| | SLO | ENG | Piškotki in zasebnost

Večja pisava | Manjša pisava

Iskanje po katalogu digitalne knjižnice Pomoč

Iskalni niz: išči po
išči po
išči po
išči po
* po starem in bolonjskem študiju

Opcije:
  Ponastavi


1081 - 1090 / 1105
Na začetekNa prejšnjo stran102103104105106107108109110111Na naslednjo stranNa konec
1081.
PRAVLJICA KOT POMOČ PRI OBLIKOVANJU VREDNOT
Barbara Čretnik, 2010, diplomsko delo

Opis: V skupnem diplomskem delu z naslovom Pravljica kot pomoč pri oblikovanju vrednot je bila prikazana povezava, ki jo je moč zaznati med pravljico in njenim morebitnim vplivom na oblikovanje vrednot pri otroku. Seznaniti se je bilo potrebno s teorijo vrednot in pravljic ter s stopnjami otrokovega razvoja. Pri tem je bila pozornost usmerjena že k sami klasifikaciji teh pojmov (za diplomsko delo je bila pomembna predvsem klasifikacija pravljic, ki ločuje med ljudskimi/folklornimi, klasičnimi umetnimi in sodobnimi umetnimi pravljicami). Sledilo je podrobnejše preučevanje obeh področij in nato aplikacija preučene teorije na konkretno odbrane pravljice (v katerih smo iskali naslednje vrednote: ljubezen, prijateljstvo, varnost, delavnost, poštenost/pravičnost/resnicoljubnost, spoštovanje, potrpežljivost, dobroto, svobodo in srečo), tako ljudske kot avtorske, slovenske kot tuje. Skupno diplomsko delo je teoretične narave, zato so bile uporabljene temu primerne raziskovalne metode: deskriptivna, komparativna, zgodovinska, metoda klasifikacije, metodi analize in sinteze, abstrakcije in konkretizacije ter generalizacije in specializacije, ki so v metodološkem delu podrobneje opisane. V diplomskem delu se je pokazalo, da pravljica lahko služi kot pomoč pri oblikovanju vrednot in tudi katere so njene ključne značilnosti, ki vplivajo na razvoj otroka ter mu pomagajo pri odraščanju, iskanju smisla ter soočanju z življenjskimi preizkušnjami.
Ključne besede: klasifikacija vrednot, klasifikacija pravljic, ljudske/folklorne pravljice, klasične umetne pravljice, sodobne umetne pravljice, razvoj otroka
Objavljeno: 22.07.2010; Ogledov: 3643; Prenosov: 861
.pdf Celotno besedilo (1,33 MB)

1082.
EKSCESNI SOCIOELEKT V SLOVENSKIH IN ANGLEŠKIH PODNAPISIH NA PRIMERIH FILMOV MORILCI, TATOVI IN DVE NABRITI ŠIBROVKI TER TU PA TAM
Barbara Bosina, 2014, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu so primerjani prevodi ekscesnega sociolekta v filmih Morilci, tatovi in dve nabriti šibrovki ter Tu pa tam. Prvi film je posnet v angleškem jeziku in podnaslovljen v slovenščino, drugi, ki je v izvirniku slovenski, pa je podnaslovljen v angleščino. Za primerjavo teh filmov sem se odločila zaradi številnih podobnosti. Filma sta namreč nastala v kratkem časovnem razmiku, prikazujeta podobne dogodke in osebe ter spadata v isti filmski žanr. V diplomski nalogi sem se osredotočila na analizo ekscesnega sociolekta na ravni leksike, torej sem primerjala prevode posameznih kletvic oz. psovk, ki se pojavijo v dialogih. Analiza izvirnih in prevedenih elementov ekscesnega sociolekta je pokazala, da v določenih primerih prevod nekega elementa, ki se pojavi v enem izmed filmov, ustreza izvirni obliki izraza v drugem filmu. V določenih primerih pa pride na področju prevajanja ekscesnega sociolekta so razhajanj. Temu botrujejo splošne razlike med jezikoma, saj se npr. nekateri jezikovni elementi pojavljajo samo v enem izmed jezikov (npr. rimajoči sleng v angleščini). Lahko pa do neujemanja pride zaradi nekih drugih vzrokov. Analiza prevodov je namreč pokazala povsem različna pristopa k prevajanju besedila, saj je prevajalec v filmu Morilci, tatovi in dve nabriti šibrovki elemente ekscesnega sociolekta obravnaval kot nekakšen dodatek, torej kot odvečne elemente, ki se jih zaradi ekonomičnosti v prevodih lahko izpusti. Ravno nasproten pristop k prevajanju ekscesnega sociolekta pa je imel prevajalec, ki je prevedel film Tu pa tam. V njegovem prevodu je namreč nekaj vulgarnega besedja dodanega, le v redkih primerih pa je prevajalec elemente ekscesnega sociolekta izpustil. S kletvicami je poskušal ta prevajalec nadomestiti neke druge težko prevedljive jezikovne elemente, značilne samo za slovenski jezik (npr. anglicizme).
Ključne besede: Morilci, tatovi in dve nabriti šibrovki, Tu pa tam, podnaslavljanje, sociolingvistika, sociolekt, ekscesni sociolekt.
Objavljeno: 06.05.2014; Ogledov: 1206; Prenosov: 129
.pdf Celotno besedilo (1,40 MB)

1083.
FILMSKA PISMENOST PRI UČENCIH DRUGEGA IN TRETJEGA VZGOJNO-IZOBRAŽEVALNEGA OBDOBJA
Barbara Jelen, 2015, magistrsko delo

Opis: Tema magistrske naloge je filmska pismenost pri učencih drugega in tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja. V teoretičnem delu smo predstavili pomen vzgoje, opismenjevanja človeka, vlogo filma in filmskega opismenjevanja. Izpostavili smo tudi filmsko kulturo in vzgojo na Slovenskem skozi čas, hkrati pa se osredotočili še na uresničevanje filmske vzgoje in pismenosti v šolskem kurikulu. Z raziskavo smo želeli ugotoviti stališča učencev do filma in filmskega jezika, uveljavljeno uporabo filmov pri učencih, razloge za gledanje filmov in to, kakšne učinke ima gledanje filmov na učence. Pri tem nas je zanimal obstoj razlik glede na razred in glede na spol. Raziskava je temeljila na neslučajnostnem priložnostnem vzorcu učencev 6. in 8. razredov šestih osnovnih šol na Koroškem v šolskem letu 2013/2014. Kot merski pripomoček je bil uporabljen anketni vprašalnik. Na podlagi rezultatov je bilo ugotovljeno, da je stališče učencev do filma predvsem pozitivno naravnano, saj večina učencev rada gleda filme, tako fantje kot dekleta. To so dodatno potrdili še podatki, da učenci porabijo na teden kar 12 uri na dan, med vikendom pa 24 ure za gledanje filmov. Z raziskavo smo ugotovili, da gledanje filmov pogosto zapolnjuje učenčev prosti čas in čas, ko se učenci družijo skupaj z družino. Film bi lahko bil zelo uporaben kot učno sredstvo in v večji meri tudi učenci soglašajo, da se preko filmov učijo tujega jezika ter da so filmi koristni za učenje o življenju in svetu.
Ključne besede: film, vzgoja, filmska pismenost, filmska vzgoja, filmski jezik, učenci, osnovna šola
Objavljeno: 30.03.2015; Ogledov: 752; Prenosov: 155
.pdf Celotno besedilo (1,52 MB)

1084.
PALAČA IGNACA MARIJE GROFA ATTEMSA V GRADCU IN BAROČNA REPREZENTANČNA ARHITEKTURA NA SACKSTRAßE
Lea Lampret, 2015, diplomsko delo

Opis: Pričujoča diplomska naloga se osredotoča na umetnostno-zgodovinsko obravnavo arhitekture mestne palače Ignaca Marije grofa Attemsa v Gradcu. Najprej je predstavljena pregledna opredelitev baročne arhitekture, sledi predstavitev vloge baročnih reprezentančnih gradenj in vzorov za gradnjo mestnih palač. Osrednji del diplomske naloge je arhitekturna obravnava Palače Attems, ki se najprej posveča naročniškemu vidiku in vprašanju o arhitektu. V zvezi z gradnjo graške palače se namreč v literaturi omenjata dve imeni; in sicer Joachim Carlone (1653–1713) in Andreas Stengg (1660–1741). Nato se obravnava osredotoči na podrobno stavbno analizo, kjer so predstavljeni stavbni razvoj palače, njena umestitev v urbani prostor, pregled stanja ohranjenosti arhitekture in predstavitev tlorisa zgradbe. Temu sledi podrobnejša opredelitev zasnove zunanjščine in notranjščine, namembnosti in simbolične vrednosti posameznih delov arhitekturne celote. Palača Attems pa je predstavljena tudi z ozirom na slikarska in kiparska dela v palači, ki skupaj tvorijo celostno umetnino. Na koncu je Palača Attems obravnavana s primerjalno metodo, in sicer v kontekstu baročnih reprezentančnih stavb na Sackstraße v starem mestnem jedru Gradca (palača Herberstein, palača Kellersberg, palača Khuenburg in Witwepalais, ki je poznana tudi pod imenom »mala Attemsova palača«). Ker je diplomsko delo umetnostnozgodovinska študija, je besedilo zaradi lažje vizualizacije opremljeno z načrti in drugim slikovnim gradivom.
Ključne besede: Palača Attems, arhitektura, barok, Štajerska, Gradec, Sackstraße, Andreas Stengg, Joachim Carlone, Ignac Marija grof Attems, reprezentančna gradnja, stavbna analiza.
Objavljeno: 07.10.2015; Ogledov: 879; Prenosov: 169
.pdf Celotno besedilo (5,68 MB)

1085.
UMETNOST IN POLITIKA. MODERNISTIČNI KIPAR FRANCE GORŠE (1897-1986)
Anja Iskra, 2016, magistrsko delo

Opis: Predmet pričujočega magistrskega dela je obravnava odnosa povojne slovenske politične oblasti do emigrantskega kiparja Franceta Goršeta, ki je zapustil domovino tik pred zaključkom druge svetovne vojne maja 1945. Njegova ideološka opredelitev je bistveno vplivala na nadaljnji potek življenja in umetniškega ustvarjanja, ki se je razlikovalo od predvojnih let. Leta 1972 je bila v Kostanjevici na Krki predvidena Goršetova retrospektivna razstava, s katero bi se slovenski javnosti prvič predstavil po odhodu iz domovine. Razstava je bila prepovedana, kar je vplivalo tudi na njegovo odločitev o morebitni vrnitvi v Slovenijo. Namen naloge je osvetlitev družbeno-političnega ozadja odnosa, ki ga je imela povojna oblast do emigrantskega kiparja Goršeta, in poglobitev znanja o umetniku in njegovem ustvarjalnem delu. Glavni viri za nalogo so bili ohranjeno arhivsko gradivo v obliki korespondence in uradnih dokumentov, strokovnih publikacij in pričevanja umetnikovih sodobnikov.
Ključne besede: France Gorše, slovensko kiparstvo, emigrantska umetnost, kulturna politika, nadzor umetnikov, Dolenjski kulturni festival
Objavljeno: 14.11.2017; Ogledov: 555; Prenosov: 112
.pdf Celotno besedilo (18,74 MB)

1086.
PROBLEM PORNOGRAFIJE V MEDIJIH
Barbara Potušek, 2016, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu je obravnavana pornografija in njen pojav v medijih. Namen diplomskega dela je predstaviti problematiko pornografije, ki jo je kot obsežno in zapleteno kategorijo zelo težko opredeliti, saj se je njen pomen skozi zgodovino nenehno spreminjal. V pričujočem delu so predstavljeni poskusi definiranja pornografije in problematika, s katero se ukvarjajo številni avtorji. Zgodovina pornografije zajema vse od prvotnih primerov pornografskega ustvarjanja do pojava sodobne pornografske industrije. Obravnavana sta vidika rabe in pomena pornografije za posameznike in posameznice. Predstavljeni so učinki pornografije in njene posledice za družbo, posameznike in posameznice, in znanstvene raziskave, ki so te posledice in učinke ugotavljale. Opisani so argumenti za in proti prepovedi pornografije. V nadaljevanju so obravnavane razprave o seksualnosti skozi čas in vpliv seksualne revolucije na posameznike, predvsem na žensko seksualnost. V zaključku sta predstavljena seksualnost v različnih medijih (književnosti, umetnosti, oglaševanju, magazinih in filmski ter glasbeni industrij) in medijski seks ter njegova podobnost s pornografijo.
Ključne besede: pornografija, seksualnost, seksualnost v medijih, cenzura.
Objavljeno: 19.07.2016; Ogledov: 545; Prenosov: 127
.pdf Celotno besedilo (868,06 KB)

1087.
Vloga vzgojitelja in pomočnika vzgojitelja v bralnem razvoju mladega bralca/predšolskega otroka
Barbara Cvetko, 2016, magistrsko delo

Opis: Magistrsko delo z naslovom Vloga vzgojitelja in pomočnika vzgojitelja v bralnem razvoju mladega bralca/predšolskega otroka je empirično delo. Namen dela je raziskati vlogo vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev v bralnem razvoju predšolskih otrok, ugotoviti, kakšen vpliv imajo na družinsko branje, ali s svojim delom otrokom nudijo zadostno spodbudno okolje in ali otrokom predstavljajo bralni vzor. V teoretičnem delu smo tako najprej osvetlili delo vzgojiteljev in pomočnikov vzgojiteljev, ki vpliva na bralni razvoj predšolskih otrok, definirali pojme tega področja in navedli uradne dokumente, ki v Sloveniji določajo oziroma opredeljujejo bralno pismenost na področju vzgoje in izobraževanja, natančneje predšolske vzgoje. V empiričnem delu smo s pomočjo raziskave, ki smo jo opravili med vzgojitelji in pomočniki vzgojiteljev predšolskih otrok iz javnih vzgojno-izobraževalnih zavodov na območju severovzhodnega dela Slovenije ugotovili, da predstavljajo tako vzgojitelji kot tudi pomočniki vzgojiteljev pozitiven bralni vzor, da s svojim delom pomembno vplivajo na bralni razvoj predšolskih otrok, na družinsko branje vplivajo s projekti spodbujanja branja, najpogosteje s projekti v vrtcu in Predšolsko bralno značko oz. Bralnim nahrbtnikom.
Ključne besede: bralna pismenost, družinska pismenost, pomočnik vzgojitelja, predšolski otrok, vzgojitelj
Objavljeno: 13.09.2016; Ogledov: 788; Prenosov: 144
.pdf Celotno besedilo (1,70 MB)

1088.
PROTIKOROZIJSKA ZAŠČITA ALUMINIJEVE ZLITINE V KLORIDNEM MEDIJU Z INHIBITORIJI NA OSNOVI LANTANOIDNIH SOLI
Barbara Volarič, 2013, diplomsko delo

Opis: Inhibicija korozijskih procesov na aluminijevih zlitinah z lantanoidnimi solmi bi lahko bila potencialno nadomestilo škodljivim kancerogenim kromatnim Cr6+ prevlekam, saj so lantanoidne soli neškodljive za okolje, so cenovno ugodne in jih lahko v večjih količinah najdemo v okolju. Aluminijevo zlitino 7075-T6 smo protikorozijsko zaščitili s korozijskimi inhibitorji, lantanoidnimi solmi cerija, lantana in neodima. Raziskovalno delo je bilo razdeljeno na dve področji: a) raziskovanje dodatka korozijskega inhibitorja v korozivni medij 0,1 M NaCl ter b) predhodna priprava konverzijskih prevlek, ki ji sledi meritev v korozivnem mediju. Rezultati elektrokemijskih meritev vzorcev v 0,1 M raztopini NaCl so pokazali bistveno izboljšanje protikorozijskih lastnosti, kar se je odražalo v povečanju polarizacijske upornosti (Rp), zmanjšanju korozijskega toka (jkor) za več velikostnih razredov ter povečanju potenciala preboja (Epr). Izračunana inhibicijska učinkovitost si sledi v naslednjem vrstnem redu: CeCl3, La(NO3)3, LaCl3, Ce(NO3)3 in Nd(NO3)3 (čas stabilizacije potenciala je 1 ura). CeCl3 se je izkazal kot izredno učinkovit, saj je inhibicijska učinkovitost znašala več kot 99 %. Raziskovali smo tudi mešanice različnih soli. Konverzijske prevleke smo pripravili s potopitvijo kovine v raztopino lantanoidnih soli in dodatkom močnega oksidanta - vodikovega peroksida (H2O2) pri različnih temperaturah. Pri tem se lantanoidna sol oksidira ali dehidratizira. Elektrokemijske meritve so potrdile učinkovito korozijsko zaščito, saj je inhibicijska učinkovitost pri temperaturi 60 °C v primeru La(NO3)3 pri triurni potopitvi in Nd(NO3)3 pri 12urni potopitvi znašala 99 %. Protikorozijsko učinkovitost smo dodatno potrdili s testom v slani komori, ki je trajal 24 ur. Površinsko-analizne metode: vrstična elektronska mikroskopija in energijsko-disperzijska spektroskopija rentgenskih žarkov, so potrdile prisotnost lantanoidnih ionov na površini. Prevleka Ce(NO3)3 se tvori po celi površini vzorca, vendar so na prevleki vidne razpoke. Prevleki La(NO3)3 in Nd(NO3)3 pa se vežeta na vključke zlitine in je torej mehanizem zaščite drugačen kot pri Ce(NO3)3. Dobljeni rezultati potrjujejo, da so lantanoidne soli učinkoviti korozijski inhibitorji za aluminijevo zlitino AA7075-T6 in potencialno nadomestilo kromatnim prevlekam.
Ključne besede: korozija, aluminijeva zlitina AA7075-T6, soli lantanoidov, konverzijske prevleke
Objavljeno: 10.09.2013; Ogledov: 1423; Prenosov: 204
.pdf Celotno besedilo (5,77 MB)

1089.
TEHNIČNO-VARNOSTNI VIDIK IN UPRAVIČENOST IZGRADNJE POVEZOVALNEGA TRAKTA MED INDUSTRIJSKIMA HALAMA
Barbara Tomše, 2013, diplomsko delo

Opis: V diplomskem delu je najprej obravnavan tehnični in varnostni vidik izgradnje novega objekta, v katerem se bodo vzpostavili vertikalni transporterji. Tehnično-varnostni vidik je predstavljen s pomočjo projektne dokumentacije, ki je potrebna za pričetek gradnje objekta in za obravnavan objekt zajema prikaz organizacije gradbišča ter varnostni načrt. V zadnjem poglavju je prikazan ekonomski vidik diplomske naloge, ki obravnava upravičenost investicije v vertikalne transporterje. Na podlagi metode dobe vračanja in neto sedanje vrednosti pridemo do rezultata, da se investicija izplača.
Ključne besede: avtomatizacija proizvodnje, organizacija grajenja, organizacija gradbišča, varnost in zdravje pri delu, varnostni načrt, upravičenost investicije
Objavljeno: 20.02.2013; Ogledov: 1029; Prenosov: 90
.pdf Celotno besedilo (4,26 MB)

1090.
GLEDALIŠKE IGRICE V PRVEM STAROSTNEM OBDOBJU V VRTCU
Barbara Finkšt, Alja Žunter, 2011, diplomsko delo

Opis: V teoretičnem delu diplomske naloge smo predstavili, kako poteka gledališče v vrtcu. Pri tem smo se podrobneje posvetili gledališki pedagogiki in gledališču kot skupnem doživetju otrok, staršev in vzgojiteljev v vrtcu. Del diplomske naloge smo namenili tudi simbolni igri, s katero se lotevamo gledališke igre. Preko gledaliških igric smo predstavili otrokov čustveni, kognitivni, motorični in verbalni razvoj in ugotavljali, kako so gledališke igrice vpete v vsa področja kurikula. V praktičnem delu diplomske naloge je opisano uvajanje gledališke vzgoje v prvo starostno obdobje v vrtcu. Pripravili smo gledališke igrice, primerne za prvo starostno obdobje, v katere smo vključili vsa področja kurikula. Preko prstnih iger in gledaliških igric smo želeli otrokom približati gledališče. Praktični del smo izvajali v vrtcu Nazarje, z otroki starimi od 2 do 3 leta. V skupini smo želeli ustvariti prijetno vzdušje, kjer bi otroci sodelovali in bili strpni drug do drugega. Pripravljene gledališke igrice so temeljile na razvoju otrokove ustvarjalnosti in spodbujanju domišljije.
Ključne besede: otrok, vzgojitelj, gledališke igrice, prstne igre, simbolna igra, prvo starostno obdobje
Objavljeno: 27.06.2011; Ogledov: 4724; Prenosov: 946
.pdf Celotno besedilo (1,67 MB)

Iskanje izvedeno v 0.37 sek.
Na vrh
Logotipi partnerjev Univerza v Mariboru Univerza v Ljubljani Univerza na Primorskem Univerza v Novi Gorici