31. Nègotóvost kot neodvisna spremenljivka v radikalno kontingentni družbi : magistrsko deloDavid Nikolić, 2014, master's thesis Abstract: Namen magistrske naloge je prikazati pomembnost, inherentnost in specifično vlogo entitete NÈGOTÓVOSTI, na področju varnostnih ved (Securitiy Studies). Glavni cilj naloge je koncepcija, utemeljitev in nova definicija znanstvenega subjekta NÈGOTÓVOSTI, na področju varnostnih ved (Securitiy Studies). Primarno metodo naloge predstavlja dialektični diskurz in Dialektika, ki skozi interdisciplinarni pristop, ter nadalje metodo primerjalne deskriptivne analize in študije primerov, omogoča doseg začrtanih ciljev. V skladu z namenom in ciljem naloge je:
V drugem poglavju o Dialektiki: opredeljen semantični, metodološki, ter miselni okvir s katerim je ustvarjena osnova za dosego zastavljenega cilja. V tem kontekstu je osvetljena dialektika varnosti, kjer je prikazana njena normativna, vrednostna in materialna modaliteta.
V tretjem poglavju o kontingenci: semantično in teoretično opredeljena kontingenca kot pogoj za nastanek nègotóvosti, ter predstavljen njen filozofski in varnostni aspekt. Pri slednjem je opredeljen pojem motivirane kontingence in prikazana pomembnost kontingence na varnostnem področju, kjer le ta predstavlja miselno podstat koncepta D&D(Denial & Deception) – zanikanje in preslepitev. Koncept D&D je ključen za varovanje občutljivih informacij.
V četrtem poglavju o nègotóvosti: skozi tri ključne procesne faze: 1. ENTITETO, (faza I.), 2. IDENTITETO, (faza II.), 3. MATERIALIZACIJO. (faza III.), zasnovan, opredeljen, definiran, ter materializiran subjekt nègotóvosti. V tem oziru je v prvi fazi zasnovan interdependentni model kontingentnega okolja(IMKO), v drugi fazi sledi subjektivizacija entitete v subjekt-identieto. S pomočjo filozofije in modalne logike, na osnovi dialektične sinteze fenomenološkega in racionalno-logičnega pristopa, ter prikaza dialektičnih relacij med védenjem in znanjem, resnico in gotóvostjo, ter njuno subjektivno in objektivno modaliteto, je ustvarjena definicija nègotóvosti. V tretji fazi je opredeljen model »INCERTUS«, kot osnova in analitično ogrodje(framework) za analizo dveh študij primerov.
V petem in šestem poglavju študij primerov: apliciran in s tem validiran model »INCERTUS«, kjer sta z njegovo pomočjo analizirana dva praktična primera:
»Romska problematika v republiki Sloveniji« in «Palestinska problematika v Izraelu«
V sedmem poglavju: so predstavljeni zaključki, ter je v razpravi dodatno aplicirana na novo ustvarjena definicija nègotóvosti, kjer se je pokazala njena dodana vrednost in uporabnost tudi na področju politične filozofije ter mednarodnih odnosov.
Keywords: varnost, mednarodni odnosi, dialektika, kontingenca, negotovost, Romi, Palestina, Izrael, magistrska dela
Published in DKUM: 25.02.2014; Views: 2001; Downloads: 123
 Full text (1,72 MB) |
32. Mediacija - pot do učinkovitega reševanja konfliktov med Romi : diplomsko delo visokošolskega strokovnega študija Varnost in policijsko deloRoman Horvat, 2013, undergraduate thesis Abstract: Povzetek
Diplomska naloga obravnava specifiko policijskega reševanja konfliktov med člani romske skupnosti, ki je kljub stoletnemu bivanju v »getih« na Slovenskem ohranila določeno, širši družbi nesprejemljivo obliko reševanja konfliktov s krvnim maščevanjem. Policija je kljub temu, da ji zakonodaja tega strogo ne predpisuje, začela izvajati mediacije v konfliktih, v katerih so bili prepoznani elementi krvnega maščevanja. To obliko alternativnega reševanja konfliktov izvaja kot preventivno aktivnost z namenom vplivati na samozaščitno obnašanje in ravnanje, zlasti v zvezi z osebno varnostjo in varnostjo njihovega premoženja. Gre za specifično obliko preventivne aktivnosti, ki še ni definirana, saj vključuje tako elemente sprave po Kanunu kot tudi elemente mediacije. Dejstvo je, da policisti niso usposobljeni za izvedbo mediacije. Nekateri policisti, dobri poznavalci navedene problematike, so si upali izvesti mediacijo in so bili pri tem zelo uspešni. Težava, ki jo zaznavam, je v tem, da policisti pogosto ne prepoznajo elementov krvnega maščevanja in se zato ob konfliktih odzovejo zgolj strogo represivno v zakonsko določenih okvirjih. Ti pa v specifični romski skupnosti ne zadostujejo oz. ne rešujejo konfliktov. V diplomski nalogi tako obravnavam specifiko romske skupnosti, posebnosti krvnega maščevanja in mediacijo v teoriji in praksi z namenom, da bi predstavil svoje izkušnje in spodbudil tiste policiste, ki si želijo takšnega trajnega reševanja konfliktov, pa bodisi nimajo zadostnega znanja bodisi za to ne zberejo dovolj poguma. Dejstvo je, da Romi kot specifična skupnost želijo najhujše spore reševati s pomočjo pomiritvenih – mediacijskih postopkov, težava pa je največkrat v tem, da ne vedo, na koga naj se v takih primerih obrnejo.
Keywords: Romi, romske skupnosti, konflikti, preprečevanje, reševanje, mediacija, policija, policijsko delo, policisti, diplomske naloge
Published in DKUM: 30.07.2013; Views: 2221; Downloads: 295
Full text (481,70 KB) |
33. DVIG SOCIALNEGA IN KULTURNEGA KAPITALA ROMSKIM UČENCEM Z DODATNO STROKOVNO POMOČJOMartina Veren, 2013, undergraduate thesis Abstract: V pričujoči diplomski nalogi obravnavamo romske učence, s posebnim poudarkom na romskih učencih v Osnovni šoli Kuzma in romskih učencih v Prekmurju, ki so vključeni v projekt Dvig socialnega in kulturnega kapitala v okoljih, kjer živijo predstavniki romske skupnosti. V teoretičnem delu diplomske naloge smo predstavili Rome kot posebno etnično skupino in predstavili njihovo kulturo, predvsem pa so nas zanimali Romi v Prekmurju. Posebej smo se osredotočili na romske učence v osnovni šoli. Pregledali smo zakonske akte, navodila in strategije osnovnošolske zakonodaje za romske učence, predstavili dejavnike, ki vplivajo na učno (ne)uspešnost romskih učencev in se osredotočili na različne oblike učne pomoči, ki jih izvajajo šole. V empiričnem delu je predstavljena raziskava, ki zajema študijo primera, kot raziskovalni tehniki sta bila uporabljena intervju in anketni vprašalnik. Predstavljeni so štirje romski učenci, ki so vključeni v osnovnošolsko izobraževanje. Prikazana stališča strokovnih delavcev omenjene šole, stališča romskih staršev o izobraževanju njihovih otrok ter stališča, želje in načrti za prihodnost romskih učencev. Namen in cilj empiričnega dela je tako prikazati, povezati in primerjati stališča vseh pomembnih subjektov, ki so kakorkoli vključeni v proces vzgoje in izobraževanja Romov. Študija primera razkrije konkretne težave romskih učencev kot so poglobljene težave pri slovenskem jeziku, matematiki in tujih jezikih. V nadaljevanju ugotavljamo, da strokovni delavci šole pri romskih učencih navajajo sledeče vzroke za učne težave: slab šolski obisk, slabe učne navade in nespodbudno okolje ter poudarjajo, da so individualne oblike dela tiste, ki omogočajo boljše vzgojno-učne rezultate teh učencev. Na drugi strani starši opozarjajo, da niso preveč zadovoljni z dosežki svojih otrok in kot vzroke za učne težave navajajo slabo motivacijo za šolsko delo in premalo vloženega truda. Izkazalo se je, da ti starši svojim otrokom pri šolskem delu ne pomagajo bodisi, ker ne znajo, ali pa, ker menijo, da mora otrok delati sam. Analiza odnosa staršev in strokovnih delavcev šole je pokazala, da imajo le-ti dober, odnos strokovni delavci pa dodajajo, da pri teh starših pogrešajo iniciativnost. Vsi omenjeni so z izvajanjem učne pomoči na domu zadovoljni in poudarjajo, da le-ta prinaša napredek v boljšem razumevanju učne snovi, opravljenih domačih nalogah in tudi v boljših šolskih ocenah.
Keywords: Romi, romska kultura, romski učenci, integracija, učne težave, dejavniki šolske (ne)uspešnosti, učna pomoč.
Published in DKUM: 19.04.2013; Views: 3111; Downloads: 311
Full text (1,25 MB) |
34. VPLIV ŠOLE NA USPEŠNOST ROMSKIH OTROK V OSNOVNI ŠOLIAna Mauko, 2012, undergraduate thesis Abstract: Množično preseljevanje Romov v slovenski prostor je potekalo več let in s tem se je začelo spreminjanje in prilagajanje njihove kulture. Ena izmed pomembnejših človekovih vrlin je tudi znanje, ki otroci začenjajo pridobivati z vstopom v osnovno šolo, s čimer spoznajo tudi drugačen hišni red in obliko spoštovanja. Da bi se otroci čim več naučili in iz osnovne šole odnesli čim več kvalitetnega znanja, pa so prav učitelji in ostali pedagoški delavci na šoli ključnega pomena. Vendar se pri romskih otrocih pojavi prva težava, ki jo predstavlja znanje slovenskega jezika, zato je potrebnega veliko truda za vzpostavitev odnosa učiteljev do učencev, da jim predstavijo učno snov na najboljši način, tako da jo bodo tudi romski otroci sprejeli in osvojili. Nekatere šole so prilagodile svoje učne programe, da bi romskim otrokom zagotovile boljši uspeh.
Cilj raziskave se je navezoval na uspešno vplivanje učiteljev in njihova pomoč pri zagotavljanju uspešnih rezultatov romskih otrok v dveh mariborskih osnovnih šolah. Želeli smo ugotoviti, na kakšen način šola, ki ima vključeno večjo število romskih otrok, skrbi za njihovo uspešno delovanje. Z raziskavo smo ugotavljali mnenja in delo učiteljev za uspešno delovanje romskih otrok.
Keywords: Ključne besede: Romi na Slovenskem, romski otroci v osnovni šoli, prilagojen učni program, strategije vzgoje in izobraževanja romskih otrok, romski pomočnik.
Published in DKUM: 18.12.2012; Views: 2677; Downloads: 289
Full text (1,01 MB) |
35. Kulturnozgodovinski utrinki iz PrekmurjaRajka Ficko, 2011, undergraduate thesis Abstract: V diplomski nalogi je predstavljen oris kulturne zgodovine Prekmurja vse od Cirila in Metoda do druge polovice 20. stoletja. Območje Prekmurja je opisano geografsko, v nadaljevanju pa predstavljeno še z zgodovinskega vidika. Obravnavani so protestantsko in katoliško gibanje v pokrajini, vpliv ogrske oblasti na življenje v njej ter usodnost združitve Prekmurja s Slovenijo. Nekoliko podrobneje so predstavljeni arheološka najdišča, arhitekturna in etnološka dediščina ter rokodelske obrti. Tudi prekmurski izseljenci ter Romi in Židi v Prekmurju imajo svojstven pečat v preteklosti pokrajine. Na koncu naloge je opisanih še nekaj pomembnih panonskih književnikov, zgodovinarjev, politikov ter narodnih delavcev, ki so s svojim trdim delom in pogumom oblikovali identiteto prekmurskega človeka. Jezik, ki se je tod oblikoval skozi stoletja, je pustil edinstven pečat v slovenskem prostoru in zaznamoval kulturno dogajanje v pokrajini.
V diplomski nalogi je uporabljena deskriptivna raziskovalna metoda, pri opisovanju in vzročnem pojasnjevanju zgodovinskih dejstev pa zgodovinska metoda, saj delo temelji na proučevanju daljne preteklosti. V zaključku naloge pa sta vsebovani tudi analiza in sinteza.
Keywords: Prekmurje, jezik, kultura, zgodovina, arheologija, arhitektura, etnologija, izseljenci, Romi, Židi, književniki.
Published in DKUM: 11.11.2011; Views: 2887; Downloads: 489
Full text (1,87 MB) |
36. |
37. ROMI IN POLOŽAJ ROMSKIH OTROK V OTROŠKEM VRTCU METLIKARok Popović, 2011, undergraduate thesis Abstract: Vsakdo, kdorkoli že je in karkoli počne, ima pravico do življenja in vzgoje v družinskem in širšem družbenem okolju. S to izhodiščno mislijo želimo usmeriti bralca v etično naravnanost, da bo lažje razumel naša prizadevanja za boljši jutri.
V slovenski družbi živijo Romi kot manjšinska populacija. V sodobnem času intenzivnejše integracije prihajamo z njimi v stik v vsakdanjem življenju. Poraja se vprašanje, kako ustvariti odnos, ki bo imel obojestransko pozitivni učinek. To je tudi naše raziskovalno vprašanje v diplomski nalogi z naslovom Romi in položaj romskih otrok v Otroškem vrtcu Metlika. Zaposleni smo namreč v Otroškem vrtcu Metlika in vodimo oddelek romskih otrok.
V uvodnem delu naloge smo opisali romsko kulturo, način življenja ter probleme romske skupnosti. Predstavili smo tudi Rome v Metliki, predvsem pa romske otroke. Zanimalo nas je, kako je organizirana vzgoja romskih otrok v Otroškem vrtcu Metlika in kaj si o tem mislijo starši romskih otrok. V raziskavi so sodelovali romski starši, katerih otroci obiskujejo, ali so obiskovali Otroški vrtec Metlika. Raziskava je bila izvedena s pomočjo anketnih vprašalnikov.
Iz rezultatov je razvidno, da so starši otrok z Otroškim vrtcem Metlika zelo zadovoljni. Zavedajo se, da je vzgoja otrok pomembna za otrokov nadaljnji razvoj. Prišli smo do zaključka, da se način življenja romske skupnosti spreminja. Romi se želijo socializirati ter prilagoditi svoje življenje širši družbi. Vzgojitelji v Otroškem vrtcu Metlika so pripravljeni vzpostaviti dobre odnose med svojimi varovanci in njihovimi starši za boljšo kvaliteto življenja vseh.
Keywords: KLJUČNE BESEDE: Romi, romska skupnost, romski otroci, vzgoja, vrtec.
Published in DKUM: 03.06.2011; Views: 4185; Downloads: 491
Full text (632,93 KB) |
38. ROMSKE DRUŽINE V SLOVENIJI IN NJIHOV NAČIN ŽIVLJENJA V MURSKI SOBOTI, NA DOLENJSKEM IN V MARIBORUTanja Šprem, 2010, undergraduate thesis Abstract: Etnična skupina Romov se je skozi zgodovino naselila povsod po svetu, tudi pri nas, v Republiki Sloveniji. Romi predstavljajo posebno družbeno skupino, ki zaradi svojega jezika, drugačnega načina življenja in socialne diskriminiranosti pogosto živi na robu slovenske družbe. Največ Romov živi v Prekmurju, na Dolenjskem, v Beli krajini in Posavju ter na Gorenjskem (Sinti). V večjih mestih (Maribor, Ljubljana) živijo neavtohtoni Romi; romski priseljenci, ki so prišli iz držav bivše Jugoslavije. V okviru romske skupnosti obstajajo velike razlike v načinu življenja in življenjskem standardu, zato je pri ocenjevanju njihovega položaja treba upoštevati razmere na posameznih območjih. Romske družine pri nas se razlikujejo med seboj v načinu življenja, navadah, jeziku in veroizpovedi, glede na območje, kjer živijo. Naš cilj je bil raziskati etnično skupino Romov in podrobneje preučiti romske družine v Sloveniji, predvsem na območju Murske Sobote, Dolenjske in Maribora. Osredotočili smo se na splošne značilnosti njihovega načina življenja, kot so jezik, izobraževanje, zaposlovanje in družbeni položaj. Rezultati so pokazali, da so romskim družinam, ne glede na območje bivanja, nekatere značilnosti skupne, v nekaterih vidikih pa se razlikujejo. Za splošno izboljšanje njihovega položaja in življenjskega standarda je poleg pozitivnih ukrepov slovenske države potrebno, da se Romi sami organizirajo in začenjajo razvijati svoje lastno politično in kulturno življenje.
Keywords: Romi, romske družine v Sloveniji, življenje Romov, socialni položaj Romov, romski jezik, romska kultura.
Published in DKUM: 11.01.2011; Views: 7700; Downloads: 1113
Full text (1,16 MB) |
39. Sociološka refleksija stereotipov in predsodkov do Romov v filmskih reprezentacijahTihana Farkaš, 2010, undergraduate thesis Abstract: Filmi predstavljajo enega izmed osrednjih načinov produciranja in reproduciranja družbenih ideologij, mitov, stereotipov in predsodkov. Pričujoče diplomsko delo je analiza filmskih reprezentacij pripadnikov romskega naroda, natančneje kako so te podobe povezane s stereotipi in predsodki do Romov. Pri tem gradivo za analizo obsega filme, katerih osrednja tema je prikazovanje pripadnikov tega naroda. Romska etnična manjšina se še dandanes na številnih področjih spopada z diskriminacijo večinskega prebivalstva. Otežena jim je integracija v večinsko družbo, saj v njej vladajo stereotipne predstave in predsodki o njih. K ohranjanju le-teh pa lahko pripomorejo tudi različni mediji, med njimi tudi televizija in film. Za proučevanje je bilo uporabljenih šest filmov. Edini slovenski film je bil Halgato režiserja Andreja Mlakarja, ostali filmi so iz držav bivše Jugoslavije — Zbiralci perja režiserja Aleksandra Petrovića, Ciganska čarovnija režiserja Stoleta Popova, Dom za obešanje in Črna mačka, beli mačkon, režiserja Emirja Kusturice ter Kdo to tam poje režiserja Slobodana Šijana. Pri analizi sem se uprla na metode za analizo vizualnih tekstov ter kritično diskurzivno analizo, ki je kvalitativna metoda družboslovne raziskave. Z analizo filmov o Romih sem v diplomskem delu ugotovila, da filmske podobe Rome prikazujejo stereotipno in tako ohranjajo ter povečujejo predsodke večinske družbe do te skupine, saj gledalci ne ustvarjajo kritične distance do prikazanih vsebin.
Keywords: filmske reprezentacije, Romi, stereotipi, predsodki, večinska družba.
Published in DKUM: 25.10.2010; Views: 4317; Downloads: 467
Full text (1013,08 KB) |
40. Problemi v procesu komuniciranja med Romi in Neromi v lokalni skupnosti : diplomsko deloMilivoj Bjelajac, 2010, undergraduate thesis Keywords: Romi, romska skupnost, lokalna skupnost, policija, komuniciranje, konflikti, vprašalniki, diplomske naloge
Published in DKUM: 22.07.2010; Views: 3208; Downloads: 380
Full text (1,15 MB) |
