| | SLO | ENG | Cookies and privacy

Bigger font | Smaller font

Search the digital library catalog Help

Query: search in
search in
search in
search in
* old and bologna study programme

Options:
  Reset


21 - 24 / 24
First pagePrevious page123Next pageLast page
21.
Razlogi preoblikovanja logotipov - analiza sprememb logotipov podjetij
Nuša Erjavec, 2016, undergraduate thesis

Abstract: Logotip je grafični element, ki na vizualni način predstavlja podjetje. Služi predvsem za lažjo prepoznavnost podjetja ali produkta, zato je pomembno, da je dobro oblikovan, kar pripomore k njegovi prepoznavnosti in zapomnljivosti. V diplomski nalogi smo v teoretičnem delu predstavili osnovne pojme grafičnega oblikovanja – znak, simbol, logotip in blagovno znamko. Osredotočili smo se predvsem na lastnosti uspešno oblikovanega logotipa in na razloge, zakaj se podjetja odločajo za spremembe svojih logotipov. V praktičnem delu smo analizirali spremembe petih logotipov najbolj vrednih blagovnih znamk na svetu, s poudarkom na grafičnih spremembah. Sledila je primerjava razlogov petih sprememb izbranih logotipov, analizirali pa smo tudi izgled današnjih logotipov izbranih podjetij. Pri pisanju diplomske naloge smo v teoretičnem delu uporabljali deskriptivno metodo, pri praktičnem delu pa metodo analize in primerjave. Ugotovili smo, da se velike spremembe logotipov v izbranih podjetjih zgodijo redko, pri več zaporednih spremembah pa so minimalne. Prav tako smo ugotovili, da so najpogostejši razlogi za spremembe logotipov vizualni (posodobitev ali modernizacija logotipa) in tehnološki (lažje prikazovanje logotipa na različnih kanalih).
Keywords: logotip, simbol, blagovna znamka
Published: 06.09.2016; Views: 842; Downloads: 77
.pdf Full text (1,37 MB)

22.
POMEN, OBLIKOVANJE IN SNOVANJE VERSKIH SIMBOLOV IN LOGOTIPOV - OBLIKOVANJE CGP NA PRIMERU BINKOŠTNE CERKVE VEŠČICA
Denis Barber, 2016, undergraduate thesis

Abstract: Kjer koli smo in kamor koli gremo, vsepovsod vidimo simbole. Simboli so naš vir komuniciranja. Diplomska naloga obravnava semiotiko in na splošno pomen simbolov. Ker so simboli naš način komuniciranja, je pomembno, da vemo, kaj pomenijo in namen uporabe. Naprej so opisani krščanski simboli, ki se najpogosteje pojavljajo pri vizualnem oblikovanju logotipov. Binkoštna cerkev Veščica nujno potrebuje nov logotip, ki bo predstavljal njeno identiteto. Cerkev je že enkrat zamenjala svoj logotip in trenutni je zastarel. Potrebuje sveži, sodobnejši in aktualnejši logotip za svojo identiteto.
Keywords: CGP, logo ali logotip, simbol, vizualna identiteta, dizajniranje
Published: 23.09.2016; Views: 862; Downloads: 67
.pdf Full text (1,70 MB)

23.
RAZVOJ KONCEPTA CGP ZA PROJEKT ART:RESET
Valentina Bregović, 2016, master's thesis

Abstract: Celostna grafična podoba je izjemno pomembna za poslovanje in predstavljanje podjetja ali organizacije na trgu. V magistrskem delu so opisani osnovni grafični elementi, kot so logotip, tipografija in barva. Predstavljen je potek izdelave celostne grafične podobe. Opisane so situacijska analiza, strateška opredelitev in oblikovalska zasnova Art:reSeta. Na osnovi pridobljene analize, raziskave in znanja je bila izdelana celostna grafična podoba neprofitne nizozemsko-slovenske idejne organizacije Art:reSet.
Keywords: celostna grafična podoba, grafično oblikovanje, logotip, simbol, ekologija
Published: 24.11.2016; Views: 723; Downloads: 73
.pdf Full text (3,54 MB)

24.
Mobilni telefoni med varno uporabo in sredstvom nasilja med osnovnošolci
Mihaela Cvek, 2019, doctoral dissertation

Abstract: V doktorski disertaciji smo obravnavali uporabo mobilnih telefonov med osnovnošolci v Sloveniji. V teoretičnem delu smo izpostavili različne vidike mladostnikovega razvoja ter vlogo družine, vrstnikov in šole pri tem. Osvetlili smo mesto in vlogo mobilnih telefonov v sodobni družbi in v življenju mladostnikov ter opozorili na možne nevarnosti in pasti uporabe mobilnih telefonov med mladostniki. Prikazali smo nekaj primerov pozitivne uporabe mobilnih telefonov v vzgojno-izobraževalnem procesu in opozorili na morebitne pasti uporabe mobilnih telefonov v vzgojno-izobraževalnem procesu. Posebno pozornost smo namenili različnim vrstam nasilja med mladostniki, zlasti nasilju s sodobno tehnologijo ter strategijam za njihovo preprečevanje in odpravljanje. Empirični del je bil zasnovan na triangulacijskem pristopu in je združeval kombinacijo kvantitativnega in kvalitativnega pedagoškega raziskovanja. Temeljna ugotovitev kvantitativnega dela raziskave, izvedene od marca do junija 2016, v kateri je sodelovalo 843 učencev 6. in 9. razredov in 158 učiteljev razrednikov iz osnovnih šol vseh statističnih regij Slovenije, je, da so mobilni telefoni močno vpeti v življenje učencev. Raziskava je potrdila, da uporabljajo učenci mobilne telefone v šoli tudi nedovoljeno. Glede na imetje in način uporabe mobilnih telefonov med učenci so mobilni telefoni statusni simbol in sredstvo socialnega povezovanja. Le približno polovica učencev je navedla, da se zavedajo škodljivosti sevanja mobilnih telefonov. Raziskava je pokazala, da so mobilni telefoni sredstvo, zaradi katerega in s katerim se izvaja nasilje. Po navedbah učencev je bila približno desetina žrtev različnih oblik medvrstniškega nasilja, ki se je dogajalo zaradi mobilnih telefonov, slabi trije odstotki učencev so že bili žrtev nasilja z mobilnimi telefoni, dober odstotek učencev pa žrtev happy slappinga. Učitelji so kot najučinkovitejšo strategijo preprečevanja nasilja z mobilnimi telefoni ocenili dosledno ukrepanje v primeru kršitev v skladu z zapisanimi pravili, kot najbolj učinkoviti strategiji odpravljanja nasilja z mobilnimi telefoni pa resno jemanje in takojšnjo obravnavo vsakega znaka nasilja ter pogovor z žrtvijo in nudenje žrtvi podpore in pomoči. V povezavi z odgovorno in varno uporabo mobilnih telefonov so izrazili največje potrebe po izobraževanju o vsebinah, povezanih z nasiljem z mobilnimi telefoni. Raziskava je pokazala tudi, da so učenci bolj kot učitelji naklonjeni uporabi mobilnih telefonov v vzgojno-izobraževalnem procesu, učitelji pa se bolj kot učenci zavedajo možnih posledic tovrstne uporabe. Kvalitativni del raziskave je temeljil na polstrukturiranih intervjujih ravnateljev in analizi dokumentov šol (vzgojni načrt, šolska pravila in hišni red). Intervjuji z ravnatelji iz osmih osnovnih šol, ki so bile zajete tudi v kvantitativni del raziskave, so pokazali, da se, po navedbah ravnateljev, šole redko soočajo z nasiljem z mobilnimi telefoni. Ravnatelji so opozorili na slabo ozaveščenost o možnih nevarnostih uporabe mobilnih telefonov med učenci in učitelji. Kot najbolj učinkovito strategijo preprečevanja nasilja z mobilnimi telefoni so navedli ozaveščanje učencev in kot najbolj učinkovito strategijo za odpravljanje tovrstnega nasilja razgovore z učenci. Ravnatelji so navedli, da imajo različne vizije preprečevanja in ukrepanja ob pojavu nasilja z mobilnimi telefoni. Analiza dokumentov šol je pokazala raznoliko in deloma pomanjkljivo urejenost pravil uporabe mobilnih telefonov v šolah ter pristopov ukrepanja ob neupoštevanju pravil. Na osnovi dobljenih rezultatov smo v zaključku doktorske disertacije podali smernice za spodbujanje odgovorne in varne uporabe mobilnih telefonov med osnovnošolci.
Keywords: mobilni telefoni, učenci, statusni simbol, sredstvo povezovanja oz. izključevanja, elektromagnetno sevanje, nasilje z mobilnimi telefoni, preprečevanje in odpravljanje nasilja z mobilnimi telefoni
Published: 28.05.2019; Views: 333; Downloads: 88
.pdf Full text (3,32 MB)

Search done in 0.1 sec.
Back to top
Logos of partners University of Maribor University of Ljubljana University of Primorska University of Nova Gorica