| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1 - 1 / 1
Na začetekNa prejšnjo stran1Na naslednjo stranNa konec
1.
SODELOVALNO UČENJE V KONTEKSTU IZVEDBE TEHNIŠKEGA DNEVA V OSNOVNI ŠOLI
Dušica Jeseničnik, 2010, diplomsko delo

Opis: V diplomski nalogi smo izhajali iz predmeta spoznavanje okolja, ki se poučuje v prvem triletju devetletne osnovne šole. S tem predmetom se lahko povezujejo različni dnevi dejavnosti; kulturni dnevi, naravoslovni dnevi, športni dnevi in nenazadnje tudi tehniški dnevi. Poseben poudarek smo namenili tehniškim dnevom, ki so, kakor tudi drugi dnevi dejavnosti, prisotni v vseh devetih razredih osnovne šole. Osredotočili smo se na sodelovalno učenje po kontekstu izvedbe tehničnih dni. Učenci so delali v heterogenih skupinah, le-te so sestavljali učenci tako razredne kot predmetne stopnje. Za ta način smo se odločili, ker nam je to predstavljalo nadgradnjo že obstoječemu, večkratnemu, uspešnemu sodelovanju z učiteljem tehnične vzgoje. Sodelovanje z njim je potekalo tako na ravni tedenskih ur po predmetniku spoznavanja okolja kot tudi v sklopu tehničnih dni, načrtovanih skozi šolsko leto. Menimo, da smo sledili sodobnim trendom devetletne šole, v kateri učenci z veliko poplavo informacij in sodobne napredne tehnologije lažje sledijo takšnim načinom dela tudi kasneje v življenju. Sami smo načrtovali in izvedli tehniški dan na mariborski osnovni šoli, ga ustrezno dokumentirali in dejavnosti podkrepili tudi s fotografskim zapisom.
Ključne besede: spoznavanje okolja, tehniški dan, sodelovalno učenje, prvo triletje
Objavljeno: 04.11.2010; Ogledov: 2269; Prenosov: 276
.pdf Celotno besedilo (4,32 MB)

Iskanje izvedeno v 0.04 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici