21. ALI SO ROMSKI OTROCI V OSNOVNI ŠOLI OBRAVNAVANI ENAKOPRAVNO?Maša Krištofič, 2016, undergraduate thesis Abstract: Vsak človek tega sveta ima enako pravico do izobraževanja in vzgoje v družinskem in širšem družbenem okolju, ne glede na barvo kože, veroizpoved, socialni status, kulturne razlike, drugačen način življenja. Zato smo se v uvodnem delu odločili opisati pomen enakopravne obravnave na različnih področjih, ki bi človeka poučila o pravilnem ravnanju v družbi. Naloga je bila osredotočena na obravnavo problema, ki je povezan z zelo ranljivo in na žalost še vedno nezaželeno etnično skupnostjo. S pomočjo anketnih vprašalnikov želimo raziskati obstoječe stanje na področju enakopravne obravnave romskih otrok v primerjavi z otroki večinskega prebivalstva ob pomoči učiteljev in učencev na Osnovni šoli Franceta Prešerna v Mariboru. Šolo obiskuje 45 romskih otrok.
Keywords: enakopravna obravnava, Romi v Sloveniji, etničnost, osnovnošolsko izobraževanje romskih otrok, enake možnosti, pravičnost
Published in DKUM: 07.06.2016; Views: 2067; Downloads: 230
 Full text (805,92 KB) |
22. DISKRIMINACIJA ROMOV V EU PO ODLOČBI SODIŠČA EU V ZADEVI NIKOLOVAKristina Kušar, 2015, undergraduate thesis Abstract: Evropska unija se je začela intenzivneje posvečati Romom ob koncu devetdesetih let, zaradi širitve na vzhodno in srednjo Evropo. Eden večjih dosežkov EU v boju proti diskriminaciji je bila Direktiva o rasni enakosti iz leta 2000. EU je namenila tudi veliko denarja romskim projektom. Kljub vsemu pa se Romi še vedno srečujejo z diskriminacijo in ekonomskimi problemi.
Anelia Georgieva Nikolova ima v bolgarskem mestu Dupnica, natančneje v mestni četrti Gizdova Mahala, trgovino z živili. V tej mestni četrti je večina romskega prebivalstva. Zaradi pogostih manipulacij električnih števcev, se je bolgarsko elektrodistribucijsko podjetje (v nadaljevanju ČEZ RB) samo v tej četrti poslužilo sporne prakse, saj je števce namestilo na višino sedmih metrov, tako da je onemogočeno preverjanje porabe. A.G.Nikolova se je zaradi tega ukrepa pritožila pri Komisiji za zaščito pred diskriminacijo (v nadaljevanju KDZ). KDZ je ugotovilo diskriminacijo, nato pa je podjetje ČEZ RB podalo tožbo na Upravnem sodišču v Sofiji. To sodišče je kasneje postavilo deset predhodnih vprašanj sodišču EU. V sodbi je sodišče poudarilo, da se načelo enakega obravnavanja ne uporablja samo za osebe neke narodnosti, ampak tudi za ostale osebe, ki se zaradi diskriminatornega ukrepa obravnavajo manj ugodno. Poudarilo je tudi da to, da v mestni četrti živijo prebivalci, ki niso Romi ne izključuje tega, da je sporna praksa nastala zaradi večine romskega prebivalstva. Sporna praksa je sicer primerna za doseganje cilja, a je Sodišče poudarilo, da je nesorazmerna glede na interese prebivalcev mestne četrti.
Keywords: Zadeva Nikolova, Evropska unija, Direktiva o rasni enakosti, Bolgarija, Romi, diskriminacija, preizkus sorazmernosti. One of the biggest achievments of the EU in fight against discrimination was the Racial equality directive from year 2000. EU has financed many projects for Roma people.
Published in DKUM: 22.04.2016; Views: 3538; Downloads: 172
Full text (564,46 KB) |
23. VZGOJITELJI IN ROMSKI OTROCI V PREKMURJUValentina Vogrin, 2015, undergraduate thesis Abstract: V diplomski nalogi z naslovom Vzgojitelji in romski otroci v Prekmurju smo želeli ugotoviti, ali so dosedanje spremembe v vzgoji in izobraževanju pripomogle k boljši integraciji romskih otrok v vrtce in ali je viden napredek v uspešnosti romskih otrok na različnih področjih.
V začetku teoretičnega dela diplomske naloge smo podrobneje predstavili zgodovino Romov. Zatem smo nekaj več besed namenili Romom v Sloveniji, pri katerih so nas zanimale predvsem splošne značilnosti. Ob koncu teoretičnega dela smo se osredotočili na položaj Romov v Sloveniji in kakšen je napredek v vzgoji in izobraževanju romskih otrok.
V empiričnem delu diplomskega dela smo predstavili pridobljene podatke, ki smo jih pridobili s pomočjo anketiranja vzgojiteljev predšolskih otrok v Prekmurju. Zanimala nas je predvsem uspešnost romskih otrok na različnih področjih, poleg tega nas je zanimal tudi odnos med romskimi in neromskimi otroki, odnos med njihovimi starši ter v kolikšni meri se starši romskih otrok udeležujejo različnih oblik sodelovanja z vrtci.
Ugotavljamo, da so spremembe v vzgoji in izobraževanju romskih otrok pripomogle k boljši integraciji romskih otrok v vrtce, prav tako so tudi uspešnejši na različnih področjih, izboljšalo pa se je tudi sodelovanje njihovih staršev z vrtci.
Keywords: položaj Romov v Sloveniji, predšolski otrok, Romi, Romi v Sloveniji, vzgoja in izobraževanje, zgodovina Romov
Published in DKUM: 16.12.2015; Views: 1811; Downloads: 311
Full text (1,07 MB) |
24. Analiza romske problematike - študija primera Kerinov grm : magistrsko deloAnja Mežič, 2015, master's thesis Abstract: Magistrska naloga obravnava področje romske tematike, natančneje probleme na posameznih področjih življenja romske skupnosti, in sicer: bivalnih razmer, izobraževanja, zaposlovanja ter varnostnih razmer. Naloga temelji na analizi stanja prej omenjenih družbenih področij romske skupnosti, v smislu študije primera romske skupnosti romskega naselja Kerinov grm (največje romsko naselje v občini Krško).
Romska tematika oziroma problematika je aktualna tema, saj so tu vsakodnevno prisotni številni problemi povezani z romsko skupnostjo, katere je težko reševati, predvsem zaradi nemotiviranosti Romov po spremembah, po sodelovanju pri reševanju njihovega položaja, predvsem po spremembi njihovega načina življenja. Romi imajo svoje korenine, kulturo, vrednote, ki so različne od kulture, vrednot in načina življenja večinskega prebivalstva. Tako ti dve skupnosti med seboj težko funkcionirata, kaj šele da bi skupaj sobivali. Prisotno je veliko nestrpnosti, diskriminacije, negativnih mnenj, pogledov na romsko skupnost s strani večinskega prebivalstva.
Težava je tudi v samem sistemu države, saj poskuša probleme reševati zgolj s pomočjo finančnih sredstev, na način, da Romom mesečno namenja določen denarni znesek, jih na ta način »utiša«, tako Romi nimajo ciljev, vizije za boljše življenje, ker nek vir dohodka dobijo in to jim zadošča.
Več bi bilo potrebno delati na socializaciji romske skupnosti, več delati in se ukvarjati z Romi.
Keywords: Romi, romska skupnost, romska naselja, pravna ureditev, človekove pravice, zaposlovanje, izobraževanje, varnostne razmere, Kerinov grm, magistrska dela
Published in DKUM: 13.11.2015; Views: 2393; Downloads: 447
Full text (1,47 MB) |
25. Področja sodelovanja učitelja razrednega pouka s šolsko svetovalno službo pri delu z romskimi učenciAndreja Bezjak, Milena Ivanuš-Grmek, 2010, original scientific article Abstract: Za uspeh romskih učencev ni dovolj le znanje, ki si ga pridobijo tekom osnovnošolskega izobraževanja. Potrebne so še zmožnost socialne prilagoditve, čustvena stabilnost in ustrezne delovne navade. Zaradi tega jim moramo na področju vzgoje in izobraževanja nuditi čim več, saj se le tako lahko tudi kasneje v življenju lažje integrirajo. To lahko dosežemo z ustrezno organiziranostjo vzgoje in izobraževanja. V prispevku opisujemo težave, s katerimi se srečujejo romski učenci pri osnovnošolskem izobraževanju. Pomembno pozornost namenjamo pomenu sodelovanja učitelja in šolske svetovalne službe pri delu z romskimi učenci ter opisujemo tudi njuno vlogo pri poučevanju romskih učencev. Prikazani so tudi rezultati raziskave, v kateri je sodelovalo 38 šolskih svetovalnih delavcev iz osnovnih šol v Mariboru, Prekmurju in na Dolenjskem. V raziskavi nas je zanimalo, s kakšnimi težavami se romski učenci soočajo ob vstopu v šolo, kako pri tem sodeluje šolska svetovalna služba in s pomočjo katerih aktivnosti svetovalni delavci omogočajo romskim učencem lažjo integracijo v razred in šolo. Pri vseh vidikih raziskovalnega problema smo preverjali obstoj razlik glede na regijo službovanja šolskih svetovalnih delavcev (Maribor, Prekmurje, Dolenjska).
Keywords: vzgoja in izobraževanje, romski otroci, učitelji, šolska svetovalna služba, Romi, osnovne šole
Published in DKUM: 10.07.2015; Views: 1830; Downloads: 184
Full text (108,37 KB)
This document has many files! More... |
26. |
27. IZBOLJŠANJE OZAVEŠČANJA O ZDRAVJU KOT VREDNOTI MED DOLENJSKIMI ROMIStanka Bojanc, 2014, master's thesis Abstract: Teoretična izhodišča, namen: Temeljni cilj vsake družbe na področju zdravja in zdravstvenega varstva je izboljšati zdravje prebivalstva in zmanjšati breme bolezni, zmanjševati neenakosti glede zdravja ter zagotoviti sistem, ki posamezniku v bolezni zagotavlja pravično, pravočasno in kakovostno oskrbo ter čimprejšnjo povrnitev zdravja. Na zdravje vplivajo številni med seboj prepleteni dejavniki, t. i. determinante zdravja. Krepitev in varovanje zdravja posameznika pa zahtevata celovit pogled in sodelovanje tako posameznika kakor celotne družbe. Namen raziskave je opisati, raziskati in analizirati življenjske razmere, v katerih živijo dolenjski Romi ter opozoriti na potrebne ukrepe za izboljšanje dostopnosti do zdravstvenih storitev za Rome na območju Dolenjske. K delu z Romi je potrebno pristopiti etnično občutljivo. Prezrta ne sme biti nizka izobrazbena raven Romov, pripravi primernih učnih pripomočkov zanje pa posvečena posebna skrb.
Raziskovalna metodologija: V raziskavi smo uporabili kvantitativno metodologijo. V okviru empiričnega dela smo s pomočjo Student t-testa ter ostalih statističnih testov obdelali podatke, pridobljene z anketnim vprašalnikom, ki smo ga razdelili v štirih največjih romskih naseljih, ki se razlikujejo po urejenosti bivalnih razmer, številčnosti družin in njihovega ekonomskega statusa.
Rezultati: Več kot polovica Romov je v raziskavi potrdila, da ne živi zdravo. Njihova prehrana je raznolika, najpogosteje uživajo meso 26 % in kruh 20 %, zelenjavo 8 % in jajca 1,5 %. 63,7 % Romov je kadilcev, 10 % jih je začelo kaditi pri 10-ih letih starosti. 96 % jih je že poskusilo drogo ali alkohol. 47 % Romkinj, ki že same trdijo, da ne živijo zdravo ne obiskujejo ginekologa v času nosečnosti. Med temi Romkinjami najdemo 40 % takih, ki so rodile pred 16. letom starosti.
Iz raziskave sledi, da vsi Romi, ki imajo redno službo, živijo zdravo. Romi, ki se preživljajo s prejemki socialnih pomoči in drugimi občasnimi prejemki, pa so odgovorili, da ne živijo zdravo.
Sklep: Romska populacija sodi med socialno ogrožene skupine prebivalstva s povečanim tveganjem glede zdravja. Večina jih živi v neustreznih življenjskih razmerah, mnogokrat celo brez osnovnih življenjskih možnosti, s čimer sta povezani neustrezna higiena in slaba prehrana. Oba dejavnika neposredno zvišujeta stopnjo zdravstvene ogroženosti. Slab ekonomski položaj in neizobraženost populacije sta razloga za zdravstveno neinformiranost in nizko ozaveščenost o pomenu zdravja, kar se pogosto odraža v odsotnosti preventivnih oblik zdravstvenega varstva.
Keywords: Romi, socialne determinante zdravja, nacionalne strategije, nacionalni program ukrepov za Rome, plani ukrepov za Rome, zdravstvena preventiva, politika zdravja
Published in DKUM: 06.01.2015; Views: 2066; Downloads: 235
Full text (1,67 MB) |
28. Tradicionalna romska poroka : diplomsko delo visokošolskega strokovnega študija Varnost in policijsko deloGregor Peklar, 2014, undergraduate thesis Abstract: Delo govori o tradicionalni romski poroki, muslimanske romske skupnosti na Slovenskem iz perpektive Policije. Značilnosti, primer in način obravnave opisane tematike
Keywords: Romi, romska skupnost, običaji, poroka, prisilne poroke, mladoletnice, človekove pravice, kazniva dejanja, trgovina z ljudmi, preiskovanje, policija, diplomske naloge
Published in DKUM: 28.05.2014; Views: 2504; Downloads: 467
 Link to full text |
29. USPEŠNOST PROJEKTA VKLJUČEVANJE ROMOV V VZGOJO IN IZOBRAŽEVANJEAnita Majcen, 2014, undergraduate thesis Abstract: POVZETEK
V diplomski nalogi smo osvetlili romsko problematiko na področju vzgoje in izobraževanja. Namen naloge je preučiti dejavnike, ki vplivajo na učno vzgojne procese romskih otrok, ter ugotoviti kakšni so rezultati projekta »Uspešno vključevanje Romov v vzgojo in izobraževanje«.
Romi so v svoji zgodovini doživljali socialno izključenost, diskriminacijo in mnogi od teh negativnih dejavnikov so ostali še danes. Temelj za njihov boljši razvoj in boljši družbeni položaj zagotovo predstavlja izobraževanje. Na področju Slovenije se je velik premik pri izobraževanju Romov začel s sprejetjem projekta »Uspešno vključevanje Romov v vzgojo in izobraževanje«.
V diplomski nalogi smo s pomočjo anket in intervjujev pridobili pomembne podatke o uspešnosti projekta. Anketirali smo tri romske pomočnike in sedem učiteljev razrednega pouka ter intervjuvali 29 staršev romskih otrok, ter 9 romskih otrok. Eden od ciljev naloge je predstaviti področja uspešnosti dela romskih pomočnikov. Rezultati kažejo, da se je z vključitvijo romskih pomočnikov izboljšal obisk pouka, motiviranost za izobraževanje je narasla in tudi učni uspeh romskih otrok je boljši. Romski pomočniki predstavljajo most med šolo in romsko skupnostjo. Z njihovo pomočjo se je komunikacija med izobraževalnimi institucijami in romsko skupnostjo vidno izboljšala. To se kaže predvsem pri večjem sodelovanju staršev romskih otrok z šolo, prav tako pa so bolj motivirani za izobraževanje svojih otrok. Na osnovi dobljenih rezultatov menimo, da bi morali še naprej graditi na integraciji, medkulturnosti in izobraževanju romskih otrok, saj to predstavlja velik kapital za njihovo prihodnost.
Ključne besede: Romi, izobraževanje, romski pomočniki, integracija, uspešnost, medkulturnost
Keywords: Romi, izobraževanje, romski pomočniki, integracija, uspešnost, medkulturnost
Published in DKUM: 16.05.2014; Views: 2062; Downloads: 329
Full text (1,43 MB) |
30. Podoba Romov v izbranih pripovednih delih Janeza Trdine in Ivana CankarjaTina Esih, 2014, undergraduate thesis Abstract: Romi, ki so pred več kot 1500 leti zapustili Indijo in se naselili v različnih državah po svetu (tudi v Sloveniji), so zaradi svoje drugačnosti v očeh ljudi vedno predstavljali »drugo«, »tuje«. 19. stoletje in z njim romantika (ki je v ospredje postavila eksotiko, primitivno ljudsko kulturo, skrivnostnost ter posnemanje ljudskih balad, glasbe, pravljic in vraževerja) sta povzročila, da so se Romi znašli v središču zanimanja in prikazovanja znanstvenikov, likovnikov, glasbenikov in literarnih ustvarjalcev. Ti so podatke za svoja dela iskali v strokovnih in znanstvenih prispevkih neromskih opazovalcev in zapisovalcev romske zgodovine, ki pa so s svojo vsebino prinašali tudi številne predsodke in stereotipe. Na Slovenskem so se Romi pojavili v delih številnih pisateljev. V diplomskem delu izpostavljamo Janeza Trdino in Ivana Cankarja ter nekatera njuna dela iz druge polovice 19. in prve polovice 20. stoletja. Na temeljih imagologije (interdisciplinarne literarne vede in panoge primerjalne književnosti, ki raziskuje podobe Drugega/Tujega v literaturi, med katerimi jo še posebej zanimajo stereotipne predstave) smo z metodo leksikalne in strukturalne analize raziskali podobe Romov, kot sta jih v izbranih delih ustvarila omenjena avtorja. Ugotovili smo, da je Janez Trdina pri tem ostajal v okvirih stereotipnih predstav, Ivan Cankar pa je slednje nadgradil in tudi presegel. Moški in ženski romski lik sta v njegovih besedilih sinonima za umetnika, bohema. Ob tej so jima pripisane še vloge nosilca ali nosilke vodilne ideje, usodne ženske, uresničevalke hrepenenja, pohujševalke in odrešitelja oziroma odrešiteljice slovenskega naroda.
Keywords: Romi, podobe Romov, podobe Drugega/Tujega, imagologija, stereotipi, predsodki, Ivan Cankar, Janez Trdina, realizem, dekadenca, simbolizem, impresionizem.
Published in DKUM: 28.02.2014; Views: 2366; Downloads: 213
Full text (490,67 KB) |
