1. Paletizacija z robotsko roko Kuka KR 70 R2100 v podjetju Inel d.o.o.Žanil Kukovič, 2025, undergraduate thesis Abstract: V diplomskem delu je predstavljena paletizacija škatel z uporabo industrijske robotske roke Kuka KR70 R2100. Namen diplomske naloge je prikazati učinkovito, zanesljivo in prilagodljivo rešitev za problem avtomatiziranja paletizacije različnih vrst perforiranih škatel. Diplomsko delo zavzema predstavitev robotske celice v kateri obratuje robot, podroben opis prijemala, zagon robota, komunikacijo med robotom in programirljivim logičnim krmilnikom ,varnost v robotski celici, simulacijo robota v simulacijskem programu Kuka.Sim in robotski program. Rezultati pokažejo uspešno in varno paletizacijo, ki izpolnjuje vse zahteve projekta.
Keywords: paletizacija, robot, robotska celica, robotski program, varnost
Published in DKUM: 23.12.2025; Views: 0; Downloads: 0 |
2. |
3. Analiza televizijske reportaže v informativnem programuEma Kač, 2025, undergraduate thesis Abstract: Televizija ima kot množični medij pomembno vlogo pri informiranju, izobraževanju in zabavanju javnosti. Pomemben del informativnega programa predstavljajo televizijske reportaže, katerih naloga je ozaveščati in obveščati javnost ter ponujati širši vpogled v družbeno dogajanje.
Namen diplomskega dela je raziskati, kako nastajajo televizijske reportaže ter kakšno vlogo imajo pri informiranju in povezovanju javnosti na različnih ravneh. Obravnavali smo televizijske reportaže v slovenskem prostoru s poudarkom na njihovem kontekstu in namembnosti na lokalni in nacionalni ravni. V teoretičnem delu smo predstavili vrste reportaž, njihovo strukturo in produkcijski proces, v empiričnem delu pa smo analizirali tri televizijske reportaže na podlagi njihove strukture. Glavni cilj naloge je bil izdelati lastno reportažo, s čimer smo lahko teoretična spoznanja povezali s prakso.
Ugotovili smo, da kakovost reportaže temelji na skrbnem načrtovanju, preverjenih informacijah, ustrezni tehnični izvedbi ter aktivni vlogi novinarja v vseh fazah produkcijskega procesa. Potrdili smo, da televizijske reportaže ostajajo nepogrešljiv del informativnega programa, saj pomembno prispevajo k informiranju in povezovanju javnosti tako na lokalni kot na nacionalni ravni.
Keywords: televizijska reportaža, informativni program, novinarstvo, produkcijski proces
Published in DKUM: 22.10.2025; Views: 0; Downloads: 7
 Full text (702,35 KB) |
4. Optimizacija načrtovanja odpreme blaga v distribucijskem centru izbranega podjetjaKlara Lipovšek, 2025, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo obravnava analizo obstoječega načina načrtovanja voženj v distribucijskem centru izbranega podjetja ter iskanje rešitev za optimizacijo tega procesa. Namen dela je bil prepoznati ključne pomanjkljivosti trenutnega sistema, oceniti vpliv neoptimalnega načrtovanja na stroške in učinkovitost ter raziskati možnosti za izboljšave s pomočjo sodobne programske opreme. V okviru raziskave smo izvedli podrobno analizo delovnih procesov, identificirali glavne izzive ter primerjali rešitve. Na podlagi analize so bile oblikovane smernice za izbiro najprimernejše programske podpore, ki bi omogočila avtomatizacijo načrtovanja in povečala operativno učinkovitost. Rezultati kažejo, da bi uvedba naprednejših orodij lahko pomembno zmanjšala skupne logistične stroške, izboljšala točnost dostav ter povečala zadovoljstvo strank. Diplomsko delo predstavlja osnovo za nadaljnje korake v smeri optimizacije logističnih procesov distribucijskega centra izbranega podjetja.
Keywords: načrtovanje, odprema, sortiment, palete, program
Published in DKUM: 09.10.2025; Views: 0; Downloads: 9
Full text (2,76 MB) |
5. Primerjava programov za montažo videoposnetkovKatarina Meglič, 2025, undergraduate thesis Abstract: V diplomskem delu smo raziskali področje videomontaže ter problem izbire najprimernejšega programa glede na želje in potrebe posameznega uporabnika. Naše raziskovalno vprašanje je bilo, ali je možno razviti večatributni model za objektivno primerjavo programov za videomontažo glede na uporabniške, tehnične in ekonomske kriterije. Rezultati raziskave so pokazali, da je razvoj takšnega modela mogoč. Ta je temeljila na študiju literature, praktični uporabi petih izbranih programov in uporabi odločitvenega modela v programu DEXi, ki nam je omogočil sistematično primerjavo. Glavna cilja sta bila izdelava petih podobnih videoposnetkov in ugotovitev, kateri program najbolj ustreza določenemu tipu uporabnika ter čemu je namenjen. Po opravljeni montaži videoposnetkov smo pridobili jasen vpogled v funkcionalnosti, zmogljivosti in uporabniško izkušnjo posameznega programa. V okviru diskusije smo tudi na splošno primerjali ustvarjene videoposnetke. Končni rezultati nudijo smernice za bolj informirano izbiro programske opreme za videomontažo.
Keywords: videoposnetek, montaža videoposnetkov, DEXi, program, večatributni model
Published in DKUM: 01.10.2025; Views: 0; Downloads: 6
Full text (4,43 MB) |
6. Izzivi strokovnih delavcev pri delu z dijaki s posebnimi potrebami : magistrsko deloMeta Berlič, 2025, master's thesis Abstract: Področje dijakov s posebnimi potrebami v srednješolskem izobraževanju v Sloveniji ostaja slabo raziskano, saj se strokovna obravnava večinoma osredotoča na zgodnjo obravnavo ter osnovnošolsko izobraževanje. Posledično so prilagoditve v srednjih šolah pogosto neposredno prenesene iz osnovne šole, čeprav novo okolje zahteva drugačne pristope.
Namen raziskave je bil preučiti, kako srednje šole prilagajajo okolje dijakom s posebnimi potrebami in s kakšnimi izzivi se pri tem soočajo strokovni delavci.
V teoretičnem delu so predstavljeni zakonski okvir, pomen inkluzije, individualizirani programi in potreba po strokovni podpori.
V empiričnem delu smo ugotovili, da se dijaki vključujejo v različne programe glede na vrsto in stopnjo motnje, prilagoditve pa so najpogosteje podaljšan čas, prilagojena gradiva in prostorske spremembe. Glavne težave, ki jih navajajo strokovni delavci, so dodatna obremenitev, pomanjkanje časa in strokovne usposobljenosti.
Rezultati potrjujejo potrebo po celostnem, individualiziranem pristopu, ter večji podpori strokovnim delavcem za uspešno vključevanje dijakov s posebnimi potrebami v srednješolski prostor.
Keywords: dijaki s posebnimi potrebami, srednješolsko izobraževanje, prilagoditve, individualiziran program, strokovni delavci
Published in DKUM: 19.09.2025; Views: 0; Downloads: 24
Full text (1,31 MB) |
7. Vzpostavitev spletišča z učnimi gradivi za šole s prilagojenim programomYeisy Alexandra Perez, 2025, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo obravnava problem pomanjkanja prilagojenih interaktivnih gradiv za učence z nižjim izobraževalnim standardom. Namen naloge je bil razviti spletišče, ki šolam s prilagojenim programom omogoča dostop do kakovostnih digitalnih vsebin in spodbuja učitelje k uporabi ter ustvarjanju takšnih gradiv. V teoretičnem delu smo predstavili pomen digitalizacije v šolstvu, izpostavili posebnosti poučevanja učencev z nižjim izobraževalnim standardom in pregledali obstoječa orodja za pripravo interaktivnih gradiv. V empiričnem delu smo analizirali obstoječe stanje in potrebe uporabnikov, nato pa oblikovali interaktivna gradiva z elementi igrifikacije ter jih objavili na spletišče, ki smo ga vzpostavili s pomočjo storitve splet.arnes.si. Pri pripravi gradiv smo uporabili orodja, kot so H5P, Canva, Baamboozle, ki omogočajo ustvarjanje vsebin na privlačen in didaktično ustrezen način. Rezultat naloge je delujoča spletna stran s pripravljenimi gradivi, navodili in priporočili za nadaljnji razvoj. Ugotovili smo, da lahko z dostopno in enostavno digitalno podporo bistveno pripomoremo k bolj vključujočemu in sodobnemu pouku za učence s prilagojenim programom.
Keywords: Interaktivna gradiva, prilagojeni program, igrifikacija, spletna stran.
Published in DKUM: 10.09.2025; Views: 0; Downloads: 16
Full text (4,61 MB) |
8. Vpliv atletskega gibalnega programa na razvoj gibalnih sposobnosti 3- in 4-letnih otrok v vrtcu : diplomsko deloKlara Zakšek, 2025, undergraduate thesis Abstract: Diplomska naloga obravnava vpliv dvomesečnega strukturiranega gibalnega programa, ki temelji na osnovnih atletskih vsebinah (tek, skok, met), na razvoj gibalnih sposobnosti otrok, starih od 3 do 4 leta. V raziskavi je sodelovalo 19 otrok iz ene vrtčevske skupine, ki so bili poleg trikrat tedenskega atletskega gibalnega programa vključeni tudi v redno, enkrat tedensko organizirano športno dejavnost pod vodstvom športnega pedagoga ter v vsakodnevno gibalno aktivnost, ki jo načrtuje vzgojiteljica. Učinek programa je bil preverjen s šestimi motoričnimi testi, ki so ocenjevali hitrost, moč, ravnotežje, koordinacijo, gibljivost in vzdržljivost. Rezultati so pokazali pomemben napredek pri vseh sposobnostih, zlasti pri hitrosti, moči in ravnotežju. Statistično značilnih razlik med spoloma ni bilo, medtem ko so otroci z nižjim začetnim nivojem dosegli večji napredek. Ugotovitve poudarjajo pomen strokovno zasnovanega programa ter vloge vzgojiteljev in staršev pri spodbujanju gibalnega razvoja otrok.
Keywords: gibalne sposobnosti, predšolski otroci, gibalni program, atletika
Published in DKUM: 08.09.2025; Views: 0; Downloads: 19
Full text (1,07 MB) |
9. Avtomatizacija robotske celice : diplomsko deloTadej Golob, 2025, undergraduate thesis Abstract: V diplomskem delu smo obravnavali zasnovo, programiranje in testiranje avtomatizirane robotske celice, ki vključuje industrijskega robota KUKA, servo obračalno mizo in tračni transporter. S pomočjo PLK programa v okolju TIA Portal ter robotskega programa v WorkVisual smo vzpostavili popolnoma delujočo sinhronizacijo naprav prek PROFINET protokola. Poleg tega smo razvili uporabniški vmesnik na HMI napravi KTP700 Basic, ki omogoča nadzor, diagnostiko in upravljanje celotnega sistema. Rezultati testiranja potrjujejo, da je rešitev zanesljiva, prilagodljiva in primerna za izobraževalne namene.
Keywords: avtomatizacija, PLK program, TIA Portal, WorkVisual, robotska celica, PROFINET
Published in DKUM: 03.09.2025; Views: 0; Downloads: 12
Full text (4,71 MB) |
10. Seznanjenost študentov predšolske vzgoje o pomenu pedagoške komunikacije : diplomsko deloŽana Javorič, 2025, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo z naslovom Seznanjenost študentov predšolske vzgoje o pomenu pedagoške komunikacije je sestavljeno iz teoretičnega in empiričnega dela. V teoretičnem delu smo pojasnili pojem pedagoške komunikacije, predstavili najpogostejše stresne situacije pri predšolskem otroku in odzivanje otrok v njih ter opisali uspešno pedagoško komunikacija v primeru stresne situacije. V empiričnem delu smo predstavili rezultate, ki smo jih dobili s pomočjo anketnega vprašalnika, na katerega so odgovarjali redni in izredni študentje študijskega programa Predšolska vzgoja na UM Pedagoška fakulteta. Naš namen je bil raziskati seznanjenost študentov predšolske vzgoje o pomenu pedagoške komunikacije. Zanimalo nas je, kako pogosto so študentje spoznavali vsebino pedagoške komunikacije, še posebej v primeru stresne situacije, tako v okviru predavanj, vaj in praktičnega usposabljanja. Rezultati so pokazali, da so študentje med študijem spoznali vsebino pedagoške komunikacije in vsebino stresa pri predšolskem otroku, a po njihovem mnenju v premajhnem obsegu, nakar so izrazili željo po še večjem poudarku o le-teh vsebinah. Izvedeli pa smo tudi, da se mentorji na praktičnem usposabljanju dobro zavedajo pomena pedagoške komunikacije, še posebej v primeru stresne situacije, nakar le-te nasvete predajajo študentom, ki jim bodo v korist pri prihodnjem delu.
Keywords: pedagoška komunikacija, stres predšolskega otroka, študentje, študijski program
Published in DKUM: 19.08.2025; Views: 0; Downloads: 28
Full text (1,34 MB) |
