Iskanje po katalogu digitalne knjižnice

Iskalni niz:	išči po
	išči po
	išči po
	išči po
Vrsta gradiva:	* po starem in bolonjskem študiju
Jezik:
Išči po:
Opcije:	Prikaži samo zadetke s celotnim besedilom
	Ponastavi

1 - 2 / 2

Kritična analiza youtube videoposnetkov za učenje klinične zdravstvene nege
Polona Stramec, 2021, magistrsko delo

Opis: Uvod: V času hitrih tehnoloških sprememb visokošolski učitelji z uporabo YouTube videoposnetkov spodbujajo aktivno vključevanje študentov. YouTube videoposnetki omogočajo povezovanje teorije s prakso in imajo velik potencial za vključevanje v visokošolski učni proces zdravstvene nege. V raziskavi smo vsebinsko analizirali YouTube videoposnetke, ki prikazujejo aplikacijo intramuskularne injekcije v simulacijskem okolju z nizko stopnjo posnemanja resničnosti. Metode: Uporabili smo metodologijo mešanih metod. V okviru kvantitativnega dela smo analizirali upoštevanje kliničnih smernic v YouTube videoposnetkih ter ocenili vsebino, izdelavo in pristranskost z uporabo ocenjevalnega obrazca. V okviru kvalitativnega dela smo uporabili opisno metodo dela ter analizirali pogostost in način uporabe YouTube videoposnetkov pri visokošolskih učiteljih, ki poučujejo v simuliranem okolju zdravstvene nege z nizko stopnjo posnemanja resničnosti. Rezultati: Identificirali smo 549 YouTube videoposnetkov, ki so prikazali izvedbo aplikacije intramuskularne injekcije v simulacijskem okolju zdravstvene nege z nizko stopnjo posnemanja resničnosti. Na podlagi vključitvenih in izključitvenih kriterijev smo v končno analizo vključili 17 videoposnetkov. Noben videoposnetek ni zajemal vseh korakov v skladu s strokovnimi smernicami. Pogosteje so bili upoštevani koraki, ki jih mora izvajalec izvesti pred in med posegom v primerjavi s koraki, ki se morajo izvesti po končanem posegu. Razprava in sklep: Analizirani videoposnetki aplikacije intramuskularne injekcije niso podprti s strokovnimi smernicami ZN in niso primerni za poučevanje študentov zdravstvene nege v simuliranem okolju z nizko stopnjo posnemanja resničnosti. Težava je predvsem v pomanjkanju korakov, ki jih narekujejo strokovne smernice ZN. Vsak videoposnetek bi moral biti pred objavo in pred vključitvijo v učni proces ocenjen s strani strokovnjakov.
Ključne besede: YouTube, interaktivni učni pripomočki, zdravstvena nega, izobraževanje, intramuskularna injekcija
Objavljeno v DKUM: 19.11.2021; Ogledov: 969; Prenosov: 110
Celotno besedilo (990,16 KB)

Simulacije napak med preverjanjem anestezijske delovne postaje
Polona Stramec, 2017, diplomsko delo

Opis: Izhodišča: Anestezijska delovna postaja dovaja bolniku natančno mešanico kisika, zraka, dušikovega oksidula ter hlapnih anestetikov. Preverjanje delovne postaje je potrebno opraviti redno, pred vsako operacijo, saj s tem ugotavljamo in odpravljamo napake, ki se lahko pojavijo. Namen diplomskega dela je bil simulirati napake ter ugotavljati, ali jih anestezijska delovna postaja zazna ter kako se odzove. Raziskovalne metode: V eksperimentalni študiji smo na delovni postaji Dräger Primus v kontroliranem simulacijskem okolju izvedli scenarije različnih napak. Simulirali smo neustrezno dostavo kisika, neustrezno nameščen hlapilnik in na dihalnem sistemu smo sprožili puščanje dihalnih plinov na cevki za vzorčenje plinov. Razbremenilni ventil smo med preverjanjem delovne postaje postavili na napačne vrednosti tlaka. Rezultati: Pridobljeni rezultati kažejo, da lahko simuliramo tako napake na instalaciji centralnih plinov kot napake na dihalnem sistemu. Nismo uspeli simulirati napake na ventilatorju. Diskusija in zaključek: Ugotavljamo, da anestezijska delovna postaja večinoma zazna napake. Žal še vedno prihaja do situacij, kjer avtomatski kontrolni seznam odpove, zato ima zdravstveno osebje pomembno vlogo med preverjanjem delovne postaje.
Ključne besede: anestezijska delovna postaja, simulacija napak, preverjanje, dihalni sistem, hlapilnik, APL ventil
Objavljeno v DKUM: 13.09.2017; Ogledov: 1294; Prenosov: 143
Celotno besedilo (2,07 MB)

Iskanje izvedeno v 0.06 sek.

Na vrh