Search the digital library catalog

Abstract: Kakovost življenja povezana z lumboishialgijo, pomeni spremembo v kakovosti oziroma zmanjšanje kakovosti življenja posameznika. Stopnja spremembe ali zmanjšanosti pa je odvisna kako se posameznik spopade z bolečino, ki vpliva na njegovo gibanje. V teoretičnem delu diplomskega dela je predstavljena kakovost življenja, kot pomemben element, ki ne zadovoljuje le materialnih potreb in sredstev, ampak tudi zdravje, znanje, zaposlitev, srečo, svobodo, varnost in pripadnost. Opisali smo kako lahko merimo in ocenjujemo kakovost življenja. Predstavili smo tudi simptome nastanka lumboishialgije, ter opisali akutno in kronično lumboishialgijo. Predstavili smo še aktivnosti patronažne zdravstvene nege pri obravnavi pacienta z lumboishialgijo, kjer je patronažna medicinska sestra steber, ki povezuje obolelega z lumboishialgijo z njegovimi svojci in okolico. Opisali smo metode lajšanja bolečine in vlogo svojcev. V raziskovalnem delu smo izvedli intervju po deskriptivni metodi kvalitativnega raziskovanja. Za inštrument raziskovanja smo uporabili študijo primera, kjer so bila že v naprej pripravljena vprašanja odprtega tipa. Poudarek je temeljil na pacientkinem doživljanju bolečine, njeni vsakodnevni telesni aktivnosti in kako pacientka sama ocenjuje kakovost življenja. V študijo primera je bila vključena pacientka, katera ima prisotne bolečine v križu, ki se širijo v desno stran zadnjice, vse do stopala. Težave pri pacientki so se začele sedem let po zadnjem carskem rezu. Ugotovili smo, da prisotnost bolečine v ledvenem delu hrbtenice ovira tako prizadetega, kakor tudi njegovo družino s katero živi. Pacient potrebuje veliko vzpodbude in strokovne pomoči za premagovanje ovir, da se bolečina ne bi več pojavila. Na podlagi študije primera ugotavljamo, da ima pacient z lumboishialgijo zmanjšano kakovost življenja, kar se pozna v njegovem socialnem življenju, vsakodnevnih aktivnostih, spanju in razpoloženju. Pomembno je, da se ljudje zavedamo, da moramo skrbeti za svoja gibala že od otroštva, predvsem pa za hrbtenico, ki je steber človekovega telesa.
Keywords: lumboishialgija, kakovost življenja, bolečina, medicinska sestra, pacient, patronažna zdravstvena nega, zdravstveno-vzgojno delo.
Published in DKUM: 14.10.2016; Views: 2409; Downloads: 183
Full text (903,23 KB)

Abstract: Teoretična izhodišča: V diplomskem delu smo predstavili pomen poučenosti pacientov o peritonealni dializi, kot izbiri nadomestnega zdravljenja pri končni ledvični odpovedi. Predstavili smo pomen dobre psihične in fizične priprave pacienta in pomen dobre edukacije. Poleg tega smo predstavili pomen dobrega sodelovanja pacienta in raziskali poučenost pacientov o peritonealni dializi, kot izbiri nadomestnega zdravljenja. Metode: Raziskava je temeljila na kvantitativni metodologiji raziskovanja. S pomočjo anketnih vprašalnikov smo pridobili odgovore na vprašanja, ki smo jih nato obdelali s pomočjo računalniških programov Microsoft Office Word 2010 in Microsoft Office Excel 2010. Rezultati: Iz raziskave je razvidno, da so anketiranci v 84 % odgovorili, da so z edukacijo pridobili dovolj informacij o možnostih nadomestnega zdravljenja. Največ informacij so o ledvični bolezni in možnostih zdravljenja dobili od medicinske sestre, tako se je odločilo 53 % anketirancev, 33 % anketirancev pa pravi, da jim je največ informacij podal zdravnik. 83%, anketirancev meni, da so bili najbolje seznanjeni s peritonealno dializo, 61% je bilo najbolje seznanjenih s hemodializo in 55% anketirancev s transplantacijo. Sklep: Bistveno je, da se pacienti učinkovito izobrazijo, preden začnejo izvajati peritonealno dializo na domu. Veliko medicinskih sester razvije svoj značilen slog poučevanja, vendar je za razvoj k pacientu usmerjenega izobraževanja pomembno poznati različne načine, kako paciente učiti. Poučevanje skupine je odličen način učenja pacientov. Ne samo, da se tako pacienti lahko učijo drug od drugega, se tako pomaga tudi medicinski sestri, saj lahko hkrati poučuje več pacientov hkrati. Vendar pa je pri tem potrebno biti pozoren, da se učni načrt osredotoča na pacienta samega in njegove individualne okoliščine.
Keywords: pacient, medicinska sestra, nadomestno zdravljenje, edukacija, peritonealna dializa
Published in DKUM: 12.10.2016; Views: 1789; Downloads: 157
Full text (943,27 KB)

Abstract: Tudi v zdravstvu predstavlja komuniciranje pomembno orodje, ki ga zdravstveni delavci vsakodnevno uporabljamo pri svojem delu. Zaradi slabe interpretacije informacij, nejasno danih navodil, spregledanih sprememb v statusu in pomanjkanja kritičnih informacij je komunikacija na relaciji pacient - zdravstveni delavec - sodelavci neuspešna. Neučinkovita komunikacija pa je razlog, da so lahko kasnejši ukrepi neučinkoviti ali celo škodljivi za zdravje pacienta. Vsak zdravstveni delavec bi moral biti human, prijazen, vljuden, sočuten, razumevajoč, pristen, pozoren, pozitiven, empatičen, dosleden, znati bi moral dobro poslušati in dobro razlagati, itd. Če znamo dobro prisluhniti in smo dovolj pozorni, bomo med pogovorom s pacientom hitro zaznali tudi občutke, ki nam jih je posredoval. Da smo na svojem delovnem mestu lahko uspešni, je poleg visoke strokovne usposobljenosti pomembno tudi obvladanje komunikacijskih veščin, kajti z njimi pri delu s pacienti in drugimi zdravstvenimi delavci naše strokovne veščine le še dodatno plemenitimo. S principi, tehnikami in veščinami NLP-ja se naučimo spoznavati sebe, lastne navade, prepričanja in vrednote, s katerimi vstopamo v življenje. Skupaj z izobraževanjem, motivacijo, osebno rastjo in treningom lahko vplivamo na kvaliteto našega sporazumevanja s svetom in življenja nasploh. Resnično uspešni in resnični pri tem, kar počnemo, smo lahko le takrat, ko vse naše znanje, sposobnosti združimo z neko energijo, ki vsemu skupaj daje pravi smisel.
Keywords: Nevrolingvistično programiranje, komunikacija v zdravstvu, medosebni odnosi, zdravje, pacient.
Published in DKUM: 12.10.2016; Views: 1593; Downloads: 120
Full text (2,17 MB)

Abstract: Terapevtska komunikacija med medicinsko sestro in pacientom je zelo pomembna zaradi večjega zaupanja pacienta v potek zdravljenja, za kakovostno obravnavo pacienta in dober odnos med njima. V diplomskem delu je predstavljen pomen terapevtske komunikacije v ambulantni obravnavi pacienta, tehnike terapevtske komunikacije, ovire, ki nastanejo v sami komunikaciji med medicinsko sestro in pacientom ter vloga medicinske sestre v ambulantni dejavnosti.
Keywords: terapevtska komunikacija, medicinska sestra, pacient, tehnike, ovire
Published in DKUM: 12.10.2016; Views: 2457; Downloads: 377
Full text (765,38 KB)

Abstract: Izhodišča: Sodelovanje med zdravniki in medicinskimi sestrami je ključnega pomena, saj dobro sodelovanje omogoča višjo varnost pacientov ter kompleksnejšo in kvalitetnejšo obravnavo. Raziskava je bila opravljena z namenom ugotoviti, kako odnose med medicinskimi sestrami in zdravniki ocenjujejo študenti medicine in zdravstvene nege, torej kadri v pripravi. Metodologija: V uvodnem teoretičnem delu smo predstavili sodelovanje kot konjuktivni družbeni proces, izobraževanje različnih profilov v zdravstvu in pomen timskega dela in sodelovanja zdravstvenih delavcev. Raziskovalni del magistrskega dela temelji na kvantitativni metodologiji. Raziskavo smo izvedli s pomočjo validiranega anketnega vprašalnika. Uporabili smo Jeffersonovo lestvico za oceno sodelovanja med zdravniki in medicinskimi sestrami (Jefferson Scale of Attitudes toward Physician-Nurse Collaboration- JSAPNC). Anketa je bila izvedena med 428 študenti Medicinske fakultete in Fakultete za zdravstvene vede Univerze v Mariboru. Rezultati: V raziskavi smo ugotovili statistično pomembne razlike glede na spol anketirancev pri nekaterih trditvah pa tudi glede na vrsto študija. Zelo visoko stopnjo strinjanja smo ugotovili pri želji po vključenosti medprofesionalnih odnosov v izobraževalne programe (M=3,3). Diskusija in zaključek: Po analizi obeh študijskih programov smo ugotovili, da vsi študentje tekom študija usvojijo znanja s področja komuniciranja, profesionalnega sodelovanja in medsebojnih odnosov v zdravstvu. Predlagali smo, da bi se določene študijske vsebine predavale študentom obeh fakultet v skupnem študijskem predmetu; sočasno.
Keywords: zdravnik, medicinska sestra, pacient, sodelovanje med zdravniki in medicinskimi sestrami, timsko delo
Published in DKUM: 05.10.2016; Views: 1633; Downloads: 257
Full text (1,30 MB)