1. Otroci iz vrtca Zagorje ob Savi spoznavajo gozdni rob : diplomsko deloNina Kos, 2022, diplomsko delo Opis: Diplomsko delo predstavlja, kako so otroci iz vrtca Zagorje ob Savi med projektnim tednom s pomočjo »gozdne pedagogike« spoznavali gozdni rob. V prvem, teoretičnem delu sta predstavljeni teorija, povezana z gozdno pedagogiko, zgodnjim učenjem naravoslovja, ter pomembnost igre in učenja na prostem. V praktičnem delu so napisane priprave za projektni teden otrok, starih tri do šest let. Podrobneje je razčlenjen in opisan potek dela, predstavljena metodologija dela in predstavljeno, kako so se otroci odzivali, sodelovali in bili samostojni pri posameznih dejavnostih med spoznavanjem gozdnega roba.
Ključne besede: gozdni rob, gozdna pedagogika, naravoslovje
Objavljeno v DKUM: 13.06.2022; Ogledov: 736; Prenosov: 113
 Celotno besedilo (3,01 MB) |
2. Vpliv zadovoljstva strank na doseganje konkurenčne prednosti podjetjaNina Kos, 2021, diplomsko delo/naloga Opis: Diplomsko delo opisuje področje storitev za stranke, zadovoljstvo strank in konkurenčno prednost, predvsem pa vlogo logistike v povezavi z vsemi omenjenimi konstrukti. V analitičnem delu smo najprej opisali podjetje IQ lighting, ki se ukvarja s prodajo svetil, sledila pa je poglobljena raziskava. S pomočjo spletne ankete smo ugotavljali povezavo med zadovoljstvom strank, logističnimi storitvami za stranke in konkurenčno prednostjo. Rezultati so pokazali razmeroma visoko stopnjo zadovoljstva strank z logističnimi storitvami kot tudi z izdelki in osebjem. Podjetje IQ lighting ima tudi zelo lojalne kupce, katere v večji meri odražajo nakupovalne navade s stikom prek svetovalca. Stranke so podjetje ocenile kot visoko konkurenčno in obenem takšno, ki nudi dobro podporo svojim strankam. Element pravočasnosti je pri tem pomemben, ni pa prevladujoč. Kljub dobrim rezultatom pa so se pokazale vrzeli, ki so odraz časa, v katerem se nahajamo. Predloge rešitev smo usmerili v fazne spremembe, ki obsegajo: avtomatizacijo obstoječih delovnih procesov, posodobitev spletne trgovine, segmentiranje kupcev, uvedbo oglaševanja, promocijo dodatnih storitev, uvedbo oglaševanja in podobne ukrepe, ki bodo podjetju omogočili pridobiti nove kupce in obenem zagotavljali visoko raven konkurenčne prednosti v dandanašnjem tekmovalnem okolju.
Ključne besede: zadovoljstvo strank, kakovost storitev, logistika storitev, konkurenčna prednost
Objavljeno v DKUM: 30.11.2021; Ogledov: 1069; Prenosov: 146
Celotno besedilo (2,08 MB) |
3. UVAJANJE TABLIČNIH RAČUNALNIKOV V PROCESU POUKANina Kos, 2016, diplomsko delo Opis: Diplomska naloga predstavlja empirično delo o uvajanju tabličnega računalnika v proces pouka. Osnovni namen naloge je preučiti, kako uporaba tabličnega računalnika vpliva na značilnosti pouka. Za osvetlitev tega problema smo se osredotočili na učence in učitelje iz dveh srednjih šol, ki so sodelovali v pilotnem projektu Inovativna pedagogika 1:1 v luči kompetenc 21. stoletja, kjer so uvajali tablični računalnik v proces pouka. Z deskriptivno kavzalo-neeksperimentalno metodo smo s pomočjo ankete in lestvico stališč želeli ugotoviti, kako uporaba tabličnega računalnika vpliva na pripravo in izvajanje pouka, kako vpliva na medosebne in delovne odnose, na motivacijo, na uspeh in aktivnost učencev ter skušali ugotoviti, kaj predstavlja uporaba tabličnega računalnika učiteljem. Cilj naloge je bil, ugotoviti subjektivne predstave učinkov uvedbe tabličnega računalnika pri pouku. Analiza rezultatov je pokazala, da prihaja do sprememb v izobraževalnem procesu, kar se tiče metodičnih postopkov, vendar pa ne vpliva na ostale značilnosti pouka. Tako ni prišlo do sprememb pri motivaciji učencev, ni se povečala učenčeva aktivnost pri pouku ter se ni izboljšal uspeh učencev zaradi uporabe tabličnega računalnika pri pouku. S preverjanjem hipotez smo ugotovili, da izkušnje učiteljev, ki so jih pridobili z uporabo tabličnega računalnika pri pouku niso odvisne od tega, ali so učitelji predhodno že uporabljali tablični računalnik; pridobljene izkušnje učiteljev, ki so jih pridobili z uporabo tabličnega računalnika pri pouku se ne razlikujejo glede na splošno naklonjenost učiteljev k digitalizaciji pouka; med učitelji, ki so izboljšali svoje digitalne kompetence in tistimi, ki jih niso, ne obstajajo razlike v uporabi tabličnega računalnika pri pouku. Rezultati so tudi pokazali, da se mnenja med učitelji in učenci glede aktivnosti učencev pri pouku razlikujejo ter da uporaba tabličnega računalnika pri pouku ne vpliva na uspeh učencev.
Ključne besede: Inovativna pedagogika, IKT, didaktični pripomoček, uvajanje tabličnega računalnika, spremembe značilnosti pouka
Objavljeno v DKUM: 16.08.2016; Ogledov: 1731; Prenosov: 213
Celotno besedilo (1,11 MB) |
4. Osveščenost žensk o raku dojkNina Kos, 2011, diplomsko delo Opis: Rak dojk je bolezen, ki ne prizadene ženske le telesno, temveč tudi pusti pri ženski posledice na čustvenem, duševnem in socialnem področju. V Sloveniji in v razvitem svetu je rak dojk pri ženskah na prvem mestu. Ker je tudi v prihodnosti pričakovati, da se bo breme raka dojk pri ženskah še povečevalo, je potrebno veliko pozornost usmeriti k osveščanju žensk o tej bolezni. Ženska sama lahko največ vpliva na izid bolezni s poznavanjem dejavnikov tveganja, ki se jim lahko izogne, sumljivih znamenj ter pomenom rednega samopregledovanja dojk. Le tako lahko pripomore k preprečevanju in zgodnjemu odkrivanju te bolezni. V diplomskem delu je opisana bolezen rak dojk. V nadaljevanju v okviru zgodnjega odkrivanja je predstavljeno samopregledovanje dojk in vloga medicinske sestre pri tem, ter druge diagnostične metode za zgodnje odkrivanje raka dojk. Predstavljena je tudi zdravstvena vzgoja in preventivna združenja v boju za preprečevanje raka dojk.
Metodologija raziskovanja. Raziskava je temeljila na deskriptivni metodi dela z uporabo anketnega vprašalnika. Raziskavo smo opravili v ginekološkem dispanzerju Zdravstvenega doma Murska Sobota med 80 naključno izbranimi ženskami, ki so na ta dan obiskale izbranega ginekologa.
Rezultati. Podatki, ki smo jih pridobili z raziskavo so pokazali, da so ženske v večini mnenja, da so dobro seznanjene o raku dojk, poznajo sumljiva znamenja in dejavnike tveganja, ki lahko vplivajo na nastanek raka dojk. Manj pogosto so sicer kot dejavnik tveganja obkrožile starost in spol, ki sta prav tako pomembna. Zaskrbljujoč podatek pa je, da si redno, vsak mesec pregleduje dojke zelo malo anketiranih žensk.
Sklep. Osveščenost žensk o raku dojk je zelo pomembna, saj je za zgodnje odkrivanje raka dojk še vedno najpomembnejše znanje o tej bolezni. Iz raziskave je razvidno, da si velika večina anketiranih žensk želi še več informacij in raznoraznih zdravstvenovzgojnih programov za poučevanje žensk na tem področju.
Ključne besede: rak dojk, preventiva, zdravstvena vzgoja, samopregledovanje dojk
Objavljeno v DKUM: 31.05.2011; Ogledov: 4662; Prenosov: 786
Celotno besedilo (23,48 MB) |
