| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


941 - 950 / 1014
Na začetekNa prejšnjo stran919293949596979899100Na naslednjo stranNa konec
941.
Nujnost oblikovanja delovnih mest zaradi bolezni gibal
Nanika Čakš, Andrej Polajnar, 2002, izvirni znanstveni članek

Opis: Delavec in delovno okolje predstavljata specifični ekološki sistem. Kot posledica različnih dejavnikov v delovnem okolju, ki pritiskajo na delavčev organizem, nastanejo obremenitve, ki so lahko fizične, psihične in ekološke. V delavčevem organizmu pa se kot posledica obremenitev pojavijo obremenjenosti, ki so lahko fizične in psihične. Pri poklicnem delu naj bi bilo med obremenitvami in obremenjenostjo ravnotežje. Če se le-to poruši, se pojavijo utrujenost, bolniški stalež, poškodbe, poklicne bolezni, invalidnost in smrtnost. V članku je izvedena raziskava praktičnih primerov oblikovanja delovnih mest v procesu šivanja z namenom ugotoviti dejanske položaje delavk med šivanjem in ugotoviti, v kolikšni meri so delovna mesta v procesu šivanja že oblikovana v skladu z ergonomskimi načeli. Prekomerne obremenitve in obremenjenosti se izražajo tudi v povečanih bolniških odsotnostih. Zato so v članku raziskani in ugotovljeni deleži bolniških odsotnosti v treh podjetjih SV Slovenije in celotni dejavnosti DR 18, ki nastopajo zaradi bolezni in poškodb gibal, ki so v veliki meri posledica nepravilnih oz. prisiljenih drž delavk na delovnih mestih za šivalnimi stroji (deformirajoče bolezni hrbta, spondilopatije, bolezni vratne hrbtenice, bolečine torokalne hrbtenice, bolezni lumbalne hrbtenice in okvare rame).
Ključne besede: oblikovanje delovnih mest, delovno okolje, obremenitev, obremenjenost, bolezni gibal
Objavljeno: 31.08.2017; Ogledov: 185; Prenosov: 33
.pdf Celotno besedilo (774,50 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

942.
Redukcijska barvila: konvencionalni postopek barvanja in ekološke alternative
Mojca Božič, Vanja Kokol, 2006, pregledni znanstveni članek

Opis: Članek obravnava redukcijska barvila. V uvodu sta podana pomen in uporabnost teh barvil, temu pa sledita opis konvencionalnega barvanja in opis samih barvil. Prikazana je ekotoksikološka problematika barvanja z redukcijskimi barvili in kot posledica tega razvoj novih alternativnih postopkov, kot so: tehnološki (Sistem pro VAT plus, Conmpress C-plus, Caledon SF fl postopek), elektrokemijski (indirektni z uporabo mediatorja, direktni in elektrokatalitično hidrogeniranje) in bio-postopki (zamenjava toksičnih reducentov z biorazgradljivim in encimski postopki). Podano je še pospeševanje samega procesa (barvanja) ob souporabi fizikalnih metod, kot sta ultrazvok in elektromagnetno polje.
Ključne besede: barvanje tekstilij, redukcijska barvila, elektrokemijsko barvanje, elektrokatalitično hidrogeniranje, encimi, ultrazvok, IR, elektromagnetno polje, vplivi na okolje
Objavljeno: 31.08.2017; Ogledov: 260; Prenosov: 42
.pdf Celotno besedilo (505,01 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

943.
Motivacija zaposlenih v proizvodnem podjetju
Maruša Štuhec, 2017, diplomsko delo

Opis: Kot osnovni problem smo v pričujoči nalogi obravnavali motiviranost zaposlenih v proizvodnem podjetju. Ustrezno motivirani delavci so tisti, ki so pri delu uspešni, zadovoljni in ki zastavljene cilje podjetja istovetijo s svojimi cilji. Počutijo se kot pomemben del podjetja in zaradi tega čutijo tudi pripadnost podjetju. Da bi čim bolje raziskali področje motiviranja zaposlenih smo v nalogi smo obravnavali osnovne pojme s področja motivacije zaposlenih in analizirali teoretične vire. Osnovni namen naloge je bil ugotoviti pomen motivacije, ki je pomemben dejavnik za uspešno doseganje ciljev podjetja, na zadovoljstvo zaposlenih in za ustvarjanje pozitivne delovne klime. Skozi opravljeno anketo smo ugotovili, da uspešnost zaposlenih ni odvisna le od osebnostnih in fizičnih sposobnosti, temveč veliko vlogo pri tem ima tudi motivacija kot način ravnanja z ljudmi, s katerim lahko nadrejeni doseže boljše rezultate celotnega podjetja. V praksi smo teoretična spoznanja glede motiviranosti zaposlenih preverjali v enem od proizvodnih podjetij. Za časa opravljanja študentskega dela smo s pomočjo ankete pridobili relevantne odgovore in se prepričali, da je za zaposlene, čeprav jim je ponujeno več vrst in načinov motiviranja, denarna motivacija le ena od ključnih.
Ključne besede: zaposleni, motivacija, motivacijski dejavniki, delovno okolje, zadovoljstvo pri delu
Objavljeno: 04.12.2017; Ogledov: 372; Prenosov: 39
.pdf Celotno besedilo (1,33 MB)

944.
Oskrba kronične rane v patronažnem varstvu na območju severovzhodne Slovenije
Tadeja Zrim, 2017, diplomsko delo

Opis: Teoretična izhodišča: Patronažne medicinske sestre se pri svojem delu velikokrat srečujejo s kroničnimi ranami. Kronična rana je rana, ki ne zaceli do dveh tednov. Namen: Namen diplomskega dela je predstaviti kronične rane in posebnosti njihove oskrbe na terenu s strani patronažne medicinske sestre (PMS) ter z raziskavo ugotoviti opolnomočenje pacientov glede oskrbe rane in komu zaupajo oskrbo kronične rane. Raziskovalna metodologija: Uporabili smo deskriptivno metodo dela, kot instrument raziskovanja pa anketni vprašalnik, ki je vseboval 27 vprašanj. V raziskavi je sodelovalo 50 pacientov s kroničnimi ranami v severovzhodni Sloveniji. Rezultati: Rezultati so nam pokazali, da je opolnomočenje pacientov glede oskrbe rane zelo majhna, le 8 % pacientov si rane oskrbujejo sami. Zato je zainteresiranost, da bi si sami oskrbeli rano, zelo majhna, in sicer 18 %. Drugače pa so rezultati pokazali glede zaupanja pri oskrbi. Večina pacientov (80 %) najbolj zaupa oskrbo rane PMS. Sklep: Popolno opolnomočenje pacientov glede rane brez pomoči PMS ni možno, saj so pacienti s kronično rano čedalje starejši in šibki. Zato oskrbo rane velikokrat prepustijo PMS in so z njeno oskrbo rane zadovoljni.
Ključne besede: patronažna zdravstvena nega, okolje pacienta, celjenje rane, bolečina, zadovoljstvo, opolnomočenje
Objavljeno: 15.11.2017; Ogledov: 526; Prenosov: 169
.pdf Celotno besedilo (766,76 KB)

945.
Analiza prometnih tokov v urbanem okolju z uporabo mikrosimulacij
Rok Dolinšek, 2017, magistrsko delo

Opis: V nalogi so predstavljene osnovne značilnosti mikrosimulacij v prometu. Obravnavali smo območje Glavnega trga v Mariboru, na levem bregu reke Drave ter navezujoče ceste in ulice, ki omogočajo z manjšimi ali večjimi posegi izboljšanje prometne situacije. Scenarije prometnega režima smo analizirali s pomočjo mikrosimulacij v programu Vissim. Najprej smo modelirali ter kalibrirali in validirali mikrosimulacijo obstoječega stanja. Analizirali smo tri scenarije, katerih osnova prometnega omrežja in vhodnih podatkov je omenjen model obstoječega stanja.
Ključne besede: prometni model, urbano okolje, mikrosimulacija
Objavljeno: 03.10.2017; Ogledov: 345; Prenosov: 106
.pdf Celotno besedilo (2,54 MB)

946.
Analiza dejavnikov učnega okolja na osnovi modela hierarhije potreb Abrahama Maslowa
Katja Košir, Katarina Habe, 2013, pregledni znanstveni članek

Opis: V prispevku analiziramo nekatere dejavnike učnega okolja z vidika enega izmed najbolj uveljavljenih modelov motivacije hierarhije potreb Abrahama Maslowa. Ta model lahko učitelju predstavlja smiselno orodje za analizo možnih dejavnikov manj ustrezne učenčeve učne prilagojenosti. Na posameznih ravneh potreb predstavljamo nekatere koncepte, ki predstavljajo dejavnike učnega okolja. Na ravni fizioloških potreb navajamo pregled raziskav, ki so preučevale ergonomske dejavnike učnega okolja. Na ravni potreb po varnosti opisujemo koncepta vodenja razreda in medvrstniškega nasilja ter predstavljamo nekatere ključne raziskovalne ugotovitve na obeh področjih. Na ravni potreb po sprejetosti in ljubezni analiziramo vidike pozitivne razredne klime ter opisujemo koncept socialne sprejetosti učencev. Znotraj potrebe po samospoštovanju in dosežkih umestimo sodobna spoznanja o oblikovanju učne samopodobe učencev. Koncept zanosa pa predstavljamo kot enega izmed ključnih dejavnikov, ki učitelju omogočajo uresničevanje potrebe po samouresničevanju ter spodbujanje osebnostnega razvoja učencev. Na osnovi pregleda raziskav na navedenih področjih izpeljemo nekaj priporočil, ki učitelju omogočajo učinkovito spodbujanje celostnega razvoja učencev.
Ključne besede: učno okolje, razredna klima, socialna sprejetost, učna samopodoba, dejavniki učnega okolja, hierarhija potreb Abrahama Maslowa, vodenje razreda, zanos
Objavljeno: 19.09.2017; Ogledov: 1030; Prenosov: 102
.pdf Celotno besedilo (698,36 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

947.
Medsebojna povezanost inteligentnosti, glasbenih aktivnosti in družinskega okolja pri devetošolcih
Barbara Kopačin, 2014, izvirni znanstveni članek

Opis: Inteligentnost postaja vse bolj zaželena človekova lastnost, zato ji znanstveniki z različnih področij posvečajo veliko pozornosti. Nas je zanimala medsebojna povezanost inteligentnosti, glasbenih aktivnosti in družinskega okolja pri devetošolcih. Povezanost smo ugotavljali z razlikami v dosežkih učencev pri merjenju eduktivnih komponent splošnih intelektualnih sposobnosti s standardnimi progresivnimi matricami (SPM). Rezultati raziskave so potrdili, da so inteligentnost, glasbene aktivnosti in družinsko glasbeno okolje medsebojno pomembno povezani. V raziskavi je sodelovalo 177 naključno izbranih devetošolcev iz šestih primorskih osnovnih šol.
Ključne besede: Ravenove progresivne matrice, inteligentnost, glasbeno družinsko okolje, glasba, glasbena vzgoja, glasbene dejavnosti, družina, formalno glasbeno izobraževanje
Objavljeno: 21.09.2017; Ogledov: 185; Prenosov: 75
.pdf Celotno besedilo (107,26 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

948.
Model spodbujanja rezilientnosti v šolskem okolju
Vanja Riccarda Kiswarday, izvirni znanstveni članek

Opis: Teorija rezilientnosti preučuje dejavnike, ki večajo učinkovitost posameznika pri preseganju ovir, ki se v obdobju odraščanja povezujejo s šolanjem. Spodbujanje razvoja rezilientnosti je najučinkovitejše, ko poteka neposredno prek izkustvenega učenja. Literatura kot ključne dejavnike izpostavlja: vključujoče, varno in skrbno učno okolje, ki postavlja realno visoka pričakovanja, zagotavlja ustrezno pomoč in podporo, razvija vseživljenjske kompetence ter omogoča samostojno in aktivno participacijo. Te dejavnike poudarjajo tudi sodobna didaktično-metodična načela, zato nas je zanimalo, v kolikšni meri rezilientnost v šoli spodbujajo slovenski učitelji, čeprav s teorijo rezilientnosti niso seznanjeni. Oblikovali smo Model spodbujanja rezilientnosti v šolskem okolju in ga evalvirali na vzorcu 429 učiteljev različnih strokovnih profilov.
Ključne besede: učna uspešnost, učno okolje, rezilientnost, napredovanje, učenci, učna pomoč, učitelji, strokovna usposobljenost
Objavljeno: 21.09.2017; Ogledov: 180; Prenosov: 40
.pdf Celotno besedilo (137,68 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

949.
Izsiljevalski virusi kot grožnja informacijske varnosti v poslovnih okoljih
Nina Zakrajšek, 2017, diplomsko delo/naloga

Opis: Diplomsko delo obravnava področje programskih vsiljivcev, natančneje izsiljevalskih virusov, ki predstavljajo vse hujšo grožnjo informacisjkih sistemov. V teoretičnem delu naloge se je s pomočjo izsledkov v strokovni literaturi proučila zgodovina izsiljevalskih virusov in njihove glavne lastnosti. V aplikativnem delu je bila izvedena raziskava, s pomočjo katere se je proučilo, kakšno je trenutno stanje razširjenosti izsiljevalskih virusov v slovneskih poslovnih okoljih. Rezultati raziskave so bili primerjani z analizami, ki so bile opravljene drugod po svetu. Ugotovilo se je, da se stanje na področju prisotnosti in razširjenosti izsiljevalskih virusov v Sloveniji lahko primerja s stanjem na globalni ravni. Oblikovala so se priporočila, ki so lahko v pomoč ali v opozorilo vsem organizacijam, tako tistim, ki z isiljevalskimi virusi nimajo izkušenj, kakor tudi tistim, ki so se s tovrstnimi programskimi vsiljivci že soočile.
Ključne besede: - informacijska varnost - programski vsiljivci - izsiljevalski virus - poslovno okolje - Slovenija
Objavljeno: 22.11.2017; Ogledov: 314; Prenosov: 95
.pdf Celotno besedilo (1,75 MB)

950.
Učno okolje, ki omogoča kakovostno samostojno učenje
Milena Kerndl, 2010, pregledni znanstveni članek

Opis: V ospredju poučevanja v sodobni šoli ni več oddelek učencev, temveč učeča se skupnost. Učitelj ustvarja učne situacije, v katerih dodeli učencem avtentične naloge, ki jim pomenijo učni izziv, obenem pa spodbujajo notranjo motivacijo. Učiteljeva vloga se je iz edinega vira informacij spremenila v usmerjevalca, svetovalca, spodbujevalca, vodnika, inštruktorja, poslušalca, moderatorja, organizatorja ... Učitelj ni le strokovnjak na vsebinskem področju, temveč tudi opazovalec, ki ima veliko znanja o medsebojnih odnosih, da lahko učni proces fleksibilno prilagaja zmožnostim, potrebam in interesom učencev. Ob uporabi aktivnih metod naj bo učitelj pozoren na to, da le-te ne postanejo same sebi namen. Premišljeno naj izbira in povezuje metode/strategije (in ustvarja tako učno okolje), ki bodo optimalno pripeljale do zastavljenih ciljev (izobraževalnih, funkcionalnih in vzgojnih). V prispevku je v prvem delu najprej zapisanih nekaj teoretičnih izhodišč o sodobnem pouku, ki jim sledi uporaba pri pouku slovenščine na primeru obravnave humoreske.
Ključne besede: spodbudno učno okolje, tradicionalni pouk, konstruktivizem, aktivne metode in oblike dela, strategija VŽN, sodelovalno učenje, igra vlog, metoda šestih klobukov, problemski pouk, diferenciacija, individualizacija, humoreska
Objavljeno: 10.10.2017; Ogledov: 497; Prenosov: 153
.pdf Celotno besedilo (100,16 KB)
Gradivo ima več datotek! Več...

Iskanje izvedeno v 0.32 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici