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Abstract: In der vorliegenden Magisterarbeit wollten wir die Korrelation zwischen Aussprache und Lernmotivation im DaF und EFL- Unterricht an Gymnasien in Slowenien untersuchen und die Wahrscheinlichkeit der aufgestellten Hypothesen auf der Basis von Umfragen und Interviews zu bewerten. Die Magisterarbeit wurde in zwei Teile aufgeteilt, den theoretischen Teil, wo die theoretische Grundlage der Magisterarbeit präsentiert wird und den empirischen Teil, wo die Umfragen und Interviews analysiert und interpretiert werden. Die drei aufgestellten Hypothesen waren: „Schüler sind für die Erlernung der Aussprache gleich wenig motiviert wie für die Erlernung von Deutsch“, „Die ungleiche Behandlung des Deutschen und des Englischen im Unterrichtsplan und bei der Matura haben keine Auswirkungen auf die Lernmotivation“ und „Lehrer und Schüler haben eine unterschiedliche Vorstellung, was Schüler motiviert“ Die erste Hypothese wurde verworfen, da Lernende behaupten für Aussprachunterricht motiviert zu sein, sind aber nicht für das Lernen der Fremdsprache Deutsch motiviert. Die zweite Hypothese wurde zum Teil verworfen und zum Teil bestätigt, da es zu Verbindungen in der Lernmotivation und dem Wunsch nach mehr Aussprachunterricht kommt, dennoch aber die Statistik zu der Lernmotivation und den Maturainhalten fehlend bleibt. Die dritte Hypothese wurde verworfen, da Lehrer gleiche bzw. ähnliche Motivationsgründe aufführten wie die Lernenden. In der empirischen Untersuchung dieser Studie wurden signifikante Verbindungen zwischen verschiedenen Faktoren und der Lernmotivation der Schüler festgestellt, die wichtige Einblicke in die Zusammenhänge zwischen Aussprache, Wahrnehmung, Selbstverständnis und zukünftigen Plänen bieten. Insgesamt tragen die Ergebnisse dieser Arbeit dazu bei, dass Verständnis für die Einflüsse von Aussprache auf die Lernmotivation zu vertiefen. Die Befunde verdeutlichen die Bedeutung einer klaren und positiven Wahrnehmung der eigenen Aussprache sowie der Einflussfaktoren aus dem Bildungssystem.
Keywords: Lernmotivation, Washback-Effekt, Lehrplan, Maturakatalog, Plurizentrismus, primärer Sprachkontakt, innere Motivationsfaktoren, äußerliche Motivationsfaktoren
Published in DKUM: 02.10.2023; Views: 515; Downloads: 42
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Abstract: Die deutsche Sprache hatte und hat in der heutigen Zeit immer noch einen großen Einfluss auf dem slowenischen Gebiet. Dies beweisen etliche Germanismen, die in der Substandardsprache und Dialekten, aber auch in der Standardsprache vorhanden sind, doch die Slowenen sind sich dessen nicht bewusst, da sie durch die jahrhundertelange Verwendung diese Germanismen als Eigen übernommen haben. Ziel der Diplomarbeit Gebrauch neuer Germanismen im Internet, war es die Häufigkeit des Auftretens neuer Germanismen im Internet herauszufinden und welche Schreibweisen des jeweiligen Germanismus im Internet auftreten. Die Häufigkeit ist von jedem einzelnen abhängig, denn wir können nicht sagen, dass Germanismen aus dem Gebiet Auto häufiger auftreten, als die aus dem Gebiet Haushalt. Neben der deskriptiven und historischen Methode, mithilfe derer der Transfer, die Sprachkontakte zwischen Slowenisch und Deutsch und die Entwicklung der Medien beschrieben wurden, wurde auch die Methode der Klassifikation verwendet, mit der die Germanismen nach ihrer Semantik in verschiedene Gruppen aufgeteilt wurden. In die Studie wurden 15 neue Germanismen, Wörter die in der slowenischen Sprache in den letzten vierzig Jahren erschienen sind, einbezogen. Basierend auf der Studie wurde festgestellt, dass einige Germanismen häufiger auftreten, sich ihre schriftliche Tradition aber noch nicht entwickelt hat, trotzdem sind aber Differenzen zwischen den verschiedenen Schreibweisen zu erkennen. Einige Germanismen kommen im Internet aber viel seltener vor, was auch zu der Annahme führen kann, dass sie nur zufällig verwendet werden, da die Trefferzahlen sehr niedrig sind.
Keywords: Sprachkontaktforschung, Sprachkontakt Deutsch-Slowenisch, Germanismen, neue Germanismen, Medien, Internet
Published in DKUM: 19.09.2017; Views: 1500; Downloads: 112
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Abstract: Migration ist eine Thematik, die immer Aktuell ist. Unterschiedliche Gründe bewegen Menschen seit Jahrhunderten dazu, sich nach einem alternativen Lebensmittelpunkt umzusehen und in ein anderes Land zu ziehen. Einige suchen ein neues Umfeld, um neue Erfahrungen zu sammeln und etwas Neues zu erleben. Andere sind wiederum, wegen der schwierigen politischen und wirtschaftlichen Situation gezwungen umzuziehen. Jeder sucht nach Möglichkeiten ein besseres und schöneres Leben zu führen. Deswegen entscheiden sich einige ihren Heimatort zu verlassen und ins Ausland zu ziehen. Für Menschen aus dem Übermurgebiet sind Deutschland und Österreich die ersten Optionen den Weg ins Ausland zu wagen. Entweder entscheidet man sich als Grenzgänger in die Steiermark oder ins Burgenland zu pendeln oder man zieht direkt nach Österreich oder Deutschland. Die Gründe um ins Ausland zu gehen, waren in den 70er Jahren, in der Zeit der Gastarbeiter, die gleichen wie die der heutigen Migranten. Für diesen Schritt entscheidet man sich wegen der besseren finanziellen Möglichkeiten, die das Ausland bietet. Die Vorbereitung aufs Ausland ist mit den Sprachkursen und den vielen Reisemöglichkeiten einfacher geworden. Vor allem junge Männer, zwischen 25 und 35 Jahren, gehen den Weg ins Ausland. Im Gegenteil zu den jungen Müttern, entschieden sich Väter kleiner Kinder fürs Pendeln. Die Mütter arbeiten lieber in Slowenien und haben so mehr Zeit für ihre Familien. Größere Unterschiede zu sehen, gibt es bei der ersten Generation der Migranten und dessen Kindern, die in Deutschland aufgewachsen sind. Die Kinder sprechen die Sprache akzentfrei, sind besser integriert und fühlen sich eher mit Deutschland als mit Slowenien verbunden.
Keywords: Migration, Integration, Arbeitsmarkt, Sprachkontakt, Ausland, Übermurgebiet
Published in DKUM: 16.09.2016; Views: 1346; Downloads: 123
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Abstract: Die slowenische Sprache ist seit Jahrhunderten mit der deutschen Sprache verbunden. Daher sind viele Germanismen in der slowenischen Sprache zu finden. Die sind in der Standardsprache, als auch in Dialekten gebraucht. Germanismus ist ein deutsches Wort, das in einer anderen Sprache als Lehnwort oder Fremdwort integriert wurde, oder eine grammatische Besonderheit des Deutschen, die in eine andere Sprache übernommen wurde. In meiner Diplomarbeit werden die Kenntnis und der Gebrauch und auch das slowenische Äquivalent von Germanismen in Celje thematisiert, wo der mittelsavische Dialekt gesprochen wird, obwohl die Bewohner von Celje der Meinung sind, dass ihre Sprache sehr nahe zur förmlichen Sprache ist. Mein Ziel war es, zu untersuchen, ob es in diesem Dialekt Unterschiede im Gebrauch der Germanismen zwischen dem älteren und jüngeren Generation, die nur English gelernt hat, gibt. Die empirischen Daten wurden mit Hilfe einer Umfrage erstellt. Die Umfrage besteht aus 129 Germanismen, die im alltäglichen Leben in Celje gebraucht werden, die sinngemäß unter den Befragten verteilt worden sind. Es wurden 100 Umfragen in der Stadt Celje verteilt. Zielgruppen waren schulpflichtige Kinder aus den Grundschulen in Celje, die nur Englisch lernen und ältere Generation, die im Pensionstand ist, die die Mittelschule besucht haben und haben auch nur Englisch gelernt. Die Aufgabe der Befragten war es, die ihnen bekannten Germanismen zu markieren und sich zu äußern, ob sie die kennen, benutzen und sie das standardslowenische Wort kennen. Dabei mussten sie ihr Alter, Geschlecht sowie die Fremdsprache angeben. Das Ziel der Diplomarbeit war es herauszufinden, ob die Germanismen noch immer ein Bestandteil der slowenischen Sprache in der Stadt Celje sind, oder sie schon in der Vergessenheit geraten und immer weniger werden.
Keywords: Germanismen, Sprachkontakt, Standardsprache, Mittelsavische Dialekt.
Published in DKUM: 24.06.2016; Views: 1527; Downloads: 108
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Abstract: Sprache, Kultur und Geschichte – drei Voraussetzungen, die bei der Entlehnung von fremden Wörtern eine wesentliche Rolle spielen. Sind diese drei Kriterien erfüllt, so kommt es in benachbarten Gebieten zu Sprachmischungen, die zumindest in der alltäglichen Umgangssprache wie auch der Mundart sichtbar sind. Vergegenwärtigen wir das am Beispiel der slowenischen und österreichischen deutschen Sprache, so entstanden durch die jahrhundertlangen Wechselbeziehungen sogenannte Sprachkontakte, deren Ausmaß sich besonders deutlich bei der Aufnahme von fremdem sprachlichen Material in der jeweiligen Sprache belegen lässt. Die Rede ist von sogenannten Lehnwörtern, die aus einer Sprache (Gebersprache) entnommen und in die andere Sprache (Nehmersprache) übernommen worden sind. Der in dieser Arbeit behandelte Gegenstand wurde von dem slowenischen Standpunkt betrachtet. So stellte sich einerseits die Aufgabe, slowenische Lehnwörter bzw. Entlehnungen im neusten wie auch veralteten Wortschatz der österreichischen Mundart zu finden. Diese Lehnwörter wurden anhand einiger Nachschlagewerke ermittelt. Es stellte sich dabei heraus, dass die Mehrzahl der aufgefundenen slowenischen Lehnwörter zum einen nur in der steirischen und kärntnerischen Mundart vorkam, zum anderen benannten diese Wörter in großer Zahl alte, heute wahrscheinlich nicht mehr übliche oder in Vergessenheit geratene bäuerlichen Bräuche und Sitten sowie viele ursprünglich ‚slowenische‘ Speisen und einige Pflanzen- und Getreidesorten. Anschließend wurden diese slowenischen Entlehnungen in Form eines Vergleiches etymologisch analysiert. Dabei zeigte sich im Wesentlichen, dass der Ursprung weit verzweigte Wurzeln aufweist, die zum einen bis in die altslawische und zum anderen die indogermanische Sprache zurückreichen. In den meisten Fällen spielte das Slowenische dabei lediglich die Rolle des Vermittlers zwischen zwei Sprachen.
Keywords: Sprachkontakt, slowenische Lehnwörter, Etymologie, Dialektologie, österreichischen Mundarten
Published in DKUM: 07.10.2015; Views: 1546; Downloads: 166
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