1. Otrok v svetu lutkMaša Ferenc, 2018, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo z naslovom Otrok v svetu lutk je teoretično delo. Na začetku so na podlagi strokovne literature opredeljene lutke in lutkovne tehnike ter njihove značilnosti. V nadaljevanju so opisani razvoj otroka in temeljna področja, ki so medsebojno povezana in se dopolnjujejo. Osredotočili smo se na vlogo lutke v otrokovem razvoju. Lutka je vzgojno sredstvo, ki spodbuja otrokov razvoj in zadovoljuje temeljne otrokove potrebe. Pozitivno vpliva na otroke s posebnimi potrebami, saj ima terapevtsko moč. Opisali smo, kakšen učinek ima lutka nanje.
Gledališke dejavnosti otrokom nudijo možnosti za razvoj na različnih področjih in zavzemajo širok izbor dejavnosti, v katerih se otrok lahko izraža. Opisali smo, kako gledališke dejavnosti vplivajo na otroka. Osredotočili smo se na lutko kot motivacijsko sredstvo in dober pripomoček pri komunikaciji. Lutka je lahko odlično sredstvo na vseh podočjih otrokovega razvoja, ki smo jih opisali
Keywords: lutka, razvoj otroka, motivacija, komunikacija, lutkovna igra, gledališke dejavnosti.
Published in DKUM: 21.09.2018; Views: 1070; Downloads: 166
 Full text (1,11 MB) |
2. Prstne lutke zaigrajo pravljicoKlavdija Kangler, 2017, undergraduate thesis Abstract: Zaključno delo z naslovom Zaigrajmo pravljico s prstnimi lutkami je praktično zaključno delo. Njegov poglavitni namen je srečanje otrok s prstnimi lutkami in izvedba preproste lutkovne predstave z njimi. Zaključno delo je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo podrobneje predstavili lutke, otrokov razvoj ob igri z lutkami, vrste iger, ki so temelj za gledališko igro pri predšolskih otrocih, pravljico ter projektno delo. V praktičnem delu je opisana izvedba projekta v vrtcu, v kombinirani skupini otrok. Pravljica Ime čarobnega drevesa je postala središče projekta, iz katerega so nastajale ideje za dejavnosti. Načrtovane dejavnosti so opisane v treh pripravah, ki so nam pripomogle k tekoči izvedbi projekta in h končnemu rezultatu. Skupaj z otroki smo pripravili vse potrebno za izvedbo lutkovne predstave; otroci so podrobno spoznali zgodbo, izbrali vloge, sestavili dramatizacijo, izdelali lutke in sceno za lutkovno predstavo. Končni rezultat projekta je bila lutkovna predstava, vendar smo dali večji poudarek na proces, skozi katerega so se otroci učili celostno.
Keywords: Lutke, prstne lutke, lutkovna igra, pravljica, projektno delo kot učni model.
Published in DKUM: 22.09.2017; Views: 1638; Downloads: 224
Full text (1,53 MB) |
3. ULIČNA LUTKOVNA PREDSTAVANatalija Novak, 2016, undergraduate thesis Abstract: V diplomski nalogi z naslovom Ulična lutkovna predstava je predstavljena priprava in izvedba gledališko-lutkovne predstave, ki smo jo izvedli v okviru programa Šole uličnega gledališča, pod vodstvom gledališča Ane Monro.
V teoretičnem delu smo na podlagi strokovne literature predstavili dejavnost uličnega gledališča, njegove zvrsti, vlogo prostora in publike v uličnem gledališču ter kratko zgodovino le-tega. Predstavili smo tudi gledališče Ane Monro, ki je glavni organizator Šole uličnega gledališča in festivala Ana Desetnica, na katerem smo gostovali z našo predstavo. V teoretičnem delu smo se dotaknili tudi lutke, kot igralca v gledališču, načina animiranja, ki smo ga uporabili pri izvedbi predstave, in različnih vrst lutk.
V praktičnem delu smo predstavili različne vaje in dejavnosti, ki smo jih izvajali pod mentorstvom britanske ulične igralke in lutkarice Bev Adams in so pripomogle k boljši igri in animiranju lutk. Podrobno smo opisali in slikovno predstavili izdelavo vseh lutk potrebnih za izvedbo naše predstave ter opisali postopek priprave gledališko-lutkovne predstave na ulici. Skozi igro na ulici in z opazovanjem publike smo opisali odzive, predvsem otrok, na našo predstavo in lutke.
Keywords: Ulično gledališče, gledališče Ane Monro, ŠUGLA, igra na ulici, lutke, izdelava lutk, lutke na palici, maske, ročne lutke, gledališko-lutkovna predstava, ulična predstava
Published in DKUM: 15.11.2016; Views: 1448; Downloads: 153
Full text (5,87 MB) |
4. ASTRONOMIJA V VRTCU SKOZI LUTKOVNO GLEDALIŠKE-DEJAVNOSTIPolona Obrovnik, 2015, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo z naslovom Astronomija v vrtcu skozi lutkovno-gledališke dejavnosti je praktično diplomsko delo, v katerem je predstavljen inovativen umetniški naravosloven projekt, ki lahko služi kot učni model v vrtcu. Njegov poglavitni namen je spoznavanje osnov astronomije ob dejavnostih z lutkami. Diplomsko delo je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela. V teoretičnem delu smo podrobneje opredelili astronomijo. Poseben poudarek smo namenili planetom in ostalim nebesnim telesom v Osončju. Podrobneje smo predstavili lutke, otrokov razvoj ob igri z lutko ter metode dela z lutkami. Veliko pozornosti smo usmerili v lutkovno igro kot simbolno igro. V praktičnem delu je opisana izvedba projekta v vrtcu, v skupini otrok drugega starostnega obdobja. V petih pripravah so opisane vse dejavnosti, ki so nam pripomogle h končnemu rezultatu. Rdeča nit, ki je povezovala celoten projekt, je bila zgodba Kometek Raketek in Sončeva darila, skozi katero so otroci spoznali naše Osončje – planete in nebesna telesa ter njihove osnovne značilnosti. Skupaj z otroki smo pripravili vse potrebno za izvedbo preproste lutkovne predstave; otroci so spoznali zgodbo, sestavili so svojo lastno dramatizacijo, izdelali lutke v podobi planetov in nebesnih teles ter sceno za lutkovno predstavo. Končni rezultat projekta je bila lutkovna predstava, vendar smo dali večji poudarek procesu, skozi katerega so se otroci učili celostno. V zaključku smo opisali lastne vtise in spoznanja o projektu ter izpolnjene cilje.
Keywords: astronomija v vrtcu, Osončje, planeti in nebesna telesa, lutke, lutke na vrvicah, lutkovna igra, učenje skozi lutkovne dejavnosti, projektno delo kot učni model.
Published in DKUM: 10.06.2015; Views: 2386; Downloads: 522
Full text (2,16 MB) |
5. OD SPONTANE IGRE DO GLEDALIŠČATamara Šket, 2013, undergraduate thesis Abstract: Teoretični del diplomskega dela zajema na podlagi strokovne literature, knjig, člankov, revij in internetnih virov opis otroške spontane igre in gledališke igre. Vsebuje tudi sestavine, ki so potrebne za nastanek lutkovne predstave. V nadaljevanju je predstavljen otrokov razvoj ob igri z lutko ter komunikacija v gledališki in lutkovni dejavnosti. Opisali smo tudi vlogo vzgojitelja v lutkovnem procesu.
Namen praktičnega dela je bila izvedba gledaliških uric v vrtcu, v skupini 2. starostnega obdobja. V tem delu diplomske naloge smo nazorno prikazali potek vzgojno-izobraževalnega procesa za lutkovno predstavo Kje je krtek?. Dodanih je devet priprav za izvajanje lutkovne dejavnosti. Priprave vsebujejo natančno zastavljene cilje, potek dela ter evalvacijo. Ob izvajanju dejavnosti v vrtcu Šmarje pri Jelšah, na enoti Sveti Štefan, je nastalo nekaj slikovnega materiala, ki smo ga dodali v diplomsko delo. Gledališke urice smo v vrtcu izvajali 14 dni. Med izvajanjem projekta smo otroke spodbujali, vodili in jim nudili pomoč pri izvajanju dejavnosti. Otroci so z zanimanjem sodelovali v lutkovni dejavnosti. Z izvedbo projektnega dela smo zadovoljni, saj smo dosegli svoj namen.
Keywords: Spontana igra, gledališka igra, otrok, lutkovna predstava, lutka, projekt, gledališke urice, lutkovna dejavnost.
Published in DKUM: 08.10.2013; Views: 2896; Downloads: 233
Full text (1,30 MB) |
6. IZVEDBA LUTKOVNE IGRE Z ROČNIMI LUTKAMIPetra Venguš, 2012, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo z naslovom Izvedba lutkovne igre z ročnimi lutkami je sestavljeno iz teoretičnega in praktičnega dela.
Teoretični del zajema lutke kot uporabno sredstvo za vsak dan pri oblikovanju mladega človeka, predstavljen je namen uporabe lutke s strani vzgojitelja ali otroka. Predstavili smo, kako lahko uporabljamo lutke pri drugačnih otrocih. Ta del zajema kratek opis lutk in njihov značaj. Pri otroku vse poteka preko igre, zato smo opredelili simbolno igro. Predstavili smo tudi, kako si zastaviti cilje s strani vzgojitelja na področju igre oziroma dejavnosti z lutkami.
Praktični del smo izvajali v vrtcu v skupini otrok drugega starostnega obdobja. Naš namen je bil otroke popeljati v svet lutk in veselja z njimi. Otroci so spoznali lutke in se rokovali z njimi, jih izdelovali, pripravili vse, kar je potrebno za lutkovno igro. Kot zaključek so lutkovno igro izvedli in jo predstavili mlajšim otrokom iz vrtca in se z njo predstavili na zaključni prireditvi. Končni rezultat je lutkovna igra, čeprav smo večji poudarek dali na sam potek projekta, ki je potekal samostojno s strani otrok.
Keywords: lutke, lutka pri oblikovanju mladega človeka, lutka in drugačni otroci, značilnosti lutk, ročne lutke, lutkovna igra, projektno vzgojno delo
Published in DKUM: 16.07.2012; Views: 2988; Downloads: 376
Full text (3,31 MB) |
7. PROJEKT LUTKOVNA PREDSTAVA KOT METODA ZA PREVERJANJE KVALITETE RECEPCIJE PRI OTROCIH V PREDOPERATIVNEM OBDOBJU OSEBNOSTNEGA RAZVOJASara Puntar, 2012, undergraduate thesis Abstract: Učitelji v osnovnih šolah si prizadevajo k vse večji aktivnosti učencev v vzgojno- izobraževalnem procesu. To jim omogočajo sodobnejši pristopi k poučevanju, kjer so večji del aktivni učenci, učitelj pa jih na poti do cilja le usmerja. Poudarek je na učenčevem predznanju, na njegovih dosedanjih izkušnjah, na katerih gradi in prihaja do novih spoznanj. Znanje, ki ga učenec pridobi preko lastne aktivnosti, je tako bolj razumljivo, učinkovito in trajnejše. K večji kvaliteti pouka lahko pripomore tudi vsestranska uporaba lutke, saj jo je mogoče vključiti v vse faze učnega procesa. Z njeno uporabo pa je tesno povezana simbolna igra, ki je najbolj tipična igra otrok v predoperativnem obdobju in v kateri se prepletajo kognitivni, sociokognitivni, socialni, jezikovni in kulturološki pogledi na otrokov razvoj.
V diplomski nalogi opisujem primer projektnega dela pri književni vzgoji- LUTKOVNO PREDSTAVO, v kateri so otroci glavni načrtovalci in izvajalci projekta, vse od začetne pa do končne faze procesa. Učitelju/vzgojitelju kot dobremu opazovalcu in poslušalcu, lahko tak projekt služi tudi kot metoda za preverjanje kvalitete recepcije literarnega besedila. Tako lahko na koncu ugotovi, ali je otrokovo/učenčevo aktivno vključevanje v proces doseglo svoj namen oz. kaj lahko spremeni ali izboljša, da bo otrokovo/učenčevo novo znanje še učinkovitejše in trajnejše.
Keywords: lutka, simbolna igra, književna vzgoja, projektno delo, lutkovna predstava
Published in DKUM: 23.05.2012; Views: 2575; Downloads: 204
Full text (1,32 MB) |
8. IZVEDBA LUTKOVNE IGRE S PRSTNIMI LUTKAMITjaša Intihar, 2012, undergraduate thesis Abstract: V diplomskem delu z naslovom Izvedba lutkovne igre s prstnimi lutkami je predstavljeno projektno vzgojno delo v vrtcu z otroki, starimi od 4 do 5 let.
V teoretičnem delu diplomske naloge je na podlagi strokovne literature je opisana otroška igra; simbolna igra in dramska igra. Pojasnjen je pojem lutke, predstavljene so različne lutkovne tehnike in različni načini uporabe lutk v vrtcu. Nekoliko podrobneje so predstavljene prstne lutke, saj se le-te v gledališčih in literaturi redkeje pojavljajo. V nadaljevanju so podrobneje predstavljene prstne igre s primeri najbolj priljubljenih prstnih iger na Slovenskem.
Namen praktičnega dela je bil, da otroke seznanimo z lutkovno tehniko, ki se redkeje pojavlja. To so prstne lutke. Prvi teden izvajanja projektnega dela smo se osredotočili na spoznavanje prstkov in iger z njimi. Igrali smo prstne igre in izštevanke. Drugi teden izvajanja projektnega dela smo izbrali zgodbo, izdelali lutke in sceno, ter izvedli lutkovno igro s prstnimi lutkami, s katero smo se predstavili ostalim oddelkom v vrtcu.
Keywords: simbolna igra, dramska igra, lutke, različni načini uporabe lutk v vrtcu, prstne lutke, prstne igre, projektno vzgojno delo, lutkovna igra.
Published in DKUM: 27.02.2012; Views: 4159; Downloads: 771
Full text (7,97 MB) |
9. OTROKOV VSAKDAN Z LUTKO V VRTCUKatja Guzej, 2011, undergraduate thesis Abstract: Diplomsko delo z naslovom Otrokov vsakdan z lutko v vrtcu obravnava vlogo in pomen lutke za otroka, igre z lutko, prisotnost lutke v skupini, lutko »soustvarjalko« v vzgoji predšolskega otroka, pri socializaciji, govoru in oblikovanju osebnosti otroka. V teoretičnem delu smo predstavili tudi zgodovino slovenskega lutkarstva, vrste lutk, ki so nam znane, in sceno, ki je prisotna v lutkovnem gledališču.
Empirični del zajema raziskavo, s katero smo želeli raziskati, kakšno mnenje imajo vzgojiteljice o pomenu in vlogi uporabe lutk v vrtcu, kaj lahko z lutko dosežemo na posameznih področjih in pomen lutke pri različnih dejavnostih. S pomočjo anketnih vprašalnikov smo prišli do ugotovitev, da je lutka v vrtcih zastopana v veliki meri, ne samo v skupinah, kjer so otroci drugega starostnega obdobja, ampak tudi v skupinah prvega starostnega obdobja. Podatki so pokazali, da vzgojiteljice dajejo velik poudarek na vključevanje lutke v vsakodnevne aktivnosti, in kar je najpomembnejše, da je lutka med otroci priljubljena.
Keywords: Lutka, otrok, vzgoja, otroška igra, lutkovna aktivnost, lutkovni kotiček.
Published in DKUM: 02.03.2011; Views: 7114; Downloads: 1119
Full text (1,63 MB) |
10. IGRAJMO SE LUTKOVNO GLEDALIŠČE - PRIPRAVA LUTKOVNE PREDSTAVE S PLOSKIMI LUTKAMI V VRTCUMelita Levak, 2010, undergraduate thesis Abstract: Teoreticni del diplomskega dela zajema na podlagi strokovne literature
opisano lutkovno gledališce s svojimi znacilnimi lastnostmi. Navedene so
komponente, ki so potrebne, da lutkovna predstava nastane. Ker so lutke
pomembne pri delu z otroki v vrtcu na vec podrocjih, je v nadaljevanju
predstavljen pedagoški pomen lutk ter nacini njihove uporabe v vrtcu pri
doseganju kurikularnih ciljev. Otroci se z lutkami radi igrajo, zato je
teoreticnemu delu dodano tudi poglavje o otroški igri in njenem pomenu za
razvoj otrok. Pri igri z lutkami pa si otroci razvijajo tudi svojo ustvarjalnost.
V prakticnem delu je opisana izvedba lutkovnega projekta. Projektno delo
v vrtcu pa ima svoje znacilnosti in zakonitosti, ki so prav tako opredeljene
v teoreticnem delu.
Namen lutkovnega projekta je bila priprava lutkovne predstave z otroki v
vrtcu. Predstavljen je celoten potek dela, cilji, ki smo jih z dejavnostmi
dosegali, in vrednotenje po koncanem delu. Dodane so tudi priprave za
vse potrebne segmente projekta in fotografije, ki so nastale pri izvajanju
lutkovnih dejavnosti v vrtcu.
Keywords: lutkovno gledališce, lutka, otrok, igra, ustvarjalnost, projektno delo, lutkovna predstava.
Published in DKUM: 11.10.2010; Views: 6974; Downloads: 1116
Full text (577,04 KB) |
