1. Tehnika in taktika jadranja v enosedih jadrnicah : diplomsko deloAljaž Planinšek, 2025, undergraduate thesis Abstract: Jadranje je bilo opredeljeno kot eden izmed bolj zanimivih športov, saj je bilo in je povezano z naravo. Pri jadranju so bile ugotovljene razlike med jadralci glede na število storjenih napak, pri čemer je bil manjši delež napak pripisan določenim jadralcem. Zelo dobro poznavanje vseh naravnih dejavnikov, ki vplivajo na hitrost jadrnice, mora biti zagotovljeno, prav tako mora biti razloženo, kako so sile, ki delujejo na jadrnico, uporabljene v prid njenega gibanja. Posebno pozornost moramo posvetiti tudi jadralčevi fizični in psihični pripravljenosti.
V diplomskem delu so bile povzete vse osnovne in pomembne terminologije jadranja, vremenski pojavi, tehnika, taktika in pravila jadranja, kar je bilo ocenjevano kot primerno za vse, ki želijo pridobiti boljše razumevanje delovanja enosedih jadrnic in pravil, ki se zanje uporabljajo.
Keywords: jadranje, tehnika, taktika, ILCA, laser
Published in DKUM: 21.10.2025; Views: 0; Downloads: 5
 Full text (527,24 KB) |
2. Uvajanje koncepta gonil v predšolsko obdobje s pomočjo didaktične igrače : diplomsko deloNuša Škafar, 2024, undergraduate thesis Abstract: Diplomska naloga se osredotoča na vpeljevanje didaktične igrače pri uvajanju koncepta gonil v predšolsko obdobje. Namen raziskave je bil ugotoviti, kako ali na kakšen način otroci v predšolskem obdobju s pomočjo posebej zasnovane didaktične igrače razvijajo osnovno razumevanje delovanja gonil. Diplomsko nalogo sestavlja teoretični, empirični in praktični del. V teoretičnem delu so predstavljene relevantne teorije o razvoju otrok in ugotovitve, na kakšen način se tehnika in tehnologija pojavlja v predšolskem obdobju in v osnovni šoli. V empiričnem delu smo s pomočjo ocenjevalne lestvice opazovali otroke med igro z izdelano didaktično igračo. Predstavili smo analize in njihove ugotovitve, kjer se je ugotavljala namembnost igrače. Zastavili smo si štiri hipoteze, ki smo jih na koncu tudi preverili. Praktičen del je podkrepljen s postopki in fotografijami izdelave didaktične igrače. Neposredna izvedba v praksi pa je temeljila na aktivnem raziskovanju, eksperimentiranju in razvijanju mišljenja, jezikovnih sposobnosti in spretnosti reševanja problemov predšolskih otrok. Naše delo poudarja pomen vključevanja tehnike in tehnologije v vsakdanje življenje otrok, saj menimo, da didaktična igrača, ki je bila uporabljena v diplomski nalogi, lahko predstavlja odlično orodje za spodbujanje razvoja znanstvene radovednosti in tehničnega mišljenja pri najmlajših.
Keywords: didaktična igrača, koncept gonil, zobniki, predšolsko obdobje, tehnika in tehnologija v vrtcu, 3D tiskanje
Published in DKUM: 17.10.2025; Views: 0; Downloads: 10
Full text (3,58 MB) |
3. Analiza modela igre obeh ekip na tekmi Liverpool in Manchester City : diplomsko deloTimotej Justinek, 2025, undergraduate thesis Abstract: Diplomska naloga se osredotoča na poglobljeno taktično in tehnično analizo nogometne tekme, ki je bila odigrana 10. marca 2024 na stadionu Anfield med ekipama Liverpool FC in Manchester City FC. Avtor si je za predmet raziskovanja izbral eno najbolj kakovostnih in atraktivnih nogometnih tekem sodobnega časa, ki odraža vrhunski nivo igre in strategije.
V teoretičnem delu naloge so predstavljeni ključni koncepti nogometne igre, kot so sodobni model igre, faze napada in obrambe, tehnika in taktika igralcev ter vloga trenerjev. Posebna pozornost je namenjena trenerjema obeh ekip - Jürgenu Kloppu in Pepu Guardioli - ki veljata za izjemna stratega in inovatorja v svetovnem nogometu. Poleg osnov tehnično-taktične priprave so predstavljeni tudi elementi športne analitike, zlasti statistika pričakovanih golov (xG), ki je v sodobnem nogometu vse bolj v ospredju.
Empirični del temelji na podrobni videoanalizi tekme, pri čemer so bile analizirane številne spremenljivke, kot so način branjenja, postavitev obrambne linije, prehodi med fazami igre, tempo, uspešnost podaj, izgubljene žoge, število strelov na vrata in druge. Na podlagi teh podatkov je avtor oblikoval tehnično-taktična modela igre za obe ekipi ter izvedel njihovo primerjavo.
Rezultati kažejo, da sta ekipi uporabljali različne pristope v fazi obrambe in napada, z nekaterimi skupnimi značilnostmi, kot sta kombinirano branjenje in visoka postavitev obrambne linije. Pri tem se je Liverpool pokazal kot nekoliko bolj aktiven v smislu posesti in števila kotov, medtem ko je Manchester City več pozornosti namenjal centralnemu napadanju. Statistična analiza hipotez je pokazala, da nekatere predpostavke (npr. več podaj ekipe City) držijo, druge (npr. vpliv xG na rezultat) pa se niso potrdile.
Namen naloge je bil pokazati, kako se lahko s pomočjo sodobnih metod analize, pridobi poglobljen vpogled v potek igre in taktične odločitve ekip. Delo prispeva k boljšemu razumevanju vloge analitike v športu ter omogoča bolj strukturirano pripravo trenerjev in ekip na tekme.
Keywords: nogomet, taktična analiza, video analiza, xG (expected goals), Premier League, Liverpool FC, Manchester City FC, nogometna tehnika, obramba in napad, sodobni model igre, analiziranje podatkov v športu
Published in DKUM: 08.09.2025; Views: 0; Downloads: 5
Full text (980,97 KB) |
4. Modularna vpenjalna priprava s hidravličnim izvrtinskim in variabilnim vpenjalomMario Tuša, 2025, undergraduate thesis Abstract: Diplomska naloga obravnava razvoj modularne vpenjalne priprave, namenjene
hidravličnemu vpenjanju specifičnega obdelovanca. V nalogi je zasnovana priprava z variabilnim hidravličnim vpenjalom ter izvrtinskim vpenjalom, ki omogočata prilagodljivost ter izboljšujeta ponovljivost in učinkovitost vpenjalnega procesa. Teoretični del zajema predstavitev osnovnih principov hidravličnih sistemov in ključnih komponent. Praktični del je osredotočen na konstrukcijo sistema v programski opremi SolidWorks ter analizo njegovega delovanja na izbranem obdelovancu.
Keywords: modularna priprava, hidravlično vpenjanje, izvrtinsko vpenjalo, variabilno vpenjalo, pozicioniranje obdelovanca, vpenjalna tehnika
Published in DKUM: 04.09.2025; Views: 0; Downloads: 5
Full text (2,05 MB) |
5. Razvoj in uporaba didaktičnih iger kot orodja za spodbujanje okoljskega zavedanja pri pouku naravoslovja in tehnike v 4. razredu osnovne šole : magistrsko deloNuša Lukač, 2025, master's thesis Abstract: Magistrsko delo obravnava razvoj in uporabo didaktičnih iger kot orodja za spodbujanje okoljskega zavedanja pri pouku naravoslovja in tehnike v 4. razredu osnovne šole. V teoretičnem delu sta predstavljena pomen didaktičnih iger v izobraževanju ter njihova vloga pri spodbujanju aktivnega učenja. Poseben poudarek je namenjen okoljski vzgoji, predvsem temam, kot so ločevanje, recikliranje in odgovorno ravnanje z odpadki. Namen raziskave je bil ugotoviti, ali lahko didaktične igre prispevajo k učinkovitejšemu razvijanju okoljskega znanja in večji motivaciji pri učencih. V praktičnem delu so zasnovane in izvedene štiri didaktične igre z okoljsko vsebino: eko pustolovščina, okoljsko kolo sreče, ekološki štiri v vrsto in zeleni spomin. Učni učinek didaktičnih iger je bil preverjen kvantitativno s predtestom in potestom znanja ter z evalvacijskim vprašalnikom za učence (N = 22). Rezultati kažejo na statistično značilno izboljšanje okoljskega znanja učencev po izvedbi iger (∆ = +9,56) ob hkratnem povečanju motivacije in interesa za okoljsko tematiko. Didaktične igre tako predstavljajo učinkovit pristop k spodbujanju okoljske zavesti že v zgodnjem šolskem obdobju.
Keywords: didaktične igre, okoljska vzgoja, naravoslovje in tehnika
Published in DKUM: 04.09.2025; Views: 0; Downloads: 25
Full text (9,02 MB) |
6. Didaktika naravoslovja in tehnike na razredni stopnjiSamo Fošnarič, Kosta Dolenc, 2025 Abstract: Učbenik Didaktika naravoslovja in tehnike na razredni stopnji sistematično predstavi, kako mlajše učence voditi od prvih izkušenj v predmetu Spoznavanje okolja do poglobljenega pouka Naravoslovja in tehnike. Avtorja razložita cilje, standarde znanja in medpredmetne povezave, nato pa ponudita konkretna orodja za pripravo in izvedbo pouka: opis didaktičnih pristopov (transmisijski, konstruktivistični, raziskovalni, PBL, flipped classroom), faz načrtovanja učnih ur, metod (verbalno-tekstualne, demonstracijske, laboratorijske, izkustvene) ter učnih oblik (frontalno, skupinsko, tandem, individualno). Poseben poudarek je na načelih poučevanja, strategijah tehnološko-praktičnega dela, preverjanju in ocenjevanju, razvoju prostorskih in časovnih predstav ter vključevanju IKT in trajnostnih vsebin. Učbenik zaokroža vsebino z vodnikom po tehniški dokumentaciji, materialno-tehničnih pogojih šole ter zgodovinskim pregledom razvoja naravoslovno-tehniških predmetov v Sloveniji. Namenjena je bodočim in aktivnim učiteljem kot celovit priročnik za sodobno, kompetenčno naravnano poučevanje.
Keywords: naravoslovje in tehnika, didaktika, razredna stopnja, učenci, vzgoja in izobraževanje
Published in DKUM: 27.08.2025; Views: 0; Downloads: 32
Full text (36,37 MB)
This document has many files! More... |
7. Raziskovanje lastnosti vode in zraka: Eksperimentalni pristop skozi razvoj analogij v 5. razredu osnovne šole pri predmetu naravoslovje in tehnika : magistrsko deloTinkara Sternad, 2025, master's thesis Abstract: V magistrskem delu z naslovom Raziskovanje lastnosti vode in zraka: eksperimentalni pristop skozi razvoj analogij v 5. razredu osnovne šole pri predmetu Naravoslovje in tehnika smo raziskovali, kako lahko eksperimenti z vodo in zrakom učinkovito spodbujajo analogno mišljenje pri učencih 5. razreda osnovne šole pri predmetu naravoslovje in tehnika. Raziskava je bila izvedena na vzorcu 24 učencev petega razreda, razdeljenih v eksperimentalno in kontrolno skupino. V sklopu raziskave so bili učenci testirani dvakrat, in sicer na začetku in koncu raziskave. V vmesnem času pa je eksperimentalna skupina izvedla pet eksperimentov (gibanje zraka pri različnih temperaturah, zrak zavzema prostor, zrak ima maso, zračni tlak, simulacija kroženja zraka), s katerimi so učenci podkrepili svoje znanje o vodi in zraku. Učenci iz eksperimentalne skupine so na končnem testu pri štirih od petih konceptov (gibanje in masa zraka, zračni tlak, zrak zavzema prostor) dosegli več pravilnih odgovorov kot kontrolna skupina. Pri simulaciji kroženja vode in zraka je bila uspešnejša kontrolna skupina. V obeh skupinah je bil zaznan napredek. Raziskava kaže, da eksperimentalne dejavnosti in analogije vplivajo na večjo uspešnost učencev pri razumevanju temeljnih naravoslovnih pojmov, zlasti tistih, ki jih je težje zaznati ali si jih predstavljati brez praktične izkušnje.
Keywords: eksperiment, analogija, voda, zrak, naravoslovje in tehnika
Published in DKUM: 05.08.2025; Views: 0; Downloads: 17
Full text (1,89 MB) |
8. Ustvarjalni pristopi k poučevanju na razredni stopnji: delo z odpadnim materialom za spodbujanje ekološke zavesti in trajnostnih praks : magistrsko deloMelanija Stojkovič, 2025, master's thesis Abstract: Magistrsko delo preučuje ustvarjalno poučevanje naravoslovja in tehnike v petem razredu osnovne šole z uporabo odpadnega materiala. V teoretičnem delu so predstavljeni koncepti naravoslovne in tehnične pismenosti, ustvarjalnosti ter okoljske vzgoje. Empirični del temelji na akcijski raziskavi: izbranih pet modelov iz komercialne naravoslovne škatle (padalo, gugalnica, zmaj, hladilna torba in vetromer) smo izdelali, analizirali ter za vsak model zasnovali didaktično enakovredno alternativo iz odpadnih materialov (helikopter, nihalo, jadrnica, termovka in vetrnica). Izdelke smo ovrednotili glede na funkcionalnost in trajnostni vidik. Raziskava je potekala brez vključevanja zunanjih udeležencev. Rezultati kažejo, da lahko odpadni material v celoti nadomestijo originalne komponente, ne da bi se zmanjšala pedagoška vrednost učnih pripomočkov. Pristop spodbuja razvoj naravoslovno-tehničnih spretnosti ter krepi okoljsko odgovornost učencev. Ugotovitve podpirajo redno vključevanje trajnostno naravnanih praktičnih dejavnosti v pouk in ponujajo konkretne smernice za učitelje.
Keywords: izkustveno učenje, kreativno poučevanje, naravoslovje in tehnika, okoljska zavest, tehnični modeli
Published in DKUM: 31.07.2025; Views: 0; Downloads: 18
Full text (2,50 MB) |
9. Gibalne aktivnosti kot sredstvo usvajanja in utrjevanja naravoslovnih vsebin znotraj tematskega sklopa Živa bitja pri predmetu naravoslovje in tehnika v petem razredu osnovne šole : magistrsko deloAnja Stopar, 2025, master's thesis Abstract: Magistrsko delo obravnava vpliv vključevanja gibalnih aktivnosti v pouk naravoslovja in tehnike v 5. razredu osnovne šole znotraj tematskega sklopa Živa bitja. Teoretični del izpostavlja pomen gibanja za otrokov telesni in kognitivni razvoj ter prikazuje možnosti za medpredmetno povezovanje naravoslovja in tehnike ter športne vzgoje. Podrobneje so predstavljeni tudi naravoslovni pojmi, ki sodijo v sklop Živa bitja. V empiričnem delu so bile analizirane gibalne aktivnosti, ki so jih študenti izvedli z učenci v šolskem okolju. Podatki, zbrani z opazovalnimi listi, so pokazali, da gibalne aktivnosti pozitivno vplivajo na učenčevo razumevanje vsebine, motivacijo in aktivno sodelovanje. Ugotovljene so bile tudi možnosti za izboljšave, predvsem glede časovne in prostorske organizacije. Raziskava potrjuje, da je vključevanje gibanja v pouk naravoslovja in tehnike učinkovit, sodoben in celosten didaktični pristop.
Keywords: gibalne aktivnosti, naravoslovje in tehnika, razumevanje, motivacija, priročnik
Published in DKUM: 25.07.2025; Views: 0; Downloads: 24
Full text (897,90 KB) |
10. Od glasu do zbora - Moški pevski zbor Svoboda Brestanica : magistrsko deloNina Pisek, 2025, master's thesis Abstract: Zbor je ogledalo, odsev, odraz dirigenta. Skozi nastop zbora, drže zborovskih pevcev, njihovega izraza, petja in odnosa do glasbe se prepoznajo značilnosti njihovega dirigenta, zato je pomembno, da se vsi zborovodje, tako profesionalnih kot ljubiteljskih zborov, trudijo delo opravljati čim bolj profesionalno in koristno za pevce. Za delovanje zbora je pomembno, da zborovodja pozna in obvlada vokalno tehniko in veščine dirigiranja, poleg tega pa mora za uspešno delovanje imeti tudi vodstvene sposobnosti, socialne in psihološke veščine za delo z ljudmi in določene osebnostne značilnosti, ki mu pomagajo pri uresničevanju ciljev znotraj zbora in večletnem sodelovanju z zborom. Pri izbiri skladb za zbor in oblikovanju repertoarja ne sme biti subjektiven in mora biti pozoren na več dejavnikov, če želi biti pri izdelavi repertoarja in programa uspešen.
V magistrski nalogi bomo raziskali in povzeli delo in značilnosti uspešnega zborovodje in njegovo vlogo pri izbiri repertoarja ter opisali nastanek in delovanje Moškega pevskega zbora Svoboda Brestanica. Posvetili se bomo predvsem njihovemu repertoarju skladb zadnjih 25 let, ki ga bomo razvrstili po abecednem vrstnem redu glede na skladatelja, povzeli programe koncertov od leta 2002 dalje in raziskali, katere skladbe, glede na izvor, so bile najpogosteje prepevane in kateri skladatelji so se največkrat pojavili v njihovem repertoarju.
Keywords: zborovodja, vokalna tehnika, moški pevski zbor, repertoar, Brestanica
Published in DKUM: 23.07.2025; Views: 0; Downloads: 12
Full text (2,17 MB) |
