| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


81 - 90 / 319
Na začetekNa prejšnjo stran567891011121314Na naslednjo stranNa konec
81.
UPORABA IN UČINKOVITOST KOMPLEKSNE BRALNE STRATEGIJE VŽN V 3. RAZREDU DEVETLETNE OSNOVNE ŠOLE
Tjaša Lipovnik, 2011, diplomsko delo

Opis: Pismenost je bila nekoč dejavnost določenih družbenih slojev in se je nanašala izključno na obvladanje branja in pisanja. V sodobnem svetu, moderni družbi, pa je postala eno temeljnih orodij za delovanje slehernega posameznika. Z različnimi oblikami pismenosti, kot so jutranje novice v časopisu, imena ulic, obvestila na cestah, branje in pisanje na delovnem mestu, šolah, skoraj ni mogoče preživeti dneva. Računalniki, televizorji, mobilni telefoni, bankomati, gospodinjski stroji ipd. so postali del našega vsakdanjika. Pomen pismenosti, tako za posameznika kot za družbo, nenehno narašča. Naloga nas, bodočih učiteljev, je pripraviti otroke na svet, ki teži k nenehnim spremembam in napredku. Otroci se naj razvijejo v enkratne vrstnike, prijatelje, mladostnike, sodelavce, starše in odlične intelektualce, ki jim funkcionalna pismenost ni tujka. V svoji diplomski nalogi se bom dotaknila širokega pojma, ki je povezan z besedo branje. Osredotočila se bom na bralno učno strategijo VŽN: Kaj vem? Kaj želim izvedeti? Kaj sem se naučil? Na eni izmed osnovnih šol na Koroškem sem v tretjih razredih to strategijo preizkusila in preverila njeno učinkovitost. Eden izmed razredov je bil kontrolni razred (3. b), drugi pa eksperimentalni (3. a). Nobeden izmed razredov še ni obravnaval neumetnostnih besedil po bralni strategiji VŽN. Pri delu sem si pomagala z eksperimentalno in kavzalno ali neeksperimentalno metodo pedagoškega raziskovanja. Po prvem preverjanju sem – skupaj z eksperimentalnim razredom – dva meseca, vsak četrtek drugo in tretjo šolsko uro, obravnavala različna neumetnostna besedila z že omenjeno metodo. Kontrolni razred te strategije pri svojem delu ni uporabljal. Po dveh mesecih sem ponovno izvedla preverjanje in rezultate obeh preverjanj vnesla v tabele.
Ključne besede: branje, bralna pismenost, dejavniki bralne učinkovitosti, bralno razumevanje, učenje, bralne strategije, kompleksne bralne učne strategije, kompleksna bralna strategija VŽN, opismenjevanje.
Objavljeno: 09.09.2011; Ogledov: 3307; Prenosov: 329
.pdf Celotno besedilo (2,33 MB)

82.
PROUČITEV FAZE RASTI IN RAZVOJA PODJETJA BSH HIŠNI APARATI D. O.O. NAZARJE
Manja Brinovšek, 2011, diplomsko delo

Opis: V razmerah poslovanja, kakršni so današnji, so podjetja nenehno izpostavljena procesom prilagajanja. Skozi življenje podjetja spreminjajo svojo velikost, organizacijo, cilje, strategijo, itd. Vsaka faza rasti in razvoja podjetja je sestavljena iz številnih različnih karakteristik, ki so značilne za določeno razvojno stopnjo. Različni modeli rasti in razvoja podjetja pa podjetju omogočajo lažji prehod iz ene v drugo fazo. Med raziskavo in proučevanjem rasti in razvoja podjetja BSH Hišni aparati d.o.o. smo spoznali, kako pomembno je, da se podjetje razvija in raste v časih, kot so danes. Podjetja so tiste organizacije, ki nam omogočajo zaposlitev, boljše življenje in ne nazadnje tudi preživetje. Pri pisanju diplomskega seminarja smo ob preučevanju modelov rasti in razvoja podjetja spoznali razsežnosti in kompleksnosti procesa rasti in razvoja podjetja in področja, v katerem delujejo.
Ključne besede: • podjetje BSH Hišni aparati d.o.o., • rast in razvoj, • modeli rasti in razvoja podjetja, • cilji in strategije, • okolje, • kompleksnost.
Objavljeno: 15.12.2011; Ogledov: 2838; Prenosov: 418
.pdf Celotno besedilo (2,27 MB)

83.
NAČRTOVANJE IN OPTIMIRANJE PROCESOV S POSEBNIM POUDARKOM NA VZDRŽEVANJU TEHNIČNIH SISTEMOV
Andrej Flogie, 2011, magistrsko delo

Opis: Maksimiranje profita in varnosti v odvisnosti od tržnih možnosti je običajno osnovni cilj vsake proizvodnje. Preventivno vzdrževanje ima v tej perspektivi vse pomembnejšo vlogo, saj lahko le s strokovnim načrtovanjem in sistemskimi ukrepi bistveno vplivamo na izbiro optimalnega časa preventivne zamenjave ter posledično na varnost, zanesljivost, kvaliteto in konkurenčnost proizvoda kot tudi celotnega delovnega procesa. Izdelan odločitveni model izbire časa preventivnega vzdrževanja tako na eni strani vključuje in upošteva ključne strategije preventivnega vzdrževanja in posredno nadgradi odločitev o izbiri le-teh s pomočjo večparametrskega odločanja na osnovi mehkih kriterijev (varnost pri delu, vpliv na človeka, vpliv na okolje...). Na podlagi izkušenj, znanj in obstoječe literature sem v zadani nalogi vzpostavil odločitveni model izbire časa preventivne zamenjave kot pomoč pri načrtovanju in optimiranju procesov s posebnim poudarkom na vzdrževanju tehničnih sistemov in tehnoloških procesov.
Ključne besede: vzdrževanje, modeliranje, metode diagnosticiranj, večparametrsko odločanje, optimiranje, strategije vzdrževanja
Objavljeno: 01.12.2011; Ogledov: 1892; Prenosov: 184
.pdf Celotno besedilo (9,73 MB)

84.
PLANIRANJE RAZVOJA PODJETJA DOMEL, D.O.O.
Mirjam Vrbinc, 2011, diplomsko delo

Opis: Podjetje Domel, d. o. o., je razvojni dobavitelj z vrhunskimi izdelki. V podjetju proizvajajo sesalne enote za suho in mokro sesanje v večstopenjskih izved¬bah, univerzalne kolektorske motorje, eno¬smerne motorje s permanentnimi magneti, asinhronske motorje z zunanjim tekačem, sesal¬ne enote z elektronsko komutacijo, EC-motorje, EC-puhala, EC-ventilatorje, reluktančne sesalne enote, koračne motorje, elektroniko za krmi¬ljenje elektromotorjev, komponente in orodja. Vizija podjetja Domel, d. o. o., je želja po sodobnem, uspešnem in stabilnem podjetju, ki izdeluje visokokakovostne izdelke, hkrati pa je fleksibilno in cenovno ugodno. Podjetje zelo veliko pozornost namenja pripadnosti svojim dobaviteljem, kupcem in zaposlenim. Zavedajo se, da jih k uresničitvi vizije vodi dobro planirana, zasnovana in udejanjena politika. Podjetje svojo vizijo uresničuje neposredno na ravni strateškega menedžmenta, posredno pa na ravni taktičnega in operativnega menedžmenta. V začetnih poglavjih diplomskega dela smo natančno proučili obstoječe stanje v podjetju in okolje, kjer podjetje Domel, d. o. o., posluje. Proučevali smo vrednote ključnih udeležencev podjetja in v nadaljevanju proučili prednosti in slabosti podjetja, raziskali okolje podjetja ter možnosti in nevarnosti za podjetje, ki izhajajo iz okolja. Vse to smo proučevali, da smo lahko prišli do izhodišč, na podlagi katerih smo določili prihodnjo politiko podjetja Domel, d. o. o.. Za uresničevanje razvoja na ravni strateškega menedžmenta smo iskali strateške možnosti, planirali strategije za njihovo uresničevanje in zapisali program razvoja.
Ključne besede: Ključne besede: politika podjetja, vizija, programsko-tržno področje, vrednote ključnih udeležencev podjetja, konkurenca, prednosti in slabosti, razvoj okolja, možnosti in nevarnosti, planiranje razvoja podjetja, strateške razvojne možnosti, strategije podjetja, program razvoja podjetja
Objavljeno: 25.01.2012; Ogledov: 1960; Prenosov: 116
URL Povezava na celotno besedilo

85.
NAPREDEK UČENCEV V RAZUMEVANJU BISTVENIH PODATKOV PRI BRANJU NEUMETNOSTNEGA BESEDILA V TRETJEM RAZREDU
Martina Kučej, 2011, diplomsko delo

Opis: Branje in razumevanje besedila je ena izmed temeljnih vsebin pouka v osnovni šoli. Znati brati, še ne pomeni nujno prebrano tudi razumeti. Za razumevanje prebranega potrebujemo veliko več kot dekodiranje ali prepoznavanje tiskanih oziroma pisanih simbolov – črk, besed ali besednih skupin. Pomembno je, da bo bralec za črpanje potrebnih informacij iz besedila porabil čim manj bralne energije in časa. Za učinkovito branje oziroma učenje je torej potrebno tudi poznavanje učinkovitih bralnih strategij, ki bralcu omogočajo laţjo zapomnitev ter uporabo novih informacij. Med pomembnejše strategije v šoli uvrščamo makrostrukturne strategije, ki so usmerjene v predelavo bistva, glavnih misli v besedilu, in mikrostrukturne strategije, ki so usmerjene v predelavo podrobnosti. Med pomembne aktivnosti pri uporabi številnih strategij spada tudi označevanje oziroma podčrtovanje gradiv, še posebej bistvenih informacij. Učenci pri podčrtovanju uporabljajo različne pristope. Nekateri podčrtujejo zelo malo, drugi preveč in spet tretji podčrtujejo načrtno in sistematično. Učence dobro izurimo v določanju bistvenih in ključnih besed ter seznanimo z uporabo pojmovne mape. To je metoda, s katero lahko aktiviramo bralčevo predznanje in pridobimo novo znanje iz prebranega besedila. V svojem empiričnem delu sem preverila predznanje učencev dveh različnih tretjih razredov pred branjem neumetnostnega besedila. S podčrtovanjem bistvenih podatkov prebranega neumetnostnega besedila sem proučevala učenčevo razumevanje prebranega in s tem, koliko so si zapomnili vsebino. V obdobju štirih mesecev sem z učenci eksperimentalnega razreda obravnavala in utrjevala različna neumetnostna besedila z namenom, da bi bolje znali izluščiti bistvene podatke iz besedila in posledično s tem tudi bolje razumeli prebrano besedilo, kot učenci kontrolnega razreda, kjer poudarka na tem ni bilo.
Ključne besede: Predznanje, bralne učne strategije, podčrtovanje bistvenih podatkov, razumevanje prebranega, pojmovna mapa.
Objavljeno: 21.12.2011; Ogledov: 3645; Prenosov: 372
.pdf Celotno besedilo (2,22 MB)

86.
PLANIRANJE RAZVOJA DRUŽINSKEGA PODJETJA NA RAVNI STRATEŠKEGA MANAGEMENTA
Danijel Perger, 2011, magistrsko delo/naloga

Opis: Spremenjene gospodarske razmere, ki se odražajo v vedno večji konkurenci predvsem domačih, pa tudi tujih podjetij, zahtevajo od podjetij, da nenehno krepijo svoj konkurenčni položaj. To predstavlja poglavitni cilj vsakega podjetja, tako družinskega kot tudi nedružinskega. Kaj takšnega je moč doseči le, kadar posebno pozornost posvečamo tudi planiranju razvoja. To magistrsko delo je nastalo iz spoznanja, da mnoga družinska podjetja, ki so v razmerah tržnega gospodarstva obdržala optimalno velikost, nimajo izdelanih programov, s katerimi bi planirala svoj nadaljnji razvoj na ravni strateškega managementa. Za planiranje razvoja na ravni strateškega managementa so tako pomembna pravilno, ustrezno izbrana in določena programsko-tržna področja ter na podlagi tega oblikovane strategije. To pa pomeni, da se mora pri planiranju razvoja družinskega podjetja na ravni strateškega managementa upoštevati tudi družino, saj ta na različne načine močno vpliva na izoblikovanje in izbiro strategije. Proces iskanja strateških možnosti in strategij ter izbire strategij je usmerjen k uresničevanju zastavljene politike družinskega podjetja. Vendar pa se mora pri tem upoštevati tudi interese, vrednote in cilje družine, pa tudi strukturo in tradicijo družine. Magistrsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu bomo najprej opredelili družinsko podjetje in njegove posebnosti, nato pa bomo proučili programsko-tržna področja kot tudi značilnosti ter metode določanja in oblikovanja teh. Prav tako bomo proučili strategije ter metode za ekonomsko vrednotenje in izbiro strategij. V empiričnem delu bomo proučili družinsko podjetje Novak, d.o.o. in njegove razvojne možnosti. Prav tako pa bomo s pravilno, ustrezno izbranimi in določenimi programsko-tržnimi področji ter na podlagi tega oblikovanimi strategijami planirali razvoj podjetja Novak, d.o.o. Pridobljeno znanje in mišljenje bomo na koncu magistrskega dela strnili v sklepnih ugotovitvah.
Ključne besede: družinsko podjetje, strateški management, programsko-tržno področje, strategije, razvoj družinskega podjetja
Objavljeno: 22.02.2012; Ogledov: 1637; Prenosov: 203
.pdf Celotno besedilo (934,76 KB)

87.
POGAJALSKE STRATEGIJE IN TAKTIKE
Tadeja Ploj, 2012, diplomsko delo

Opis: Pogajanja so način, da dobimo kar želimo. Gre za dvosmerno komunikacijo, ki je namenjena doseganju dogovora, kadar imate vi in nasprotna stran nekatere skupne in druge nasprotne interese. Pogajanja so ena najbolj pogostih aktivnosti človeka. Pogajalske strategije in taktike sem vam želela v diplomskem seminarju čim bolj predstaviti. V diplomskem delu se najprej seznanimo z definicijo pojma pogajanje in sestavinami pogajanj. Opazili bomo, da so različni avtorji navedli veliko različnih opredelitev. Ker je vzrok pogajanj nesoglasje in konflikt, sem določeno podpoglavje namenila le temu. Seznanimo se, da ne obstaja le ena vrsta konflikta. Kot sem že omenila, pogajanja niso trenutno dejanje, pač pa daljši proces, ki je sestavljen iz štirih stopenj. Če želimo dobro izpeljati pogajanja, ne bomo izpustili nobene stopnje procesa. Naslednje poglavje govori o osebnosti pogajalca, ki je v pogajanjih več kot pomembna. Opredeljene so lastnosti, ki bi jih naj imeli uspešni pogajalci in lastnosti, ki jih pogajalec naj ne bi imel. Glede vpliva osebnostnih lastnosti se oblikujejo štirje tipi pogajalcev: osel – ovca –lisica in sova. Pri opisu pogajanj se venomer srečujeta izraza pogajalski stili in pogajalske strategije, ki se med seboj močno razlikujeta. Bolj obsežnejši poglavji sta namenjeni pogajalskim strategijam in taktikam. Te sem najprej opredelila, nato pa prikazala in navedla vrste, ki se uporabljajo v pogajanjih. Zadnje poglavje je namenjeno situaciji, ki se imenuje slepa ulica. Je situacija, kadar pogajalci ne najdejo skupne točke.
Ključne besede: konflikt, strategije, taktike, pogajalec, sporazum
Objavljeno: 29.11.2012; Ogledov: 1786; Prenosov: 359
.pdf Celotno besedilo (284,35 KB)

88.
POMEN JEZIKOVNIH IZOBRAŽEVANJ V SLOVENSKIH PODJETJIH
Renata Hercog, 2012, diplomsko delo

Opis: Slovenska podjetja so dobila veliko priložnost z odprtjem trga Evropske unije vendar dejstvo je, da še tako dobra ideja lahko propade zaradi nepoznavanja jezika in medkulturnih razlik. Namen naloge je v teoretičnem delu na kratko predstaviti osnovne teorije o izobraževanju, v nadaljevanju opredeliti kako se v procesu globalizacije in internacionalizacije slovenska podjetja soočajo s konkurenco na tujih trgih ter kakšen vpliv ima to na izobraževanje v podjetjih. Na primerih dobre prakse nekaterih evropskih podjetij bom predstavila strategije upravljanja jezikovnih izobraževanj, ki so se po raziskavi evropske unije izkazale kot najuspešnejše. Z raziskavo, kjer sem kot metodo raziskovanja uporabila anketni vprašalnik, sem želela ugotoviti, ali se podjetja zavedajo, kako lahko jezikovna znanja zaposlenih prispevajo k uspešnosti podjetja, ali podjetja sploh izvajajajo jezikovna izobraževanja, koliko finančnih sredstev namenijo za tovrstna izobraževanja danes ter koliko so namenili denarja za jezikovna izobraževanja pred 5 leti. Zanimalo me je tudi ali imajo slovenska podjetja, ki poslujejo s tujino, izdelano jezikovno strategijo in ali bi želeli, da jim Evropska unija s svojimi vzpodbudnimi ukrepi pri tem pomaga. Podatki pridobljeni z raziskavo so pokazali, da se podjetja sicer zavedajo pomena jezikovnih izobraževanj in znanje angleščine še zmeraj ostaja jezik Evrope, kljub temu pa lahko trdimo, da dobro izoblikovana jezikovna strategija še zmeraj ostaja tuja večini slovenskih podjetij. Glavna ugotovitev diplomske naloge je, da bi lahko tudi slovenska podjetja s sprejemanjem nekaterih jezikovnih ukrepov, dosegala veliko večji uspeh na tujih trgih, kot ga dosegajo sicer z obstoječim stanjem.
Ključne besede: izobraževanje, globalizacija, medkulturna komunikacija, jezikovne strategije
Objavljeno: 28.02.2012; Ogledov: 990; Prenosov: 72
.pdf Celotno besedilo (1,39 MB)

89.
PRIMERJALNA ANALIZA UČINKOVITOSTI IN USPEŠNOSTI SKUPINE PETROL Z DVEMA TUJIMA KONKURENTOMA
Barbara Kavaš, 2012, diplomsko delo

Opis: V diplomski nalogi smo naredili primerjalno analizo uspešnosti in učinkovitosti poslovanja med slovensko energetsko družbo Petrol, avstrijsko energetsko družbo OMV AG ter angleško-nizozemsko energetsko družbo Royal Dutch Shell plc za obdobje petih let (od leta 2006 do leta 2010). S pomočjo podatkov v temeljnih računovodskih izkazih in iz njih izpeljanih kazalnikov smo analizirali premoženjsko-finančni položaj, poslovno in denarno uspešnost podjetij. Ugotavljamo, da je skoraj v vseh primerih boljša družba Shell, čeprav so razlike med nekaterimi kazalniki zelo majhne. V nekaterih primerih pa prihaja tudi do večjih razlik. Vse proučevane družbe so poslovale uspešno, z izjemo skupine Petrol v letu 2008, ko je poslovanje zaključila z negativnim poslovnim izidom oziroma izgubo. V prihodnosti bo poslovanje proučevanih družb v veliki meri odvisno od gospodarskih razmer na trgu, ki so v zadnjih letih precej spreminjajoče. Pri primerjalni analizi smo upoštevali tudi vpliv gospodarske krize na poslovanje le-teh. Ugotavljamo, da ima gospodarska kriza neugoden vpliv na poslovanje energetskih družb, predvsem v letu 2009, saj vpliva na gibanje cene nafte in naftnih derivatov, s tem pa tudi na poslovno uspešnost energetskih družb.
Ključne besede: energetska družba, primerjalna analiza poslovanja, poslovna uspešnost, poslovna učinkovitost, strategije, računovodski kazalniki.
Objavljeno: 26.06.2012; Ogledov: 1734; Prenosov: 376
.pdf Celotno besedilo (1004,35 KB)

90.
Učinkovitost bralne strategije PV3P v srednji šoli pri usvajanju kemijskih pojmov
Maja Verhovšek, 2012, diplomsko delo

Opis: Branje je pomembno ne le pri predmetu slovenščine, temveč tudi pri ostalih šolskih predmetih. Predstavlja eno izmed komunikacijskih dejavnostih, s pomočjo katere pridobivamo novo znanje. Seveda pa je to mogoče le takrat, kadar beremo z razumevanjem, torej učinkovito. Strokovnjaki opozarjajo na pomen različnih bralnih strategij, ki pripomorejo k aktivnejšemu branju, uporabi različnih korakov pred, med in po branju. Ena izmed bralnih strategij je tudi bralna strategija PV3P (Preleteti, Vprašati se, Prebrati, Ponoviti, ponovno Pregledati), ki smo jo opredelili teoretično ter preizkusili tudi v praksi. Ta strategija vodi učenca oz. bralca skozi celoten bralni proces, tako se bralec na branje pripravi, besedilo aktivno bere ter z uporabo raznih aktivnostih poskusi prebrano tudi razumeti in si zapomniti. V raziskavi o učinkovitosti bralne strategije PV3P ob kemijskem besedilu so sodelovali dijaki dveh razredov tretjih letnikov splošne gimnazije. Najprej smo se osredotočili na način učenja pri predmetu kemije, na aktivnosti pri branju in učenju nasploh. Nato smo poskušali ugotoviti razlike v pomnjenju ter razumevanju kemijskih pojmov iz besedila, ki so ga dijaki enega razreda prebirali samostojno, dijaki drugega razreda pa s pomočjo prej usvojene bralne strategije PV3P. Spoznali smo, da bralna strategija PV3P vpliva na bralno razumevanje oz. na učinkovitost branja ter pomnjenja in razumevanja kemijskih pojmov, vendar je potrebno poudariti, da bi bilo potrebne še dosti dodatne vaje oz. urjenja.
Ključne besede: branje, bralne strategije, bralna strategija PV3P, učinkovito branje, kemijski pojmi
Objavljeno: 12.03.2012; Ogledov: 1386; Prenosov: 122
.pdf Celotno besedilo (5,13 MB)

Iskanje izvedeno v 0.31 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici