključne besede: Ključne besede: mladostnik, hitra prehrana, družina, družba, mediji, medicinska sestra, zdravstvena vzgoja
Objavljeno: 11.12.2013; Ogledov: 1857; Prenosov: 353
.pdf Celotno besedilo (1,10 MB)

22.
Usklajevanje poklicnega in zasebnega življenja medicinske sestre
Blaženka Plohl, 2014, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu smo predstavili usklajevanje poklicnega in družinskega življenja medicinskih sester. Predstavili smo dejavnike, ki vplivajo na usklajevanje poklicnega in družinskega življenja. V empiričnem delu diplomskega dela smo želeli ugotoviti kako medicinske sestre pristopijo k usklajevanju in ali imajo na tem področju dovolj znanja in izkušenj. Izvedli smo raziskavo med medicinskimi sestrami, ki so zaposlene v intenzivni terapiji. V raziskavi smo ugotovili, da medicinske sestre uspešno usklajujejo družinsko in poklicno življenje in s tem pridobijo večje zadovoljstvo pri delu in družini. Usklajevanje poklica in družine je ob podaljšanju delovnega časa in zahtevnosti dela nekaterim zaposlenim prevelik izziv za ustvarjanje družine. Na tem področju še je treba mnogo usklajevanja na organizacijski in državni ravni za boljše pogoje zaposlenih z družinami. Dobro usklajeno družinsko in poklicno življenje vpliva na zadovoljstvo zaposlenih in kakovost njihovega življenja.
Ključne besede: Ključne besede: delo, delovne naloge, družina, usklajevanje, zadovoljstvo
Objavljeno: 22.08.2014; Ogledov: 1074; Prenosov: 160
.pdf Celotno besedilo (761,44 KB)

23.
DRUŽINA IN ŠPORT
Maja Korošec, 2014, diplomsko delo

Opis: POVZETEK Družina in šport sta ključna dejavnika v diplomski nalogi. Ukvarjali smo se z družino, njenim bistvom, vidiki, tipologijo in vlogo, ki pripomore k oblikovanju otroka tako v socialnem kot športnem smislu. Za predšolskega otroka je družina ključnega pomena. V diplomski nalogi je predstavljena sama družina, v kateri poteka primarna socializacija. Sama vsebina diplomske naloge se nagiba tako k družini kot k samemu športu. Osredotočili smo se predvsem na predšolskega otroka, na družino, v kateri živi, kakšen je njegov položaj, kakšna je vloga in funkcija družine in kako družina pomaga predšolskemu otroku pri športnem udejstvovanju. V teoretičnem delu diplomske naloge smo poleg omenjenega opredelili šport in pomen športa tako za družino kot tudi za predšolskega otroka – športnika. Pobližje smo si pogledali različno teorijo, tako o družini kakor o športu. Zanimalo nas je, kako blizu sta si družinsko življenje in šport. Skozi empirični del smo raziskali jasen pogled na športno udejstvovanje družine. Starši iz primestnega in/ali mestnega okolja so izpolnjevali v vrtcu anketne vprašalnike za svojega otroka. Pridobljene rezultate smo dopolnjevali s teorijo in jih primerjali s postavljenimi hipotezami, ki smo si jih zastavili na začetku diplomske naloge. Ugotovili smo, da se je športno udejstvovanje v družini povečalo.
Ključne besede: KLJUČNE BESEDE Družina, predšolski otrok, šport, starši, vidik, tipologija, položaj, razvoj, pomen, udejstvovanje, športnik, družinsko življenje, zgodnje otroštvo.
Objavljeno: 11.12.2014; Ogledov: 1720; Prenosov: 263
.pdf Celotno besedilo (563,54 KB)

24.
Vpliv ločitve staršev na predšolskega otroka
Anita Vipotnik, 2017, diplomsko delo

Opis: Dejstvo moderne družbe je, da družina v svoji tradicionalni obliki izgublja svoje norme, kar pa s seboj prinaša številne posledice in seveda tudi izzive. Prvi izziv je sprejeti odločitev za ločitev. Ločitev pomeni razkroj partnerskega odnosa, v katerem pa ne trpita le bivša zakonca, ampak tudi njuni otroci. Sposobnost ohranjanja in razvijanja kakovostnega odnosa je temeljna naloga starševstva po ločitvi. Tema ločitve je tema, o kateri je težko govoriti. Tudi vzgojitelji v vrtcu se je velikokrat rajši izogibajo, otrok ločenih staršev pa je v današnjem svetu čedalje več. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu je opredeljen pojem ločitev oz. razveza zakonske zveze, opisani so dejavniki, ki pripeljejo do ločitve, in potek ločitve. Predstavljeno je otrokovo doživljanje dogodka, kaj vse vpliva na njegovo razumevanje in sprejemanje ločitve, kako se odziva in počuti ter kako mu pomagati. Predstavljeno je tudi življenje po ločitvi staršev, tipi družin, ki nastanejo po ločitvi, problem skrbništva in preživnine ter odnosi med člani družine po ločitvi. V okviru empiričnega dela so predstavljena opažanja vzgojiteljic pri posameznih otrocih in ločenih družinah. Zanimalo nas je predvsem, kako vzgojijitelji opažajo spremembe pri otroku, čigar starša sta se razšla, komu od staršev je dodeljenih največ otrok po razvezi in kako potekajo stiki z odsotnim staršem. Prav tako nas je zanimala tudi vzgojiteljeva vloga in kompetentnost pri pomoči otroku ob stiski, ki jo doživlja pri ločitvi. Rezultate smo obdelali s programom SPSS in jih tabelarično prikazali in interpretirali.
Ključne besede: KLJUČNE BESEDE: predšolski otrok, ločitev staršev, družina, skrbništvo, preživnina, nova družina.
Objavljeno: 28.07.2017; Ogledov: 387; Prenosov: 99
.pdf Celotno besedilo (1,11 MB)

Iskanje izvedeno v 0.13 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici